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崔建偉老師是國學(xué)大師錢鍾書的再傳弟子、*國學(xué)應(yīng)用專家，國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力研究學(xué)者。擁有典型的中外企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)管理經(jīng)歷且學(xué)貫中西，尤其對(duì)國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力有較深的研究。被譽(yù)為第一代民營企業(yè)家的良師益友和新一代民營企業(yè)家的金牌導(dǎo)師。 現(xiàn)任廣州德?lián)P企業(yè)管理顧問有限公司總經(jīng)理兼首席國學(xué)顧問、德?lián)P六藝國學(xué)院院長、廣東中小企業(yè)發(fā)展【點(diǎn)擊詳細(xì)】
翰墨長安，睿智靈光；終南藝韻，源遠(yuǎn)流長；妙文得倡，正道以扛。八百里秦川，代出才俊；十三朝古都，盡書華章。抑或是秦地特有的地跨南北之境和人文積淀，孕育出人杰地靈之盛象，千年百載，文脈延綿，輩出英才。王學(xué)嶸即是深受這文化熏染的青年書法家。與學(xué)嶸
《資治通鑒》的真諦何在？換句話說，司馬光通過《資治通鑒》最想傳達(dá)給后世為政者的思想究竟是什么？ 《資治通鑒》關(guān)于治國理政思想的精髓 用一句話概括，就是“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”。即以“禮治文化&rd
孟子曰：“君子之所以教者五：有如及時(shí)雨化之者，有成德者，有達(dá)才者，有答問者，有私淑艾者” 心得分享：我講過，儒家有三大特色：肯定傳統(tǒng)、重視教育、關(guān)懷社會(huì)。而儒家對(duì)于教育有著系統(tǒng)的論述，如孔子的：有教無類
竊以為《資治通鑒》至少有三種讀法。 第一種讀法，系統(tǒng)精讀。 精讀《資治通鑒》是一個(gè)系統(tǒng)工程，要注意七個(gè)方面的配套著作，即：續(xù)、改、注、補(bǔ)、評(píng)、研、譯。《資治通鑒》后世成為系列通史，比如宋代李燾所著《續(xù)資治通鑒長編》；李心傳著
近年來，隨著全球“漢語熱”進(jìn)程的加速，漢語教師需求猛增，尤其是在上海國際化都市，經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速，小伙伴到底怎么學(xué)習(xí)對(duì)外漢語教師證書課程才會(huì)更有效的通過考試呢？其價(jià)錢又是多少呢？以為大家不妨先從以下信息開始來了解吧，希望
對(duì)于許多非漢語為母語的學(xué)習(xí)者來說，國家漢辦漢語證書是他們漢語學(xué)習(xí)成就的一個(gè)重要體現(xiàn)。然而，關(guān)于這個(gè)證書的學(xué)習(xí)難度，每個(gè)人的感受可能會(huì)有所不同。那么，國家漢辦漢語證書學(xué)習(xí)難嗎？以下是一些相關(guān)信息，可以幫助你更好解惑。 早安漢語老
隨著中文教師證書考試的來臨，學(xué)員要想在此期間獲取更好成績(jī)，關(guān)注老師針對(duì)自己采取的教學(xué)方法和策略非常重要，畢竟在他們看來，只有這樣才能強(qiáng)化中文教師資格證學(xué)習(xí)效果，從而達(dá)到之后工作上的學(xué)以致用。 基于以上，中文教師資格證筆試成績(jī)?nèi)绾稳〉酶?/p>
如果你覺得為人處事欠火候，說話辦事不到位，人際溝通有焦慮，那個(gè)戰(zhàn)略決策有困惑，那你就要向歷史學(xué)習(xí)，要向古人學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀兘裉煊龅降暮芏嗍聝海麄兌家呀?jīng)遇到過了，并且他們把解決方案都已經(jīng)拿出來了。你要重新把這路再走一遍嗎？因此搞歷史的人有三句
孟昭年
晏鋼
高崗富
龐大偉
顏炳罡
張啟明
宮春濤
楊帆
朱金山
紀(jì)中石
王長生
馬譽(yù)誠
云龍子
陳永亮
張誠篤