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從傳統(tǒng)管理到賦能型管理培訓課

課程背景：
上世紀九十年代后期到本世紀初，出現(xiàn)了以倒金字塔式的服務取代傳統(tǒng)正金塔管理的運營理的趨勢。
這種服務至上的理念在互聯(lián)網(wǎng)的普及與發(fā)展中不斷的優(yōu)化，不僅使以*為代表的傳統(tǒng)管理理念面臨淘汰，同時催生了互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)思維。一些對時代有著高度敏感的優(yōu)秀企業(yè)紛紛啟動了變革，并獲得了豐碩的成果。例如海爾、步步高、小米等等。
隨著時代發(fā)展，尤其是商業(yè)本位思想的變革，以及社會文明的升級，以服務為核心的運營理念再次發(fā)生了變革：市場需要的是可以滿足更趨個性、并為能用戶創(chuàng)造更完美商業(yè)體驗的賦能型企業(yè)。
因為社會變了，因為市場變了，因為人變了。所以企業(yè)必需要進行變革，這種變革不是選擇題，而是必答題。因為如果仍堅持傳統(tǒng)的企業(yè)運營理念，就是與時代為敵。

課程收益：
.大：大勢所趨，讓參訓者了解并掌握時代發(fā)展催生的全新商業(yè)思想！
.道：大道無相，讓全新的商業(yè)思想轉化為偉大商業(yè)成就的關鍵策略！
.至：直指核心，讓受訓者掌握商業(yè)策略轉化成行為的奧秘！
.簡：化繁為簡，一切為了受訓者能夠擁有更偉大的商業(yè)回報！

課程特色：
.知：觸發(fā)式授課，讓所有知識點進入受訓者心靈！
.行：行為學習；現(xiàn)場轉化成受訓者自己的智慧！
.合：與實踐合，與結果合，不存在落地難！
.一：得到最關鍵的啟迪！使受訓者能夠舉一反三，自我生發(fā)！
課程對象：總裁、總經(jīng)理
課程類型：總裁班、高端公開課

課程大綱
第一講：時代的管理
引子：某企業(yè)新招了四十名應屆畢業(yè)生，四個月后，流失了二十七名，半年之后除了三名之外，全部流失?？偨?jīng)理感應：現(xiàn)在的孩子沒法用，不服從紀律，不聽從指令，說的重了直接走人，說的輕了完全沒用……
一、時代的發(fā)展與變革
1. 時代是*的主宰者
2. 追求共性的時代
3. 追求個性的時代
4. 未來數(shù)字化時代
二、人心與人性的變革
1. 低維度逆向動力時代
2. 高維度逆向動力時代
3. 低維度正向動力時代
4. 高維度正向動力時代
三、商業(yè)本位主義的變革
1. 國家本位主義時代
2. 英雄本位主義時代
3. 用戶本位主義時代
4. 數(shù)字本位主義時代
四、管理學的發(fā)展與變革
1. 政治導向
2. 利益導向
3. 價值導向
4. 心靈導向

第二講：企業(yè)到底需要什么樣的管理
引子：國內(nèi)某知名企業(yè)，其管理水平不亞于國外知名企業(yè)。員工所有的工作行為都達到極高標準，但卻絲毫沒有刻意的去做，而是自覺的行為……
一、管理的顯與隱
1. 顯與隱的辯證關系
2. 顯性管理的表相與實質(zhì)
3. 隱性管理的表相與實質(zhì)
4. 企業(yè)的管理是由顯至隱的過程
二、顯用戶隱自我
1. 企業(yè)家的偉大不是來自團隊的崇拜
2. 團隊存在的意義不是為了討老板歡心
3. 用戶才是真正的核心
4. 在無我中方能證我
三、正向動力的顯現(xiàn)：于無聲處聽驚雷
1. 文化無處不在
2. 制度無處不在
3. 機制無處不在
4. 價值無處不在
四、時代需要生態(tài)賦能管理
1. 價值圈層
2. 能量圈層
3. 精神圈層
4. 賦能圈層

第三講：組織變革
引子：麻雀雖小，五臟俱全。企業(yè)無論大小，都有其基本的組織結構。而組織結構建立的初衷決定了企業(yè)管理的先進性。某著名高端汽車維修企業(yè)的管理架構的組建與變革。
一、以終點決定起點
1. 以終為始規(guī)劃內(nèi)部架構
2. 以終為始設計內(nèi)部關系
3. 以終為始設計價值分配
4. 以終為始設計責任權利
二、以最高標準為主導
1. 信仰主導戰(zhàn)略
2. 戰(zhàn)略主導策略
3. 策略主導流程
4. 流程主導行為
5. 制度是最后的底限
三、從部門到平臺的升維；
1. 傳統(tǒng)管理的困境：無法應對個性化商業(yè)發(fā)展的未來
2. 全面破除本位主義禁錮的平臺化
3. 平臺是生態(tài)與賦能的基礎
4. 如何升維
四、用戶思維下的鏈式到閉環(huán)
1. 從利益共同體到價值共同體
2. 從命運共同體到心靈共同體
3. 現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部運營的雙閉環(huán)系統(tǒng)
4. 子循環(huán)：部門區(qū)塊鏈化

第四講：建立運營儀表盤
引子： 實現(xiàn)企業(yè)各環(huán)節(jié)良好運營的前提是：每個環(huán)節(jié)對自己的行為都有相應的標準提示系統(tǒng)，如同儀表盤。它可以讓企業(yè)內(nèi)部及時實現(xiàn)行為調(diào)整。有無儀表盤是管理理念能否落地的關鍵！
一、運營儀表盤展現(xiàn)的10大關鍵問題
1. 戰(zhàn)略與策略
2. 方法與能力
3. 執(zhí)行與創(chuàng)新
4. 成本與效益
5. 激勵與機制
二、運營儀表盤的三大準則
1. 戰(zhàn)略達成
2. 共贏利他
3. 全域賦能
三、運營儀表盤的關鍵
1. 以終為始，心智創(chuàng)造
2. 過程監(jiān)控，及時糾偏
3. 追求結果，及時總結
4. 不斷創(chuàng)新，追求極致
四、管理假設
1. 什么是管理假設
2. 假設的合理性
3. 誰來假設？假設的認同率
4. 假設的呈現(xiàn)
五、相關因素分析
1. 責任明確，不跨界越級
2. 參照客觀，不主觀臆斷
3. 理性求實，不挖坑設陷
六、建立機制、鏈式整合
1. 責任到人，三元催化
2. 數(shù)據(jù)整合，縱橫對照
3. 定期公示，決策參考
4. 層層分解，使命召喚

第五講：創(chuàng)新賦能
引子：最優(yōu)秀的企業(yè)之所以優(yōu)秀，因為它看似什么都管，實際上只管核心，具體到點上的管理，是團隊自己細化并嚴格自我約束形成的。那么管理的核心是什么？創(chuàng)新！
一、創(chuàng)新準則
1. 創(chuàng)新無處不在
2. 創(chuàng)新無時不在
3. 每天進步1%
二、PDCA的賦能閉環(huán)
1. PDCA戴明環(huán)構建
2. 與商業(yè)生態(tài)關聯(lián)
3. 與能量放大關聯(lián)
4. 與理想達成關聯(lián)
三、創(chuàng)新的日常行為管理
1. 日事日畢
2. 日清日高
3. 范本展示
四、讓創(chuàng)新成為本能
1. 全新的價值評估標準
2. 全新的能力評估標準
3. 全新的行為評估標準
4. 全新的激勵獎懲標準
課程重點回顧，答疑解惑
課程結束

從傳統(tǒng)管理到賦能型管理培訓課