李全春，中國本土文化——自主心理學創(chuàng)始人；中國自主創(chuàng)新培訓(講)師第一人；具有中國特色的國際專家；高級心理咨詢師；中國國際專家學者聯(lián)誼會副會長；中國現(xiàn)代管理科學研究院終身院士；中國國際戰(zhàn)略人才研究會行業(yè)首席專家；全國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展研究中心行業(yè)特邀終身高級專家；中國管理科學研究院企業(yè)發(fā)展研究中心專家委員會行業(yè)首席專家、客座教授；中國亞太經(jīng)濟發(fā)展研究中心高級研究員；中亞聯(lián)合國際經(jīng)濟發(fā)展研究中心高級研究員；中國國際專業(yè)人才發(fā)展研究中心行業(yè)特邀高級人才。
教育背景:
大學文化，先后學過漢語言文學、管理、心理學三個專業(yè)； 1980年3月加入中國*，務(wù)過農(nóng)、教過書、當過農(nóng)村、國營企業(yè)、黨政機關(guān)環(huán)節(jié)及領(lǐng)導干部。在長期工作中積累了豐富的實踐經(jīng)驗，并且有深厚的理論功底和較強的組織領(lǐng)導能力；工作有思路、有條理，并能逐一圓滿的實施。面對改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)進程的迅速推進，從思路上探索創(chuàng)新，撰寫并出版的《探索集》，是從事思想、教育、人事，管理工作經(jīng)驗的結(jié)晶，是不遺余力地促進本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的證明。在工作、學習和生活中，逐漸認識到：人所從事的一切都是由自我的心理駕馭、支配來完成，應(yīng)在自主心理上著重用功。他通過探討、研究人生心智潛能，提出“人生自主本質(zhì)”的理論，并在實踐中運用。為使心理工作達到一個高深的標準，為使自己提出的人生自主、自主創(chuàng)新理論得以更好的實踐，于1995年辭去市委干部的職務(wù)，走上自主創(chuàng)新的艱難跋涉道路。2004年出版了《自主心理學》，并經(jīng)行業(yè)權(quán)威機構(gòu)認可，通過培訓形式，把自主創(chuàng)心理論更廣泛的向社會推廣應(yīng)用。個人事跡先后被《中國經(jīng)濟論壇》、《共和國創(chuàng)新專家名典》、《中國創(chuàng)新專家優(yōu)秀成就博覽》等81部*人物專著收編。個人先后獲得“中國百名行業(yè)風云人物”、“新時期中國創(chuàng)新專家”、“中國知名專家學者”等24個榮譽稱號。個人事跡先后獲得“神洲強國特等獎”一項，獲得“百家科技創(chuàng)新人才金獎”、“ 中亞聯(lián)合國際經(jīng)濟發(fā)展研究金獎”、“ 2006年度世界百名行業(yè)創(chuàng)新杰出人才金獎”等金獎16項。人生自主理論先后被《中華百業(yè)新聞人物戰(zhàn)略文庫》、《當代中華英才理論文集》、《中國當代優(yōu)秀領(lǐng)導理論文選》等72部*理論專著收編；并獲得“新時期發(fā)展戰(zhàn)略理論與實踐優(yōu)秀作品特等獎”等特等獎6項、“ 改革、創(chuàng)新、發(fā)展——國際優(yōu)秀新思想新學術(shù)論壇國際金獎”1項、“ 中國經(jīng)濟發(fā)展文庫優(yōu)秀學術(shù)成果一等獎”等一等金獎16項、優(yōu)秀理論成果獎7項。

自知人生： 1、商務(wù)演講與交際能力 2、洞察心理與領(lǐng)導藝術(shù) 3、培養(yǎng)演講口才能力 4、提升熱情與自信 5、掌握人際溝通技巧 6、增強領(lǐng)導的洞察心理、說服技巧與號召力 7、領(lǐng)導藝術(shù)與角色心理 8、談判技巧與客戶心理 9、情緒管理與光明思維 青少年素質(zhì)培訓課程設(shè)置: 1、訓練口才，增強語言表達能力 2、樹立自信，培養(yǎng)當眾演講能力 3、開發(fā)自身潛力，增強學習動力 4、緩解壓力，輕松應(yīng)對升學考試 5、培養(yǎng)情商，掌握溝通交際能力 公眾演講與呈現(xiàn)技巧 6、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力與面試技巧企業(yè)內(nèi)訓課程設(shè)置: 1、高效溝通與交際藝術(shù) 2、洞察心理與領(lǐng)導藝術(shù) 3、中層管理人員領(lǐng)導力 4、客戶心理與談判藝術(shù) 5、領(lǐng)導藝術(shù)與團隊管理 6、企業(yè)EAP（員工心理幫助計劃）培訓公開課程設(shè)置 1、自主心理，達到目的 2、自主情緒，提高業(yè)績 3、親子教育的自主秘訣 4、自主教育，增強智慧 5、職業(yè)經(jīng)理人成功之奧秘 6、自主養(yǎng)生，保健強身 7、松靜操在生活中的妙用 8、靜坐中的心想事成 9、潛能開發(fā)是一種點化

十幾年來，李全春老師先后現(xiàn)場咨詢式互動培養(yǎng)、訓練達數(shù)萬人次之多。課程的核心內(nèi)容：人生自主、自主創(chuàng)新，開發(fā)潛能、把握命運。李全春先生認為：人生的本質(zhì)是自我主宰。人生的初衷是自我主宰；人學習、工作、生活的整個過程就是自我認識、操縱、把握、主宰的過程；人生的最終目標是自我主宰；人生最原始的自然狀態(tài)就是自主狀態(tài)；人生的最高境界是主宰自我。李全春老師將自己的這樣一個思維模式推廣應(yīng)用到個人成長、親子教育、婚姻家庭、學校教育、企業(yè)管理、公務(wù)員素質(zhì)等層面，進行咨詢式互動培養(yǎng)、訓練，不僅每場當時出現(xiàn)神奇的效果，而且能夠延伸、擴展、持續(xù)穩(wěn)定地增長。李全春老師授課的風格：擅長咨詢式互動。學員現(xiàn)場提問，無論什么問題，無論多么復雜、無論難度多大，都能做到思維清晰、講解清楚、反應(yīng)敏捷、幽默靈活、收放自如、起伏有序、不離主題，且讓學員若有所思。授課神態(tài)，顯示儒雅之氣。肢體語言，自然、大方，美感很強。語言清脆，聲音比實際年齡還要年輕許多。內(nèi)容、語言、動作、神態(tài)協(xié)調(diào)一致，給學員一個非常美妙的享受。李全春教授的培訓課程效果顯著，實用性強，無論是對個人提升，還是對家庭和睦相處，子女教育，學習進步，工作、事業(yè)發(fā)展，或是對企業(yè)經(jīng)濟效益增長都有非常明顯的提高！