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團(tuán)隊(duì)教練,管理教練,職業(yè)講師,專注于個(gè)體和團(tuán)隊(duì)的心理動(dòng)力激發(fā)及探究
國(guó)際教練協(xié)會(huì)(ACTP)認(rèn)證教練,* 認(rèn)證咨詢師,NLP執(zhí)行師,高級(jí)培訓(xùn)師、職業(yè)咨詢師,全球職業(yè)規(guī)劃師,2001 年開始致力于體驗(yàn)式學(xué)習(xí)及管理心理的研究

【授課特點(diǎn)】
注重受訓(xùn)人員的感悟及參【點(diǎn)擊詳細(xì)】

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職場(chǎng)定位務(wù)必回答三個(gè)問題

做好職場(chǎng)定位,務(wù)必問自己三個(gè)問題,定好自己的職場(chǎng)目標(biāo),就要科學(xué)正確地前行,但前行前請(qǐng)務(wù)必問自己三個(gè)問題: 一、環(huán)境。你的職場(chǎng)身份是什么?你在哪?身邊是些什么人?在職場(chǎng)實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)最關(guān)鍵的人是誰? 二、行為。每天在做什么?絕大多數(shù)

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一般職場(chǎng)有 45 年,可分為三個(gè)階段。 一、成長(zhǎng)期時(shí),職場(chǎng)新人有很多要確定的。如適合做什么、核心競(jìng)爭(zhēng)力在哪,需學(xué)習(xí)專業(yè)能力、處理人際關(guān)系等。前期投入多后期成長(zhǎng)快,要先定位。 二、成熟期時(shí),有了一定經(jīng)驗(yàn)和職位,核心競(jìng)爭(zhēng)力體現(xiàn)為不可

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