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卓越執(zhí)行力 培訓(xùn)班

培訓(xùn)需求：執(zhí)行力、目標(biāo)管理
一、課程背景：
執(zhí)行力是為目標(biāo)服務(wù)，一個(gè)被蒙了雙眼的職業(yè)拳擊選手無(wú)法對(duì)決一個(gè)弱小的人，原因何在？因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)！沒(méi)有目標(biāo)在生活中會(huì)導(dǎo)致“瞎忙”“無(wú)聊”。在職場(chǎng)上沒(méi)有目標(biāo)，工作很累，沒(méi)有思想、沒(méi)有對(duì)晉升的渴望，沒(méi)有對(duì)未來(lái)的向往、沒(méi)有對(duì)社會(huì)的責(zé)任。如何協(xié)助管理者找準(zhǔn)自己目標(biāo)，做好目標(biāo)的計(jì)劃，應(yīng)用“執(zhí)行力”去達(dá)成目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值是本課程主要設(shè)計(jì)思路。
二、課程時(shí)間：2天（12小時(shí)）

三、課程目標(biāo)：
1、正確的理解目標(biāo)與計(jì)劃的重要性；
2、正確的理解目標(biāo)管理中的誤區(qū)；
3、掌握達(dá)成目標(biāo)的三大思維；
4、掌握達(dá)成目標(biāo)的三個(gè)方法；
5、正確的理解時(shí)間管理的重要性；
6、掌握時(shí)間管理的五要素；
7、掌握時(shí)間管理工具的應(yīng)用；
8、正確的理解卓越執(zhí)行力；
9、正確的理解以結(jié)果為導(dǎo)向的意識(shí)；
10、正確的理解領(lǐng)導(dǎo)者責(zé)任邏輯對(duì)職業(yè)生涯的好處和意義；
11、正確理解員工行為動(dòng)機(jī)與執(zhí)行意愿
12、掌握4R體系-執(zhí)行管控的落地工具

四、課程大綱：
第一講：目標(biāo)與計(jì)劃
一、認(rèn)識(shí)目標(biāo)管理
1、目標(biāo)與計(jì)劃的定義
2、目標(biāo)與計(jì)劃的重要性——我為什么要有目標(biāo)與計(jì)劃
1、互動(dòng)：美女與野獸
2、論點(diǎn)解析：沒(méi)有目標(biāo)者，一切行動(dòng)都是瞎忙。
3、目標(biāo)管理中的誤區(qū)
1)拍腦袋定目標(biāo)
2)目標(biāo)管理變成數(shù)字游戲
3)只重結(jié)果不看過(guò)程
4、目標(biāo)管理的兩個(gè)維度
1)做正確的事
2)正確的做事

二、目標(biāo)管理過(guò)程
1、感性的制定走心的目標(biāo)與計(jì)劃
2、計(jì)劃實(shí)現(xiàn)倒推法
3、設(shè)定目標(biāo)
.正確的理解公司遠(yuǎn)景
.形成團(tuán)隊(duì)愿景
.怎么制定目標(biāo)的三個(gè)方法
.達(dá)成目標(biāo)的三大思維
.達(dá)成目標(biāo)的三個(gè)方法
4、時(shí)間管理：
.經(jīng)典故事：假如這是生命中的最后一天
.故事落地分享：我們?cè)谀男┓矫胬速M(fèi)了時(shí)間
.時(shí)間管理五要素
.時(shí)間管理工具應(yīng)用

第二講：卓越執(zhí)行力
一、執(zhí)行力詮釋
1、執(zhí)行力的自我認(rèn)知
2、西點(diǎn)軍校核心校訓(xùn)
3、影響執(zhí)行力的兩大因素

二、虎狼之師大智慧之以結(jié)果為導(dǎo)向
1、職場(chǎng)現(xiàn)狀與困惑
2、如若萬(wàn)事俱備，我的價(jià)值何在？
3、互動(dòng)：我的結(jié)果定位
4、在職場(chǎng)十年后，有結(jié)果和沒(méi)有結(jié)果對(duì)比
5、案例分析《婚品匯小趙》
6、案例結(jié)論：企業(yè)不缺發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的人，只缺解決問(wèn)題的人

三、虎狼之師大智慧之領(lǐng)導(dǎo)者責(zé)任邏輯
1、踢球思維
2、領(lǐng)導(dǎo)者責(zé)任邏輯的要領(lǐng)
案例分析：《余經(jīng)理升職》
.假如是我，我應(yīng)該怎么做到有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
.延伸思考：做到有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)能給我和我的職場(chǎng)帶來(lái)什么好處和利益？

四、員工行為動(dòng)機(jī)與執(zhí)行意愿
1、人類(lèi)行為學(xué)動(dòng)機(jī)
2、馬斯洛需求理論

五、4R體系-執(zhí)行管控的落地工具
RI:定義結(jié)果；R2:一對(duì)一責(zé)任；R3:過(guò)程追蹤；R4:有效激勵(lì)
1：運(yùn)用結(jié)果思維要求建立執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)
2：運(yùn)用結(jié)果三要素匯報(bào)及要求工作
3：通過(guò)一對(duì)一責(zé)任鎖定員工的責(zé)任
4：掌握過(guò)程追蹤的三種核心方式
5：運(yùn)用積極性、發(fā)展性反饋技術(shù)對(duì)員工的結(jié)果進(jìn)行有效評(píng)價(jià)
.管理者思維研討：“能者多勞”在職場(chǎng)上是個(gè)坑嗎？
.體驗(yàn)式互動(dòng)：成功之路或密碼破譯（根據(jù)場(chǎng)景而定）
.互動(dòng)解析
課程總結(jié)視頻學(xué)習(xí)：人生長(zhǎng)跑

章節(jié)總結(jié)：我應(yīng)當(dāng)超越自己，超越極限（目標(biāo)）
.職場(chǎng)人生智慧：
.收入低的人，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
.收入高的人，解決問(wèn)題
.收入最高的人，還解決別人的問(wèn)題
.管理者培養(yǎng)下屬標(biāo)準(zhǔn)：
.執(zhí)行無(wú)條件
.工作無(wú)借口
.細(xì)節(jié)決定成敗
.以上司為榜樣
.行動(dòng)才是硬道理
.管理者智慧：
.該用手段的時(shí)候，就要用手段，這是權(quán)謀；
.想要四面討好，溫情脈脈，只會(huì)虛偽的讓兄弟們更看不起你。

卓越執(zhí)行力 培訓(xùn)班