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課程目標(biāo)： 
一、 了解執(zhí)行力的重要性？執(zhí)行力概念是什么？ 
二、 建立一支高效的中層干部隊(duì)伍，以提高公司戰(zhàn)略與經(jīng)營(yíng)目標(biāo)執(zhí)行力 
三、 職業(yè)化員工隊(duì)伍建設(shè)對(duì)企業(yè)執(zhí)行力發(fā)展與完善的影響 
四、 使組織對(duì)執(zhí)行力的要求深化至部門，使上級(jí)的策略構(gòu)想及目標(biāo)要求能落實(shí)至部門及其成員 
五、 解析執(zhí)行力不彰的原因及執(zhí)行力產(chǎn)生的要件，并對(duì)應(yīng)主管應(yīng)采取的方法與技巧，使學(xué)員能掌握具體的決策方式與操作流程。 
六、 運(yùn)用具體可操作的手法，分析執(zhí)行力未達(dá)更高要求的原因。 
七、 人員流程的實(shí)務(wù)技巧，以及期前規(guī)劃，期中評(píng)估，期末檢核的流程與方法，透過案例呈現(xiàn)，使學(xué)員能輕易掌握。 
八、 掌握?qǐng)?zhí)行力的策略流程與運(yùn)用計(jì)劃制定技巧 
九、 學(xué)會(huì)高效執(zhí)行四原則，聚焦核心目標(biāo)，落實(shí)執(zhí)行力。 

課程大綱：
第一單元：重新認(rèn)識(shí)執(zhí)行力 
一. 組織發(fā)展與執(zhí)行力
二. 被忽略的課題——執(zhí)行
三. 執(zhí)行為何不受重視
四. 策略與現(xiàn)實(shí)間出現(xiàn)鴻溝的問題探討
五. 何謂“執(zhí)行并完成任務(wù)”的能力
六. 何謂“實(shí)現(xiàn)企業(yè)既定策略目標(biāo)”的能力。
七. 執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn)
八. 執(zhí)行三關(guān)鍵
執(zhí)行是策略不可分割的一環(huán)。
執(zhí)行是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人首要的工作。
執(zhí)行必須成為組織文化的核心成分
九. 執(zhí)行是一種紀(jì)律
十. 執(zhí)行是一組特定的行為與方法
第二單元：高效執(zhí)行力的三大基石 
一. 基石一：執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)者的行為
了解你的企業(yè)與員工
建立私人的情誼
實(shí)事求是
設(shè)定明確的目標(biāo)與優(yōu)先級(jí)
后續(xù)追蹤
論功行賞
傳授經(jīng)驗(yàn)以提升員工能力
了解自我（真誠(chéng)，自我了解，自我掌控，謙虛 ）
二. 基石二：建立執(zhí)行的文化
從信心及行為改變企業(yè)執(zhí)行文化
建立企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)-GE公司案例
公司主管會(huì)議
年度領(lǐng)導(dǎo)與組織檢討會(huì)
策略與營(yíng)運(yùn)檢討會(huì)
獎(jiǎng)勵(lì)與業(yè)績(jī)掛鉤
要展開強(qiáng)力的對(duì)話
上行下效，發(fā)掘真相
三. 基石二：執(zhí)行的關(guān)鍵任務(wù)-知人善任
*能操之在我的事項(xiàng)---員工的素質(zhì)
親自甄選
擺脫個(gè)人好惡
適合的人選-網(wǎng)各種人才
透過他人完成任務(wù)該
能激發(fā)員工活力
能果決處理棘手問題
能透過他人完成任務(wù)
能做后續(xù)追蹤
如何做到適才適所
深入分析工作性質(zhì)
勇于采取果斷行動(dòng)
擺脫個(gè)人好惡
培養(yǎng)個(gè)人擔(dān)當(dāng)
坦白溝通，發(fā)掘真相
第三單元：高效執(zhí)行力三大核心流程 
一. 高效執(zhí)行的人員流程
人員流程三項(xiàng)目標(biāo)
精準(zhǔn)而深入地評(píng)量每位員工
提供培養(yǎng)各類領(lǐng)導(dǎo)人才的架構(gòu)，以配合組織未來(lái)執(zhí)行策略的需要；
充實(shí)人才儲(chǔ)備管道，以做為健全接班計(jì)劃的基礎(chǔ)。
人員流程的四項(xiàng)關(guān)鍵做法
連結(jié)公司發(fā)展計(jì)劃及短、中、長(zhǎng)期階段性目標(biāo)；連結(jié)營(yíng)運(yùn)計(jì)劃的目標(biāo)
透過持續(xù)的改善、接班深度的分析、人員流失風(fēng)險(xiǎn)(retention risk)的降低，開拓領(lǐng)導(dǎo)人才儲(chǔ)備管道。
