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杭州中層管理課程
企業(yè)團(tuán)隊(duì)溝通管理培訓(xùn)
團(tuán)隊(duì)管理者轉(zhuǎn)型課程課程背景：每年都會(huì)有一批員工走向管理崗位，實(shí)現(xiàn)從個(gè)人貢獻(xiàn)者到團(tuán)隊(duì)管理者的轉(zhuǎn)型。但是，這些新晉管理者晉升的喜悅往往很快會(huì)被忙碌、陌生的管理事務(wù)所覆蓋，甚至相當(dāng)一部分還會(huì)一不小心患上&l
新晉人員管理培訓(xùn)
看電影學(xué)管理培訓(xùn)
技術(shù)人員管理培訓(xùn)
課程背景從員工到管理者，面臨著巨大的挑戰(zhàn)。事實(shí)上，很多管理者因?yàn)闆](méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練就走馬上任，造成這樣那樣的問(wèn)題：?jiǎn)栴}1：角色未轉(zhuǎn)換。成為管理者之后，仍然站在員工的角度來(lái)思考問(wèn)題，處理問(wèn)題，造成團(tuán)隊(duì)帶不好，
管理者管理技能提升培訓(xùn)
如何有效授權(quán)
高效人際互動(dòng)技巧培訓(xùn)
管理溝通思維課程課程特色：1、以案例帶動(dòng)課程：課程以實(shí)際情景案例與學(xué)員分享知識(shí)與技能，以學(xué)員在工作中經(jīng)常遇到事件情景作為突破口，講透簡(jiǎn)單但有效的道理，從而便學(xué)員理解、掌握和應(yīng)用；2、授課過(guò)程中案例研討
向下溝通管理課程課程特色：1、以案例帶動(dòng)課程：課程以實(shí)際情景案例與學(xué)員分享知識(shí)與技能，以學(xué)員在工作中經(jīng)常遇到事件情景作為突破口，講透簡(jiǎn)單但有效的道理，從而便學(xué)員理解、掌握和應(yīng)用；2、聚焦“
橫向溝通的課程 課程特色：1、用案例帶動(dòng)課程：課程以視頻案例或者企業(yè)實(shí)際情景案例與學(xué)員分享知識(shí)與技能，以學(xué)員在工作中經(jīng)常遇到事件情景作為突破口，講透簡(jiǎn)單但有效的道理，從而便學(xué)員理解、掌握和應(yīng)
學(xué)習(xí)向上溝通課程培訓(xùn)特點(diǎn)：1、以案例帶動(dòng)課程：采用企業(yè)實(shí)際情景案例與學(xué)員分享知識(shí)與技能，以學(xué)員在工作中經(jīng)常遇到事件情景作為突破口，講透簡(jiǎn)單但有效的道理，從而便學(xué)員理解、掌握和應(yīng)用；2、授課過(guò)程中案例研
看電影學(xué)溝通培訓(xùn)
管理溝通橫向溝通
高效率工作培訓(xùn)
管理思維提升訓(xùn)練培訓(xùn)