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行政秘書公文寫作專家
國家職業(yè)核心能力培訓師
國家人力資源管理師一級
教育部秘書職業(yè)資格培訓專家
教育部高等文秘專業(yè)委員會委員
1996年至今，本人先后從事過教師、教務(wù)處長、人力資源、人力資源管理講師、文秘類講師、職業(yè)核心能力類講師等方面工作，具備【點擊詳細】
要寫擔當，就不能只寫擔當。 一、擔當?shù)囊?。該辦的事堅絕辦，絕不能拖，能辦的事馬上辦，絕不能等，難辦的事想辦法辦，絕不能退，需要協(xié)調(diào)的事合力辦，絕不能推。 二、擔當?shù)臉藴省ｊP(guān)鍵時刻能不能扛住，困難面前能不能挺住，機遇面前能不能抓
在職場把工作做好只是基本，匯報的好才是牛人，馬上年底了，工作總結(jié)到底怎么寫，顯得尤為重要。我自己干了很多活，怎么在書面表達中體現(xiàn)出來？用一些震撼性的短語表達，加上詳細的數(shù)據(jù)支撐。比如： 一、寫主動思考，積極作為。參考：堅持問題導向，瞄
HR 若想寫好年終工作總結(jié)，需明確目的。一份優(yōu)質(zhì)的年終總結(jié)至少應(yīng)在兩個維度體現(xiàn)作用： 一、向領(lǐng)導或老板傳遞信息。 1、工作飽和度：通過工作內(nèi)容讓領(lǐng)導知曉過去一年工作飽和度，避免讓領(lǐng)導覺得自己很閑。 2、工作價值：以工作成果
抓落實是領(lǐng)導講話工作方案中常見，而且非常重要的內(nèi)容之一，但很多人寫，抓落實就是要實干，絕不可以搞形式主義，虛晃一槍，要時刻清楚自己的責任是什么，知道自己該干什么，怎么干，干到什么程度，而且要真正做到會干事、干成事，寫出來的材料，就像記流水賬
給領(lǐng)導寫講話稿，是不是經(jīng)常被批評，套話多、空話多、沒有寫深寫透，打回去，兩個字重寫，那是因為關(guān)鍵內(nèi)容不夠明確具體。 一、講話稿里面經(jīng)常有點名的內(nèi)容，表揚誰誰誰工作做的好，不能光寫一句，首創(chuàng)了什么，實現(xiàn)了什么，要對這個工作的成效定性，還
從適用范圍看，報告適用于向上級機關(guān)匯報工作、反映情況，回復上級機關(guān)的詢問。內(nèi)容以陳述為主，就已經(jīng)出現(xiàn)的情況進行匯報或反映，一般發(fā)生在事后。 從發(fā)文機關(guān)看，報告屬于黨政機關(guān)通用文種，各級機關(guān)均可使用。 從行文方向看，報告屬于上行文，不要求
很多人在寫會議紀要的時候，直接把領(lǐng)導講的口頭原封不動的寫上去，寫得滿頭大汗，領(lǐng)導看到了直搖頭，為什么？很可能是你沒有理解領(lǐng)導講話的意圖和重點，所以在聽的時候一定要注意思考，領(lǐng)導想表達的核心意圖是什么，從中提煉出主要的觀點、主張和結(jié)論。
都二零二四年了，寫講話稿也要有新思路，那怎么寫？比如近期熱辣滾燙很火，就可以結(jié)合這個熱點來寫，怎么結(jié)合？就寫賈玲打拳，標題打好組合拳，讓什么什么熱辣滾燙，小標題可以這樣寫： 一、打好能力提升拳，夯實工作基礎(chǔ)。 二、打好集思廣益拳
李建平
施經(jīng)綸
張建國
孫建民
吳松山
郝楠
李偉
王吉鳳
易云帆
戴強
楊勇(GW)
張子堂
柳揚
劉宏