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*親子教育專(zhuān)家、青少年心靈成長(zhǎng)教練、國(guó)家二級(jí)心里咨詢(xún)師、中國(guó)教育學(xué)會(huì)家庭專(zhuān)業(yè)委員會(huì)研究員、中國(guó)民主法制出版社金牌講師;申老師2012年獲得由中華講師協(xié)會(huì)和中華講師網(wǎng)共同頒發(fā)的“2012年度中國(guó)千強(qiáng)講師”榮譽(yù)證書(shū)。
申老師致力于親子教育培訓(xùn)工作十多年,先后被全國(guó)100多所中小學(xué)聘請(qǐng)為客座教授【點(diǎn)擊詳細(xì)】

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“快樂(lè)教育”≠“放養(yǎng)”

     教育改革始終是擺在我們廣大教育者(包括家長(zhǎng)在內(nèi))的一項(xiàng)重要的話(huà)題。近些年來(lái),提出了“快樂(lè)教育”,這是一個(gè)不小的進(jìn)步??墒呛芏嗳税?ldquo;快樂(lè)教育”誤解成&ld

靳惠川 2414 瀏覽次數(shù)

“《我不是藥神》”之后,多動(dòng)癥群體也需要“藥神”

最近中國(guó)電影的一劑猛藥《我不是藥神》,很多白血病患者為了治病,不得不購(gòu)買(mǎi)低價(jià)的走私印度仿制藥,引起了人們對(duì)抗癌藥高藥價(jià)問(wèn)題的關(guān)注。其實(shí)在多動(dòng)癥藥物方面,也存在類(lèi)似的問(wèn)題。 多動(dòng)癥叫做注意力缺陷多動(dòng)障礙(ADHD),是一種有注意

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父母如何應(yīng)對(duì)孩子出現(xiàn)的心理問(wèn)題

一個(gè)孩子如何從一般性的簡(jiǎn)單的心理問(wèn)題一步一步的演變成精神障礙。很多孩子,他剛開(kāi)始只是在人際交往上,環(huán)境適應(yīng)上有點(diǎn)欠缺,有時(shí)候心情不好,情緒不佳,但是并沒(méi)有影響正常的生活和學(xué)習(xí)。但是當(dāng)他有這種不良的情緒的時(shí)候,有這種內(nèi)心壓抑的時(shí)候,他需要去跟

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父母榜樣,要“金剛怒目”還是“菩薩低眉”

很多父母在教育孩子方面有個(gè)困惑,就是對(duì)于孩子是要嚴(yán)厲一點(diǎn),凡事嚴(yán)格要求呢,還是要寬松一點(diǎn),給孩子充分的自由度。 如果你也有同樣困惑的話(huà),不妨先來(lái)看一下斯坦福大學(xué)教授沃爾特·米歇爾(Walter Mischel)與他的學(xué)生

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如何培養(yǎng)高情商的孩子?

怎樣才能培養(yǎng)出高情商的孩子呢?首先我們需要來(lái)了解一下什么是情商。所謂的情商指的是一個(gè)人管理自己情緒的能力。高情商不代表著沒(méi)有情緒,而是有較強(qiáng)的情緒管理能力。這在孩子長(zhǎng)大以后的社會(huì)交往當(dāng)中非常重要,想要培養(yǎng)孩子的高情商,需要從以下四個(gè)方面來(lái)加

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怎樣高質(zhì)量的陪伴孩子?這四個(gè)法則助力你和孩子的親密連接

高質(zhì)量陪伴孩子的四個(gè)法則,法則一,看見(jiàn)需求精準(zhǔn)回應(yīng)。有一位企業(yè)高管,只要在公共場(chǎng)合說(shuō)話(huà)就會(huì)特別緊張,總是覺(jué)得別人對(duì)他說(shuō)話(huà)不感興趣。這嚴(yán)重的影響了他的事業(yè)發(fā)展,究其原因,是小的時(shí)候媽媽與他說(shuō)話(huà)聊天的時(shí)候總是忙著自己的事情,永遠(yuǎn)給他一個(gè)側(cè)臉,讓

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孩子厭學(xué)怎么辦?點(diǎn)燃熱情激發(fā)內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

孩子出現(xiàn)厭學(xué)怎么辦呢?點(diǎn)燃熱情,激發(fā)內(nèi)部的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情主要來(lái)自于內(nèi)部動(dòng)機(jī),沒(méi)有內(nèi)部動(dòng)機(jī)的孩子學(xué)習(xí)會(huì)很痛苦。家長(zhǎng)的責(zé)任就是激發(fā)孩子的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 1、設(shè)置有挑戰(zhàn)性的目標(biāo),目標(biāo)是孩子努力的動(dòng)機(jī),是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要來(lái)源,能夠喚

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如何提升孩子的心理韌性

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趙了了 2457 瀏覽次數(shù)

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