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結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)課

課程大綱：
模塊一：導(dǎo)入：結(jié)構(gòu)化思維的認(rèn)知
.如何在90秒內(nèi)清晰有效地表達(dá)??的觀點(diǎn)？
.如何讓5分鐘的報(bào)告使領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你刮?相看？
.如何讓10分鐘的報(bào)告為企業(yè)創(chuàng)造上百萬(wàn)的價(jià)值？
思考分析:善思、善講、善寫(xiě)的人為何備受青睞？
.“善思”之?：這種?善于學(xué)習(xí)，善于思考，滿腹經(jīng)綸，?多識(shí)?。
.善講之士：就在有意?意地向他?宣傳??的思想、?解，傳遞信息。
.“善寫(xiě)”之?：與?交流溝通的另?種基本形式，就是寫(xiě)?章。
互動(dòng)游戲：記憶力考試
案例分析：思想的光輝、邏輯的力量、演講的魅力
.表達(dá)的三要素
思想、結(jié)構(gòu)、修辭
.芭芭拉明托與金字塔原理

模塊二：結(jié)構(gòu)化的來(lái)源和分析
討論分析：互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代、人工智能時(shí)代對(duì)邏輯思維的挑戰(zhàn)
.結(jié)構(gòu)思考力具備分析
.結(jié)構(gòu)思考力價(jià)值
.結(jié)構(gòu)思考?除了提升員?能?以外，更?的價(jià)值在于對(duì)組織總體效率的提?
.中國(guó)傳統(tǒng)教育因缺乏對(duì)思考?的提升，造成國(guó)?尤其是中國(guó)企業(yè)尤其需要結(jié)構(gòu)思考?。
.結(jié)構(gòu)化的來(lái)源
.隱形經(jīng)驗(yàn)顯性化
.顯性經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)化
.結(jié)構(gòu)經(jīng)驗(yàn)形象化
.結(jié)構(gòu)化思維的思考方式
縱向：聚焦深度
橫向：發(fā)散廣度
論證類比
.案例分析：什么時(shí)間開(kāi)會(huì)合適？
.視頻分析：請(qǐng)討論美女在盲人乞丐的牌子上寫(xiě)了什么？
.案例分析：突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)
.故事：急死的表達(dá)
.中國(guó)人VS外國(guó)人的思維模式
.生活情感中應(yīng)用機(jī)構(gòu)化

模塊三：金字塔原理
為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)
.如何將思想組織成金字塔
（在演講中，列框架比寫(xiě)通篇演講稿更容易客服緊張、達(dá)到絕佳效果）
.自上而下表達(dá)，結(jié)論先行
（工作匯報(bào)的利器，讓你更容易受到上司認(rèn)可，更容易理解下屬問(wèn)題）
.自下而上思考，總結(jié)概括
（解決問(wèn)題的利器，任何工作問(wèn)題都可以用此方法分析解決）
.運(yùn)用金字塔結(jié)構(gòu)的效果
情景演練：會(huì)議安排工作匯報(bào)（從繁榮復(fù)雜到簡(jiǎn)潔高效）
讀懂我的思維——結(jié)構(gòu)性思維表達(dá)的4個(gè)基本特點(diǎn)
.結(jié)論先行
.上下對(duì)應(yīng)
.分類清楚
.排序邏輯
MECE原則與經(jīng)典三段論
案例分享：結(jié)構(gòu)性思維在國(guó)際化公司中的運(yùn)用效果
.辨別他人的結(jié)構(gòu)——結(jié)構(gòu)化思維接受信息的4個(gè)步驟
課堂練習(xí)：讀懂這段文字
.識(shí)別：識(shí)別信息中的事實(shí)與個(gè)人觀點(diǎn)或判斷
.對(duì)應(yīng)：找到事實(shí)與觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系
.結(jié)構(gòu)：畫(huà)出信息之間的關(guān)系圖
.表達(dá)：用盡量簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言（一句話）概括主題
課堂互動(dòng)（視頻）：找出視頻表述文字的思維結(jié)構(gòu)
課堂活動(dòng)（視頻）：經(jīng)典廣告片欣賞——看懂廣告的結(jié)構(gòu)化

實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用篇：模塊四：小標(biāo)題、小故事彰顯大氣總結(jié)
.分析：干得好VS說(shuō)得好
.案例分析：小標(biāo)題的修改
.打造好三個(gè)主題的原則：
簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確、利益
.四種包裝好標(biāo)題的方法
.案例一：簡(jiǎn)化：運(yùn)刪除的式進(jìn)簡(jiǎn)化
.引：引告、歌曲或名?等
.整合：通過(guò)對(duì)彩、詞語(yǔ)、數(shù)字進(jìn)整合
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視頻欣賞：馬云早期創(chuàng)業(yè)
SCQA方法介紹
.S：情景，開(kāi)場(chǎng)的背景描述要勾起認(rèn)同感。
.C：沖突，打破安定感讓對(duì)?有共鳴。
.Q：疑問(wèn)，選出待完成重要課題。
.A：A回答，提出假設(shè)性解決?案。
工程師畫(huà)圖紙和小馬過(guò)河故事分析

實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用篇：模塊五：職場(chǎng)牛人—五步輕松搞定思考與表達(dá)
.第一步：明確理念打基礎(chǔ)
第二步是需要明確結(jié)構(gòu)思考的核理念，結(jié)構(gòu)思考的核理念包含四個(gè)基本特點(diǎn)
.標(biāo)準(zhǔn)式VS常見(jiàn)式
案例分析：打造非一般的4G網(wǎng)絡(luò)
案例：如何把控小企業(yè)的授信風(fēng)險(xiǎn)
.第三步：畫(huà)點(diǎn)睛，基于標(biāo)定主題
.第四步：畫(huà)地成圖，縱向結(jié)構(gòu)分層次
縱向結(jié)構(gòu)分析思路及案例
.第五步：運(yùn)籌畫(huà)策，橫向結(jié)構(gòu)選順序
橫向結(jié)構(gòu)分析思路及案例
.第六步：畫(huà)棟雕梁，形象表達(dá)做演示
實(shí)戰(zhàn)練習(xí)及作業(yè)：
利用所學(xué)知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)每個(gè)小組完成一個(gè)課題的總結(jié)和匯報(bào)
作業(yè)：每人利用完成的知識(shí)進(jìn)行年中總結(jié)或者項(xiàng)目總結(jié)匯報(bào)演練

結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)課