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公文制度培訓課程背景：1.黨**對文風會風改革三令五申，新版《黨政機關公文處理工作條例》提出了統(tǒng)一標準，整治形式主義需要機關（總部）文案風格加速轉變，我們必須與時俱進，增強公文規(guī)范性、準確性、實用性，
公文規(guī)范寫作培訓授課特色1.新員工版不同于老員工（專職執(zhí)筆人或領導干部），更重于普及公文（文件）通識、引導能寫最常用公文，指導收集、整理、下筆，保證規(guī)范。2.融合案例、視頻、口訣、競賽、互動為一體，快
寫作學習的課程課程背景：高度？深度？層次？精準度？規(guī)范性？最簡化？黨業(yè)融合......公文寫作是復合型藝術，但系統(tǒng)構思、要素辨析、邏輯推演才是難題。“總分總結構”早已深入人心，
語言構思培訓課程背景：落實新文風，用好文字工具。落實“八項規(guī)定”精神，反對形式主義，要文風會風的整改；《黨政機關公文處理工作條例》《檔案法》《保密法》等相繼更新，需要適應新法規(guī)
技術寫作培訓授課對象：工程技術類企事業(yè)單位管理者，職能管理人員，工程師，文秘人員。有意向提升工程技術內容表達力（包括材料撰寫、口語敘述）的人士。學員收獲：1.掌握結構化思維所闡釋的思維邏輯與構思、布局
文字呈現(xiàn)培訓課程背景：黨政履職必然。黨**對文風會風改革三令五申，新版《黨政機關公文處理工作條例》提出了統(tǒng)一標準，整治形式主義需要機關（總部）公文和新聞風格加速轉變，我們必須與時俱進，增強執(zhí)筆效率和務
員工知識技能培訓課程內容：一、認識角色，強化意識學生角色與職業(yè)角色職業(yè)個性與職場共性社會職位與崗位職權職業(yè)規(guī)范與職業(yè)道德基礎知識與能力傾向義務擔當與經(jīng)濟獨立“職業(yè)人”標準&ld
系統(tǒng)結構思維培訓課程背景：合規(guī)？高度？深度？層次？精準？最簡？黨業(yè)融合......公文寫作是復合型藝術，但系統(tǒng)構思、要素辨析、邏輯推演才是難題。“總分總結構”早已深入人心，金字
AI公文寫作課程課程背景：1.AI(人工智能)興起，正大幅替代智力勞動，特別是文獻型、模式化文創(chuàng)行為，包括信息調研和公文起草。用好AI工具，將成為職場人士必備技能。2.DeepSeek以其大模型、大語
職場思維應用培訓課程背景：當代職場日新月異，領導高學歷化、工具智能化，信息和任務越來越跨領域、跨地域以及辦公工具的便捷化、直接化、遠程化，員工辦公必須效率大幅度提升，靠職業(yè)資格、靠經(jīng)驗主義越來越難以適
寫作規(guī)范應用培訓授課特點：通過通知、函、總結報告等代表性文案的寫作，以及不同類型專題案例解析，講解寫作的實戰(zhàn)技巧：比如如何把握主旨、資料整理、構思方法、段落布局、文字推敲、數(shù)據(jù)應用、格式細節(jié)等，最主要
經(jīng)管論文寫作培訓課程背景：1.黨*、*正“大興調查研究之風”，而論文是重要的成果體現(xiàn)。2.“大調研”、高級經(jīng)濟師申報等，都需要央企國企領導干部寫好論文。
技術論文寫作培訓課程背景：信息時代剛性要求。文字是最重要的信息承載者。論文寫作中可能出現(xiàn)統(tǒng)計偏差、專業(yè)表達失誤、成本劇增、泄密等諸多問題，對從事制造、科研、工程等領域的企業(yè)或團隊，文字表達能力提升刻不
調研報告培訓課程背景：近年來，黨*、*特別提倡“大興調查研究之風”，各級組織從戰(zhàn)略到一線，逐級作出部署，央企國企“基層黨建”“黨業(yè)融合&rd
提升行政管理能力課程授課對象：各部門負責人、綜合管理部，辦公室、行政部，黨群部等職能部門相關人員。授課方式：案例精析、現(xiàn)身說法、互動問答、視頻啟發(fā)、分組討論、實戰(zhàn)演練。課程特點：基于客觀理論總結和企業(yè)
行政辦公統(tǒng)籌培訓課程背景：近年來，*總書記視察中共*辦公廳時，就秘書品質、辦公改革等提出了一系列新要求；*辦公廳、*辦公廳也對辦公室工作提出了一系列新的要求，加上當前快速推進的從嚴治黨要求、重抓&ld
綜合行政管理培訓授課對象：辦公室主任，“兩辦”（行政部），黨群部門人員授課方式：案例精析、現(xiàn)身說法、互動問答、視頻啟發(fā)、分組討論、實戰(zhàn)演練課程特點：基于客觀理論總結和企業(yè)工作親
新聞稿創(chuàng)作培訓課程背景：*總書記強調，意識形態(tài)和新聞宣傳工作要“高舉旗幟、引領導向，圍繞中心、服務大局，團結人民、鼓舞士氣，成風化人、凝心聚力，澄清謬誤、明辨是非，聯(lián)接中外、溝通世界&rd