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物流倉儲管理的課程一、認(rèn)識現(xiàn)代物流與倉儲1、流通與物流-流通的發(fā)展演變過程2、倉儲在現(xiàn)代物流中的作用3、倉儲作業(yè)的內(nèi)容和流程-收貨、上架、補(bǔ)貨、揀貨、發(fā)貨、盤點(diǎn)等 4、現(xiàn)代物流技術(shù)-識別技術(shù)
現(xiàn)場管理工具課程第一講 認(rèn)識現(xiàn)場管理（2h）1、生產(chǎn)現(xiàn)場常見不良現(xiàn)象2、現(xiàn)場的六大要素和六大目標(biāo)3、現(xiàn)場管理的九個化4、現(xiàn)場管理關(guān)注的八個率5、現(xiàn)場管理的八個必須6、現(xiàn)場管理思路&mdash
設(shè)備保全課程課程大綱：第一講：設(shè)備管理概論1、設(shè)備的定義2、設(shè)備管理的定義-浴盆曲線3、設(shè)備管理的三要素4、設(shè)備管理的發(fā)展歷史-預(yù)防保全PM-改良保全CM-保全預(yù)防MP-生產(chǎn)保全PM-生產(chǎn)部門的TPM
車間主管管理課程〖課程大綱〗第一講：車間主管應(yīng)有的角色認(rèn)知1.主管們?yōu)槭裁?ldquo;盲、忙、茫”-目標(biāo)不清晰-工作缺乏計劃-組織工作不當(dāng)-救火式管理-時間控制不夠-現(xiàn)場整理整頓不足；2
安全規(guī)范管理培訓(xùn)課程大綱：安全重于泰山1、我國安全生產(chǎn)之“痛”-2000-2013年重特大事故回顧-安全生產(chǎn)現(xiàn)狀：2013年重大生產(chǎn)事故分析-工作安全的重要性2、樹立安全生產(chǎn)&
管理建設(shè)團(tuán)隊(duì)課程課程大綱：前言認(rèn)識標(biāo)準(zhǔn)化一、什么是標(biāo)準(zhǔn)化1、簡化2、統(tǒng)一化3、通用化4、組合化5、模塊化二、班組為什么要標(biāo)準(zhǔn)化？1、技術(shù)儲備2、提高效率3、防止再發(fā)4、教育訓(xùn)練-舉例練習(xí)：煮飯標(biāo)準(zhǔn)化-
安全行為管理課程第一章：基于心理學(xué)的安全行為管理一、電力生產(chǎn)事故的引發(fā)因素1.電網(wǎng)事故及其危害性2.事故引發(fā)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)3.事故引發(fā)的因素分析-偶然因素-環(huán)境因素-人的行為因素4.安全事故冰山理論5.事
班組長技能的課程第一模塊：班組長能力內(nèi)化——個人能力提升電力班組長角色認(rèn)知與新思維1.電力企業(yè)發(fā)展的趨勢2.電力班組長的責(zé)任與意識3.班組長的心態(tài)與角色三個轉(zhuǎn)變4.班組長所扮演
卓越班組長訓(xùn)練實(shí)務(wù)
安全“零”事故
成本管理與控制
安全生產(chǎn)法解讀管控
危險源辨識方法
如何做好精細(xì)化管理
安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理課程
績效管理 培訓(xùn)班
電力企業(yè)管理技巧培訓(xùn)
如何從技術(shù)走向管理 培訓(xùn)