決定該如何處理缺乏績(jī)效的人。
將人力資源的任務(wù)與運(yùn)作加以轉(zhuǎn)型。
找出關(guān)鍵性職務(wù)，所謂關(guān)鍵性職務(wù)
健全人員流程的典范
二. 高效執(zhí)行的策略流程
制定策略的技巧
確定組織目標(biāo)
確定如何著完成
要擬定這種計(jì)劃，確認(rèn)并界定策略背后的關(guān)鍵成功印刷
根據(jù)環(huán)境分析分析市場(chǎng)機(jī)會(huì)與威脅、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，確定好定位
制定策略（戰(zhàn)略）計(jì)劃核心思考-每個(gè)配合工具練習(xí)
對(duì)外在環(huán)境的評(píng)量如何
對(duì)現(xiàn)有客戶與市場(chǎng)的了解有多少
能兼顧獲利的*成長(zhǎng)之道為何
競(jìng)爭(zhēng)者是誰(shuí)
企業(yè)是否具備執(zhí)行策略的能力
計(jì)劃執(zhí)行過程中的階段性目標(biāo)為何
是否能兼顧短期與長(zhǎng)期的平衡
企業(yè)面對(duì)的關(guān)鍵性課題為何
該如何在永續(xù)性的基礎(chǔ)上追求獲利
高效執(zhí)行力制定策略的工具
宏觀趨勢(shì)分析——影響因素分析
價(jià)值鏈分析
成功關(guān)鍵因素KSF
五力分析
企業(yè)資源與能力分析
SWOT分析把公司內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)力與外部環(huán)境結(jié)合起來(lái)
制定戰(zhàn)略計(jì)劃-落實(shí)到具體的部門
從組織績(jī)效落實(shí)至個(gè)人績(jī)效
策略評(píng)估的過程
提出合理的問題
各實(shí)業(yè)單位團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)情勢(shì)的掌握如何？
組織執(zhí)行策略的能力如何？
計(jì)劃的焦點(diǎn)是分散或者集中的？
與人員流程以及營(yíng)運(yùn)流程是否銜接清楚？
持續(xù)跟進(jìn)直到達(dá)成目標(biāo)
三. 高效執(zhí)行的運(yùn)營(yíng)流程
制定運(yùn)營(yíng)計(jì)劃
設(shè)定目標(biāo)，將營(yíng)運(yùn)流程的各項(xiàng)細(xì)節(jié)銜接到人員及策略流程上。
對(duì)於引致結(jié)果的相關(guān)行動(dòng)方案，必須加以討論并具體列明。
面對(duì)龐雜的機(jī)會(huì)與變數(shù)，及時(shí)做出睿智的判斷與取舍，預(yù)防可能的陷阱。
進(jìn)行強(qiáng)力的對(duì)話令事實(shí)浮現(xiàn)，并隨時(shí)指導(dǎo)員工該如何處理。
觀察并了解自己的員工，以及他們?cè)谟龅绞虑闀r(shí)的各方面表現(xiàn)。
擬定運(yùn)營(yíng)工作計(jì)劃應(yīng)注意的重點(diǎn)
對(duì)運(yùn)營(yíng)計(jì)劃重新思考
如何在三天內(nèi)完成預(yù)算編制
請(qǐng)各部門同步邁向目標(biāo)
營(yíng)運(yùn)計(jì)劃-同時(shí)性原則
營(yíng)運(yùn)計(jì)劃-同步化原則（卓越執(zhí)行+高昂士氣）
目標(biāo)要?jiǎng)?wù)實(shí)、假設(shè)要健全
制定高效執(zhí)行的工作運(yùn)營(yíng)計(jì)劃
運(yùn)營(yíng)計(jì)劃的前瞻性，決策性與目標(biāo)導(dǎo)向性
運(yùn)營(yíng)計(jì)劃要實(shí)現(xiàn)自己部門的任務(wù)
運(yùn)營(yíng)計(jì)劃要成為部屬行動(dòng)的依據(jù)
運(yùn)營(yíng)計(jì)劃要能評(píng)價(jià)部屬工作成果的基準(zhǔn)
明確任務(wù)職掌分配
掌握成功關(guān)鍵要素，作成推動(dòng)方案
明訂時(shí)程表與管制計(jì)劃
有效控制
檢視計(jì)劃和其實(shí)行的過程之偏差。
控制的原則—掌握?qǐng)?zhí)行的狀況：經(jīng)由檢查、測(cè)試、調(diào)查、觀察掌握現(xiàn)狀與標(biāo)準(zhǔn)的差異性。
第四單元：高效執(zhí)行力四原則 
一. 原則1、聚焦最重要的目標(biāo)
對(duì)好點(diǎn)子說(shuō)“不”
確定你的最重要目標(biāo)
如何讓組織聚焦目標(biāo)
規(guī)則1、沒有任何團(tuán)隊(duì)可以同時(shí)聚焦兩個(gè)以上最重要目標(biāo)。
規(guī)則2、你選擇的局部戰(zhàn)斗必須要為贏得整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)服務(wù)。
