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苗木池老師簡(jiǎn)介
前北京首鋼機(jī)電有限公司總工程師
教授級(jí)高級(jí)工程師
中國(guó)金屬協(xié)會(huì)（北京分會(huì)）理事
國(guó)家連鑄中心技術(shù)顧問(wèn)
苗木池老師曾任北京首鋼機(jī)電有限公司總工程師，教授級(jí)高級(jí)工程師、中國(guó)金屬協(xié)會(huì)（北京分會(huì)）理事、國(guó)家連鑄中心技術(shù)顧問(wèn)。
咨詢項(xiàng)目在實(shí)施組織管理、項(xiàng)目管理、流程建設(shè)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化管理、績(jī)效管理等活動(dòng)中，在試點(diǎn)項(xiàng)目運(yùn)作過(guò)程中，逐漸暴露了企業(yè)組織整體從上到下的能力建設(shè)問(wèn)題，對(duì)業(yè)界最佳實(shí)踐活動(dòng)的理解與認(rèn)知存在天然的鴻溝，特別是職能部門(mén)員工的能力建設(shè)存在短板，難以支撐和
咨詢項(xiàng)目中，流程體系建設(shè)往往是必不可少的的內(nèi)容，也是咨詢顧問(wèn)老師工作投入最為緊張的活動(dòng)，要做流程體系建設(shè)的培訓(xùn)，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的輔導(dǎo)，喬定不同部門(mén)的人力投入和支持，組織評(píng)審等等，同時(shí)，也是企業(yè)同事不堪重負(fù)的活動(dòng)，要學(xué)習(xí)、理解流程體系建設(shè)的知識(shí)、方法
研發(fā)科研要理解的底層模型。我說(shuō)過(guò)，研發(fā)項(xiàng)目最大的挑戰(zhàn)是復(fù)雜性，因此要管控好研發(fā)項(xiàng)目指南，就必須要理解分類(lèi)分級(jí)分步的三分法，這也是項(xiàng)目管理底層的模型。 1、分類(lèi)，解決什么問(wèn)題呢？分類(lèi)解決的就是復(fù)雜度問(wèn)題。因?yàn)檠邪l(fā)項(xiàng)目必然是做與眾不同的工
精益生產(chǎn)就是及時(shí)制造，消除一切浪費(fèi)，利用快速推出、逐步改善的方式，強(qiáng)化產(chǎn)品的彈性，消除浪費(fèi)。精益生產(chǎn)這種方式與敏捷式開(kāi)發(fā)的理念不謀而合，產(chǎn)生了精益軟件開(kāi)發(fā)，其核心的本質(zhì)是讓客戶在沒(méi)清楚信息做正確決定前延后定型。客戶一提出要求，開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)可以迅
我認(rèn)為，軟件開(kāi)發(fā)質(zhì)量與效率革命性突破的機(jī)會(huì)顯現(xiàn)，50年來(lái)，軟件IDE工具提升自動(dòng)化的引入，還有軟件工程的進(jìn)步，并沒(méi)有讓軟件開(kāi)發(fā)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。歸其原因，我們一直用已知的經(jīng)驗(yàn)嘗試解決未知的軟件開(kāi)發(fā)知識(shí)在其中的傳播滯后和人性的天然缺陷，使得軟件開(kāi)
為什么需要研發(fā)質(zhì)量可視化？在科技領(lǐng)域中，我們常常面臨復(fù)雜的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，就像走入一片茂密的森林，如果不清楚路徑，就會(huì)感覺(jué)到迷茫和無(wú)助。然而，如果擁有一張地圖或指南針，我們就可以輕松找到出路，應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)?？梢暬褪墙鉀Q復(fù)雜問(wèn)題的指南針，它將復(fù)
很多人提研發(fā)效能，認(rèn)為效能是做正確的事，效率是正確的做事，但效能本質(zhì)談的是投入與產(chǎn)出的關(guān)系。所以我認(rèn)為效能實(shí)際包含兩個(gè)方面，做正確的事和正確的做事，不能把效能與效率分割來(lái)看。效率本質(zhì)強(qiáng)調(diào)是用更低的投入實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，而從研發(fā)質(zhì)量角度看，如果小質(zhì)量
一、只學(xué)其形,未解其神 很多企業(yè)心高氣躁、急功近利，總想操近道，快餐式，簡(jiǎn)單粗暴地應(yīng)用華為IPD 流程的表單模板，沒(méi)有把華為IPD 流程體系的精髓學(xué)到手，華為公司的表單、模板、流程、制度是基于華為公司的組織架構(gòu)、部門(mén)與崗位職責(zé)等要求，
劉俊鋒
禹儼玲
嚴(yán)春美
范玉順
項(xiàng)立剛
王峰
曹修洪
陳錕軻
陳小文
薛宇
康青
華興
靖爽
劉輝