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公文寫(xiě)作培訓(xùn)課綱

課程背景：
公文寫(xiě)作是現(xiàn)代企業(yè)上傳下達(dá)、統(tǒng)一做法、提升效率所必須的一種基礎(chǔ)能力。而由于公文寫(xiě)作的枯燥性，產(chǎn)生了大批“不想寫(xiě)”“不會(huì)寫(xiě)”“寫(xiě)不好”的情況，大量員工寫(xiě)作能力的欠缺，導(dǎo)致了企業(yè)對(duì)內(nèi)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)“無(wú)話(huà)可寫(xiě)”，對(duì)外溝通交流時(shí)“錯(cuò)誤百出”，嚴(yán)重影響了公司和部門(mén)形象。
因此，本課程引入游戲化教學(xué)的方式，在課程設(shè)計(jì)中引入武俠元素，使得課程趣味盎然，幫助學(xué)員在浸入式學(xué)習(xí)環(huán)境中快速學(xué)會(huì)和掌握公文寫(xiě)作的入門(mén)和進(jìn)階技能，從而幫助企事業(yè)單位和部門(mén)抓住工作本質(zhì)，調(diào)動(dòng)多方資源，推廣工作經(jīng)驗(yàn)，彰顯工作業(yè)績(jī)，推動(dòng)影響提升。

課程收益：
由淺入深的幫助學(xué)員掌握常見(jiàn)常用公文的基本格式、要求；掌握快速提高寫(xiě)作技能的修煉心法和技法；掌握從海量素材中提煉關(guān)鍵信息的能力；了解公文寫(xiě)作背后的快速擴(kuò)大寫(xiě)作影響力的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)訓(xùn)練快速提高在公文寫(xiě)作、應(yīng)用寫(xiě)作領(lǐng)域的寫(xiě)作技能和水準(zhǔn)。對(duì)企業(yè)文化和重點(diǎn)工作的推進(jìn)有很大的改善。
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：國(guó)有企事業(yè)單位新進(jìn)員工、中基層以及高層
課程方式：游戲、講解、互動(dòng)和練習(xí)

課程大綱
開(kāi)場(chǎng)故事：英雄之旅
五大絕技的模型講解
第一絕技：吸星大法——天下文章一大抄，看你會(huì)抄不會(huì)抄
一、心法篇：用輸出帶動(dòng)輸入
二、技法篇
案例解析：征文獲獎(jiǎng)和首次刊登
1. 為什么抄？
1）海量的學(xué)習(xí)資源和自學(xué)能力的需求
2）抄、模仿與學(xué)習(xí)
3）以應(yīng)用為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)
4）當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)還得要會(huì)寫(xiě)
5）秘書(shū)的成長(zhǎng)路徑
6）埋頭干活和抬頭看路
7）干的好，說(shuō)的好，寫(xiě)的好，哪個(gè)最容易取得業(yè)績(jī)？
2. 抄什么？
1）領(lǐng)導(dǎo)看什么報(bào)刊雜志？
2）業(yè)內(nèi)推崇什么？
3）公司的重點(diǎn)工作是什么？
4）部門(mén)的重點(diǎn)工作是什么？
3. 抄的五個(gè)層次及工具
1）不會(huì)抄，抄格式，抄內(nèi)容，抄條理，抄立意
2）抄格式之必備神器：格式刷
3）抄內(nèi)容之搜索渠道：bing，文庫(kù)
4）抄條理之寫(xiě)作軟件：一二三四五，五個(gè)“”，提綱提法
5）抄立意之行業(yè)期刊：專(zhuān)業(yè)論文你看不？

第二絕技：降龍十八掌——十八路常見(jiàn)公文，能練幾路練幾路
一、心法篇： 有樣學(xué)樣，絕不走樣
二、技法篇
1. 法定黨政公文及分類(lèi)
1）上行文：報(bào)告、請(qǐng)示（部分意見(jiàn)）
2）平行文：函、議案
3）下行文：命令（令）、決定、指示、決議、條例、規(guī)定、批復(fù)
2. 常見(jiàn)應(yīng)用文體
1）計(jì)劃、總結(jié)、簡(jiǎn)報(bào)、調(diào)查報(bào)告、會(huì)議講話(huà)稿
2）啟事、聲明、感謝信、賀信
三、范文及情境練習(xí)
案例與練習(xí)： 常見(jiàn)近似公文的比較

第三絕技：獨(dú)孤九劍——公文寫(xiě)作的條理和關(guān)鍵性信息
一、心法篇：快準(zhǔn)狠，濃縮的才是精品
二、技法篇
1. 上三劍：言之有物
1）對(duì)象
2）目的
3）原因
案例與練習(xí)
2. 中三劍：言之有據(jù)
1）時(shí)間
2）地點(diǎn)
3）事件
案例與練習(xí)
3. 下三劍：言之有理
1）理由
2）證據(jù)
3）比較
案例與練習(xí)

第四絕技：太極劍法——陰陽(yáng)相濟(jì)，捭闔之道
一、心法篇：君子擇機(jī)而為
二、技法篇
1. 事實(shí)與觀點(diǎn)
案例與練習(xí)：哪句是事實(shí)，哪句是觀點(diǎn)？
2. 好事與壞事
案例與練習(xí)：危機(jī)=危險(xiǎn)+機(jī)遇
3. 先說(shuō)與后說(shuō)
案例與練習(xí)：上下的兩個(gè)水桶
4. 積極與消極
案例與練習(xí)：屢戰(zhàn)屢敗和屢敗屢戰(zhàn)

第五絕技：葵花寶典——欲練神功，揮刀自宮
一、心法篇：追求無(wú)我，以用戶(hù)需求為導(dǎo)向
二、技法篇
1. 屁股決定腦袋
案例與練習(xí)：你的領(lǐng)導(dǎo)是什么風(fēng)格？你的組織是什么文化？
2. 換位思考修煉
案例與練習(xí)：領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)是誰(shuí)？
3. 跳出公文看公文
案例與練習(xí)：言之無(wú)文，行之不遠(yuǎn)
4. 跳出部門(mén)看部門(mén)
案例與練習(xí)：寫(xiě)作、影響力與資源
課程尾聲：笑傲江湖、江湖再會(huì)

公文寫(xiě)作培訓(xùn)課綱