規(guī)則3、領(lǐng)導(dǎo)可以否決，但不能獨(dú)斷。
規(guī)則4、所有的最重要目標(biāo)必有明確的完成時(shí)限和標(biāo)準(zhǔn)
精簡(jiǎn)目標(biāo)并設(shè)定完成時(shí)限
二. 原則2、關(guān)注引領(lǐng)性指標(biāo)
滯后性指標(biāo)VS引領(lǐng)性指標(biāo)
引領(lǐng)性指標(biāo)可能和直覺相悖
如何找到引領(lǐng)性指標(biāo)
如何跟蹤引領(lǐng)性指標(biāo)的數(shù)據(jù)
引領(lǐng)性指標(biāo)帶來(lái)更多的投入
三. 原則3、堅(jiān)持激勵(lì)性記分表
建立激勵(lì)性的選手型記分表
它是否顯而易見？
它展示的是引領(lǐng)性指標(biāo)還是滯后性指標(biāo)？
能否一眼從記分表上看出是否勝利？
如何提升團(tuán)隊(duì)士氣
四. 原則4：建立規(guī)律問責(zé)制
最重要目標(biāo)會(huì)議
排除萬(wàn)難，保持聚焦
確立問責(zé)節(jié)奏
拒絕全天候灰色工作狀態(tài)
痛苦工作的解藥
與眾不同的問責(zé)制
會(huì)議也可以很有趣
高效執(zhí)行4原則的力量
總結(jié)

培訓(xùn)師介紹：曾子熙
教育背景：
澳大利亞南澳大學(xué)MBA工商管理碩士；證券投資分析師資格，*LMI領(lǐng)導(dǎo)管理研究中心講師。
經(jīng)歷及資歷：
曾子熙老師，中國(guó)知名思維訓(xùn)練導(dǎo)師職業(yè)化實(shí)戰(zhàn)管理講師，曾任知名保健品公司區(qū)域銷售經(jīng)理及合伙人；著名互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)公司區(qū)域銷售總監(jiān)，臺(tái)灣麥金士企管顧問股份有限公司培訓(xùn)總監(jiān)及執(zhí)行副總，廣東龍邦物流有限公司華北區(qū)總經(jīng)理助理；深圳市麥金士企業(yè)管理咨詢有限公司總經(jīng)理及商業(yè)價(jià)值研究院培訓(xùn)講師。北京大學(xué)總裁班客座教授，清華大學(xué)高管研修班講師。接受過*領(lǐng)導(dǎo)力中心(CLS)情境領(lǐng)導(dǎo)授訓(xùn)，榮獲全球認(rèn)可的*《Alamo學(xué)習(xí)系統(tǒng)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師》認(rèn)證證書、以及*權(quán)威的《PDP測(cè)評(píng)系統(tǒng)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師》認(rèn)證證書。系統(tǒng)學(xué)習(xí)過**咨詢公司培訓(xùn)課程，*高級(jí)思維協(xié)會(huì)APTT六頂思帽授訓(xùn)課程,國(guó)內(nèi)首批行動(dòng)學(xué)習(xí)研究者和實(shí)踐者。
現(xiàn)職：思維訓(xùn)練與職業(yè)化管理培訓(xùn)自由講師，眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和大學(xué)及研修班特聘授課老師。
簡(jiǎn)要介紹：曾子熙老師從事過保健品行業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，電子商務(wù)行業(yè)，金融證券投資行業(yè)，管理咨詢與培訓(xùn)行業(yè)等行業(yè)，歷經(jīng)銷售經(jīng)理，銷售總監(jiān)，客戶服務(wù)總監(jiān)，培訓(xùn)總監(jiān)，執(zhí)行副總，到總經(jīng)理崗位。深入研究學(xué)習(xí)中外企業(yè)管理特點(diǎn)，以國(guó)際化的培訓(xùn)理念，傳授學(xué)員實(shí)戰(zhàn)思路，用行動(dòng)學(xué)習(xí)的方法；讓學(xué)員成功突破心智模式。曾子熙老師用全心服務(wù)客戶的理念，以專業(yè)創(chuàng)造價(jià)值方式，全面為客戶提供優(yōu)質(zhì)的咨詢服務(wù)與培訓(xùn)，服務(wù)客戶上100家（如富士康科技集團(tuán)等），成功參與眾多管理咨詢項(xiàng)目。從事市場(chǎng)營(yíng)銷，企業(yè)管理，人力資源管理，領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)，思維訓(xùn)練，行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)與咨詢10年以上。