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創(chuàng)新管理培訓課程

課程大綱
第一講：主動創(chuàng)新，創(chuàng)新是一般管理人員的崗位使命
一、工作是機會，創(chuàng)新是使命
1.在平凡崗位上進行創(chuàng)新
2.任何員工都是創(chuàng)新源泉
3.只有落后的思維，沒有平凡的崗位
二、帶著思想去工作
1.培養(yǎng)你的創(chuàng)新習慣
2.整天想著去發(fā)現(xiàn)
三、結果給領導，問題留自己
1.能及時解決問題
2.妥善地解決問題
3.問題面前，多準備一套解決方案
四、激發(fā)大腦中的無限創(chuàng)新
1.擁有創(chuàng)新的方法
2.創(chuàng)新不是精英的專利
五、人人都有創(chuàng)造力
1.激活自己身上的創(chuàng)造力
2.敢于向一切規(guī)則挑戰(zhàn)
創(chuàng)新思維訓練——判斷推理練習題

第二講：在工作中融入你的創(chuàng)新智慧
一、創(chuàng)新是一般管理人員不可推卸的責任
1.創(chuàng)新是一種能力，更是一種責任
2.工作在不斷改進中完美
二、讓思維“跑”在領導前頭
1與領導分享好主意
2.聰明工作比努力工作更重要
三、多為企業(yè)提供合理化建議
1.好建議讓企業(yè)受益無窮
2.提出合理化解決方案
四、為企業(yè)的發(fā)展奉獻金點子
1.提出符合企業(yè)的點子
2.金點子就在你的周圍
五、工作是鍛煉，創(chuàng)新是磨煉
1.沒有笨死的牛，只有愚死的漢
2.要汗水，更需要智慧
3.沒有做不好的工作，只有不會創(chuàng)新的員工
創(chuàng)新思維訓練——歸謬推理練習題

第三講：打破工作限制，走出工作陷阱
一、死守經(jīng)驗，經(jīng)驗就成了偏見
1.顛覆“熟知”，不要被經(jīng)驗蒙蔽
2.不要讓專業(yè)知識束縛了你的頭腦
3.打開頭腦的枷鎖，克服思維的缺陷
二、突破思維定勢，敢于創(chuàng)新
1.勇敢地打破創(chuàng)新“瓶頸”
2.突破限制創(chuàng)新的因素
三、挑戰(zhàn)權威，改變傳統(tǒng)工作模式
1.權威的來源
2.弱化權威的訓練
3.善于“淘汰”自己，迎接嶄新自我
四、腦子活比學歷重要
1.戴上你的創(chuàng)新思考帽
2.最常用的創(chuàng)新技巧和方法
五、經(jīng)常思考，尋找創(chuàng)新靈感
1.思考要和別人不一樣
2.從一條思路跳到另一條思路
創(chuàng)新思維訓練——演繹邏輯練習題

第四講：換換觀念，拆掉思維里的“墻”
一、逆向思考，跳出一般人的邏輯模式
1.從結論往回推
2.巧妙地運用換位思維
二、給大腦裝上翱翔的翅膀
1.擴展思維的廣度
2.不要滿足于一個答案
三、求異思維，就是要與眾不同
1.不要和大家一樣
2.樹立起自己的特色
四、把復雜的事情簡單化
1.簡單的就是最有效的
2.根除工作的“復雜病”
3.困難在不斷創(chuàng)新中減少
五、整合資源，創(chuàng)新可以零成本
1.將它們之間聯(lián)系起來
2.做一個整合者，可以事半功倍
創(chuàng)新思維訓練——歸納邏輯練習題

第五講：給自己的“知識庫”升級，修煉創(chuàng)新力
一、創(chuàng)新力是你一生的資本
1.*的管理人員主動創(chuàng)新
2.投資自己，不斷學習
二、想象力遠比知識更重要
1.找到有價值的聯(lián)想
2.開發(fā)想象力，跳出傳統(tǒng)的桎梏
三、發(fā)揮“靈感”，記住自己的閃光點
1.靈感閃現(xiàn)所帶來的價值
2.靈感思維術的訓練
四、發(fā)揮自己智慧的潛力
1.打破思維表層認識
2.從錯誤中發(fā)現(xiàn)商機
五、培養(yǎng)和鍛煉創(chuàng)造性思維
1.多問問自己，開放大腦思維
2.創(chuàng)新的策略和心法
創(chuàng)新思維訓練——分析推理練習題

創(chuàng)新管理培訓課程