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※ 浙大、上海交大客座教授、總裁班導(dǎo)師
※ 浙江“文瀾大講堂”客座教授
※ 杭州電視臺(tái)“市民大講堂”客座教授
※ 傳播道德經(jīng)典，悟道覺人的傳道者
道覺老師——拜讀國學(xué)經(jīng)典，10多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)過近千家企事業(yè)單位。將國學(xué)應(yīng)用與企業(yè)管理及人生修煉完美結(jié)【點(diǎn)擊詳細(xì)】
近年來，隨著漢語的全球化發(fā)展，越來越多的外國人學(xué)習(xí)漢語，以至漢語教師的需求量也在不斷增加。尤其是在上海一線化都市，經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速，國際漢語教師培訓(xùn)成為了很多小伙伴持續(xù)關(guān)注的話題。那么現(xiàn)在，有關(guān)上海國際漢語教師培訓(xùn)效率是如何提高的呢？別急，聽我
假如有一個(gè)人，既讓偉大領(lǐng)袖毛澤東佩服，又是毛澤東的對(duì)手蔣介石的偶像，這個(gè)人是不是牛的一批？！ 可是，這個(gè)人小的時(shí)候，卻蠢得像頭獵。 大清嘉慶十六年，一個(gè)數(shù)九寒天的夜晚。湖南湘鄉(xiāng)的一戶人家，一個(gè)14歲的小男孩，正在點(diǎn)燈夜讀。 這時(shí)，就在
隨著全球化的發(fā)展，在上海這座國際化大都市里，對(duì)外漢語教師證培訓(xùn)課程正悄然走進(jìn)人們的視野。關(guān)于這些課程現(xiàn)在正以其豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的教學(xué)方法，為更多學(xué)習(xí)者提供了別樣的精彩，如此他們就能具備扎實(shí)的漢語知識(shí)和教學(xué)技能了。那么，上海對(duì)外漢語教師證培訓(xùn)
《資治通鑒》的真諦何在？換句話說，司馬光通過《資治通鑒》最想傳達(dá)給后世為政者的思想究竟是什么？ 《資治通鑒》關(guān)于治國理政思想的精髓 用一句話概括，就是“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”。即以“禮治文化&rd
竊以為《資治通鑒》至少有三種讀法。 第一種讀法，系統(tǒng)精讀。 精讀《資治通鑒》是一個(gè)系統(tǒng)工程，要注意七個(gè)方面的配套著作，即：續(xù)、改、注、補(bǔ)、評(píng)、研、譯?！顿Y治通鑒》后世成為系列通史，比如宋代李燾所著《續(xù)資治通鑒長編》；李心傳著
資治通鑒與現(xiàn)代管理啟示 導(dǎo)師簡介 姜鵬，上海復(fù)旦大學(xué)歷史系副教授，歷史學(xué)博士；哈弗大學(xué)訪問者。百家講壇主講人《帝王教科書：姜鵬品讀資治通鑒》《漢武帝的三張面孔》《三國前史：一個(gè)傀儡的力量》，視角獨(dú)特，獲得廣泛的
隨著全球化的推進(jìn)，漢語作為一門國際語言，其教育需求在全球范圍內(nèi)不斷增長。為了滿足這一需求，漢語國際教育教師資格證的教學(xué)顯得尤為重要。那么對(duì)于希望在國際教育領(lǐng)域從教的學(xué)員來說，漢語國際教育教師資格證的教學(xué)應(yīng)怎樣呢？以下是一些相關(guān)信息，可以幫助
如果你覺得為人處事欠火候，說話辦事不到位，人際溝通有焦慮，那個(gè)戰(zhàn)略決策有困惑，那你就要向歷史學(xué)習(xí)，要向古人學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀兘裉煊龅降暮芏嗍聝?，他們都已?jīng)遇到過了，并且他們把解決方案都已經(jīng)拿出來了。你要重新把這路再走一遍嗎？因此搞歷史的人有三句
丁萬明
傅法清
高玄
朱金山
王瑞民
張永林
于洪偉
云龍子
顏炳罡
孟昭年
王長生
侯志榮
薛國安
顏何
李清泉