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清華大學EMBA，芝加哥商學院訪問學者；
多所高?？妥淌?；
歷任摩托羅拉，諾基亞，英特爾等世界500強高管；
多家大型企業(yè)，上市公司戰(zhàn)略咨詢顧問；
多省衛(wèi)視，地方電視臺職場創(chuàng)業(yè)欄目特約嘉賓。
授課風格：
陳凱老師以其風趣幽默的【點擊詳細】
1.什么是個人知識儲備？ 個人知識儲備是基于某個專業(yè)方向進行的有意識知識積累、梳理及整合，在職場實操中， 主要是結合個人所從事崗位的專業(yè)方向、工作內容及業(yè)務知識要求，進行系統積累、多方學習，以更好地完成工作及實現個人社會價值。
在濟南，有多家編程教育機構致力于為少兒及成人提供編程教育服務。其中，開源貓少兒編程、螞蟻向上機器人編程中心、密碼編程、小河碼少兒編程、班世造物編程教育等是較為知名的機構。 編程是計算機科學的重要分支，通過編寫代碼解決實際問題，為計算體系規(guī)
一堂成功的培訓課，需要太多要素綜合產生作用，有充分條件，有必要條件。不可能所有的培訓項目都占盡“天時地利人和”，但是如果能夠滿足以下三大必要條件，培訓項目基本可以達成圓滿的效果。 編是基礎，課程設計要科
和相應的專業(yè)的培訓人員之后，發(fā)現一個比較有趣的事情，通常候選人的簡歷上或者面試的過程當中會講到，我曾經搭建了某某公司的人才培養(yǎng)體系。我們請候選人簡單的描述一下，你是如何來構建一個企業(yè)的人才培養(yǎng)體系的呢？我們聽到最常見的回答有如下三種，您可以
為什么組織的學習能力普遍低下？現實中的團隊或組織學習大多是不良的集體學習，不能有效地促進組織進步，甚至對組織有破壞作用。研究發(fā)現，組織學習能力低下的原因存在于“知”與“行”的四大難點中：（
OD落伍了，OD2.0來了 原創(chuàng) 高洪波 曾經風光無限的組織發(fā)展（OD），在英美等西方國家正處于迷茫、徘徊和舉步維艱的尷尬境地，“作繭自縛”70載竟不知所措，遂被邊緣化乃至于走向消亡。
企業(yè)成功是多維度價值鏈管理的綜合,戰(zhàn)略本質是解決企業(yè)增長的問題，企業(yè)首先要構建好從戰(zhàn)略到績效目標增長的閉環(huán)系統。 01 絕大部分企業(yè)年底復盤都存在一定的預期差距，經營績效結果不容樂觀。經營績效不理想的企業(yè)中，超過百分之八十是
提起激勵，人們普遍會首先想到的應該是發(fā)獎金、漲工資，“高大上”的還有股權激勵等。這些激勵方式，運用得當的話，的確能起到不錯的效果。然而，一方面，這些激勵方式，運用不當的話，不僅起不到預期效果，還會有副作用；另一方
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