課程描述INTRODUCTION
精益創(chuàng)新培訓(xùn)
· 生產(chǎn)廠長· 車間主任· 班組長· 產(chǎn)品經(jīng)理· 研發(fā)經(jīng)理
培訓(xùn)講師：
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
精益創(chuàng)新培訓(xùn)
課程目標(biāo)
學(xué)員對自己的課題提出兩種以上創(chuàng)新性解決方案，實現(xiàn)“帶著課題來，帶著方案歸”的理想效果
學(xué)員能學(xué)到一套系統(tǒng)的精益創(chuàng)新方法，面對新問題時，能突破思維定式，抓住問題本質(zhì)，依靠方法和工具快速獲得解決方案，縮短創(chuàng)新時間，提高創(chuàng)新數(shù)量。
提高企業(yè)專利數(shù)量和質(zhì)量，增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力。
課程大綱
第一章：精益創(chuàng)新概論
精益創(chuàng)新概論
精益的核心思想
創(chuàng)新的基本概念
技術(shù)創(chuàng)新需要哪些條件
精益創(chuàng)新與傳統(tǒng)創(chuàng)新的區(qū)別
消除創(chuàng)新過程中浪費(fèi)的方法
精益創(chuàng)新方法——TRIZ
TRIZ的來源
TRIZ理論體系與核心思想
TRIZ解題流程
TRIZ的應(yīng)用與發(fā)展
第二章：*描述技術(shù)系統(tǒng)問題
確定小組研討課題
描述問題方法
問題背景描述
問題發(fā)生部位（狀態(tài)）示意圖
關(guān)注的對象和技術(shù)指標(biāo)
技術(shù)系統(tǒng)理想解
目前使用方法的優(yōu)缺點(diǎn)
*描述技術(shù)系統(tǒng)問題案例
小組成員按照以上步驟進(jìn)行問題描述
分享及點(diǎn)評
互動答疑
第三章：把握技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化方向
技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化存在客觀規(guī)律
技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化的S曲線
技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化八大法則
完備性法則
能量傳遞法則
協(xié)調(diào)性法則
提高理想度法則
動態(tài)性進(jìn)化法則
子系統(tǒng)不均衡進(jìn)化法則
向微觀級進(jìn)化法則
向超系統(tǒng)進(jìn)化法則
小組成員預(yù)測本組課題技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化方向
第四章：技術(shù)系統(tǒng)分析之功能分析
功能分析
功能分析的基本概念
功能分析的目的
功能分析的步驟
功能分析的圖示符號
功能分析案例
小組成員對本組課題進(jìn)行功能分析
畫出技術(shù)系統(tǒng)功能模型圖
分析矛盾組件
分析技術(shù)系統(tǒng)優(yōu)化方向
分享及點(diǎn)評
互動答疑
第五章：技術(shù)系統(tǒng)分析之因果分析，資源分析
因果分析
因果分析的目的、步驟、圖示符號與案例
資源分析
精益創(chuàng)新重點(diǎn)關(guān)注的資源
資源的類型（物質(zhì)、能量、空間、時間、
信息、功能）
資源分析應(yīng)用案例
小組成員對本組課題進(jìn)行因果分析
畫出技術(shù)系統(tǒng)因果樹
確定問題發(fā)生的根本原因
小組成員對本組課題進(jìn)行資源分析
分享及點(diǎn)評
互動答疑
第六章：創(chuàng)新原理及應(yīng)用
創(chuàng)新原理解析
創(chuàng)新原理的作用
創(chuàng)新原理的含義
創(chuàng)新原理案例研討
創(chuàng)新原理的核心思想
學(xué)習(xí)創(chuàng)新原理的方法
應(yīng)用創(chuàng)新原理解題案例
小組應(yīng)用創(chuàng)新原理對課題求解
對照技術(shù)系統(tǒng)中問題的特征，選擇適用的創(chuàng)新原理
根據(jù)創(chuàng)新原理的啟示思考方案
分享及點(diǎn)評
互動答疑
第七章：技術(shù)矛盾解題方法及應(yīng)用
技術(shù)矛盾分析
技術(shù)矛盾的概念
技術(shù)矛盾的確定方法
矛盾矩陣的來源及使用方法
技術(shù)矛盾解題流程
技術(shù)矛盾解題案例
小組應(yīng)用技術(shù)矛盾對課題求解
按照技術(shù)矛盾確定“四步法”找到技術(shù)矛盾
查矛盾矩陣，找到創(chuàng)新原理
根據(jù)創(chuàng)新原理的啟示思考方案
分享及點(diǎn)評
互動答疑
第八章：技術(shù)矛盾解題方法及應(yīng)用
物理矛盾分析
物理矛盾的概念
物理矛盾的確定方法
物理矛盾的解題流程
物理矛盾解題工具及應(yīng)用
分離方法
引導(dǎo)表
物理矛盾解題案例
小組應(yīng)用物理矛盾對課題求解
選擇確定物理矛盾的三種方法之一確定出物理矛盾
用分離方法或引導(dǎo)表求解
分享及點(diǎn)評
第九章：解題流程處理及方案匯總
小組課題解題流程整理、方案匯總及自并對獲得的方案從創(chuàng)新性、經(jīng)濟(jì)性、
可行性維度進(jìn)行自評。
分享及點(diǎn)評
課程總結(jié)
精益創(chuàng)新理念
解題流程回顧
注意事項提醒
互動答疑
小組將“問題描述——系統(tǒng)分析——確定矛盾
——矛盾求解——方案轉(zhuǎn)化”的解題流程進(jìn)行整理，
對不同解題途徑獲得的方案進(jìn)行匯總
精益創(chuàng)新培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/gkk_detail/42324.html