課程描述INTRODUCTION
企業(yè)大識人系統(tǒng)技能培訓(xùn)班
培訓(xùn)講師：范波
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)大識人系統(tǒng)技能培訓(xùn)班
【培訓(xùn)內(nèi)容】——
第一章 深度剖析中國式企業(yè)人才管理體系的亂象
*中國式企業(yè)管理人才體系4大亂象
*用人成本急速上升，但用人效率卻不能同比率增長
*員工穩(wěn)定性差、流動(dòng)率高，企業(yè)文化價(jià)值觀認(rèn)同度低下
*90后新價(jià)值觀帶來的沖擊引發(fā)一場不可避免的管理代溝戰(zhàn)爭
*獲取和保留人才的手段簡單粗暴引發(fā)蝴蝶效應(yīng)
*出現(xiàn)這種人才體系亂象背后的5大根源
*文化斷層，信仰缺失
*親子教育，以利為先
*生存壓力，急功近利
*個(gè)性解放，追求自我
*雇主品牌，一塌糊涂
*基于人才亂象與問題分析提出4大應(yīng)對策略
*應(yīng)對策略1：價(jià)值觀念疏導(dǎo)
*應(yīng)對策略2：文化基因再造
*應(yīng)對策略3：造血功能復(fù)蘇
*應(yīng)對策略5：識人用人馭人
第二章 走進(jìn)潛意識測評
*什么是潛意識測評？它與表意識測評的區(qū)別在哪里？
*KS識人體系技術(shù)框架理論
第三章 血型密碼的深度解讀
第1節(jié)血型知識的簡單介紹
*血型心理學(xué)的起源
*血型為何會(huì)影響人的性格特質(zhì)？
*血型的分類及歷史沿革
*血型的分布情況
*血型的遺傳規(guī)律表
*血型的飲食規(guī)律表
第2節(jié)血型心理學(xué)密碼解讀
*O型血的顯性及隱性素質(zhì)
*A型血的顯性及隱性素質(zhì)
*B型血的顯性及隱性素質(zhì)
*AB型血的顯性及隱性素質(zhì)
第3節(jié)血型心理學(xué)的應(yīng)用場景
*血型與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
*血型與愛情
*O型血的學(xué)習(xí)模式、記憶管道、溝通模式、人際模式、事業(yè)模式、習(xí)慣模式、團(tuán)隊(duì)模式的深度解析
*A型血的學(xué)習(xí)模式、記憶管道、溝通模式、人際模式、事業(yè)模式、習(xí)慣模式、團(tuán)隊(duì)模式的深度解析
*B型血的學(xué)習(xí)模式、記憶管道、溝通模式、人際模式、事業(yè)模式、習(xí)慣模式、團(tuán)隊(duì)模式的深度解析
*AB型血的學(xué)習(xí)模式、記憶管道、溝通模式、人際模式、事業(yè)模式、習(xí)慣模式、團(tuán)隊(duì)模式的深度解析
*生存能力強(qiáng)的血型
*說話難聽的血型
*在學(xué)校里能裝相的血型
*喜歡讀書的血型
*能撒謊的血型
*常在拘留所蹲著的血型
*控制欲強(qiáng)的血型
*能用心做事的血型
*有口才的血型
*長的可愛的血型
*厚臉皮的血型
*愛說心里話(秘密)的血型
第4節(jié) 血型心理學(xué)小結(jié)
*各血型性格特質(zhì)一覽表
*血型趣味漫畫解讀
*案例分享-四位妹紙的典型行為方式解讀
第4節(jié) 房樹人測評識人系統(tǒng)的介紹及應(yīng)用（夜間3小時(shí)的互動(dòng)）
曼陀羅繪畫的自我療愈玩法
第四章解碼筆跡分析識人技術(shù)
第1節(jié) 筆跡分析心理學(xué)簡史、理論與見知
*現(xiàn)場互動(dòng)：學(xué)員筆跡采樣
*歷史淵源：筆跡分析心理學(xué)源流-法從西方來,鑒之東方韻
*概念界定：筆跡分析心理學(xué)的定義
*應(yīng)用范圍：筆跡分析心理學(xué)在哪些領(lǐng)域有卓越價(jià)值和貢獻(xiàn)
*理論支撐：投射理論、潛意識理論、生物學(xué)理論、社會(huì)學(xué)理論
*知識分享：筆跡分析心理學(xué)的見知及答疑
*課堂互動(dòng)：筆跡分析心理學(xué)入門測試
第2節(jié)筆跡分析心理學(xué)宏觀分析法-天龍八部
*知識分享：書面整潔看嚴(yán)謹(jǐn)【案例分析】
*知識分享：字體大小看自我意識【案例分析】
*知識分享：筆畫結(jié)構(gòu)看思維方式【案例分析】
*知識分享：筆壓輕重看意志【案例分析】
*知識分享：書寫速度看理解力【案例分析】
*知識分享：連筆程度看思維與行為的反應(yīng)協(xié)調(diào)性【案例分析】
*知識分享：行向看自主性與心態(tài)【案例分析】
*知識分享：文字布局看對外部世界的態(tài)度與占有方式【案例分析】
*綜合案例分析：毛澤東的筆跡分析
*綜合案例分析：董楊波的筆跡分析
第3節(jié)用綜合分析法，小組討論分析每個(gè)人的筆跡特征進(jìn)行PK（夜間3小時(shí)互動(dòng)）
第4節(jié)筆跡分析心理學(xué)微觀分析法-六脈神劍
*知識分享：少商劍-筆畫分析法【案例分析】
*知識分享：商陽劍-線條分析法【案例分析】
*知識分享：中沖劍-筆力分析法【案例分析】
*知識分享：關(guān)沖劍-字間距分析法【案例分析】
*知識分享：少?zèng)_劍-行間距分析法【案例分析】
*知識分享：少澤劍-字形分析法【案例分析】
*課堂互動(dòng)：筆跡采樣小組討論P(yáng)K，老師做點(diǎn)評
*綜合回顧：圖解筆跡分析心理學(xué)宏觀微觀分析邏輯和順序
第五章 筆跡學(xué)在電商企業(yè)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用之人崗匹配策略與溝通策略
第1節(jié) 水型人格所對應(yīng)的職業(yè)匹配
*知識分享：河流型人才的性格特質(zhì)及對應(yīng)職業(yè)匹配
*解讀：河流型人才的筆跡特征【案例分析】
*知識分享：湖泊型人才的性格特質(zhì)及對應(yīng)職業(yè)匹配
*解讀：湖泊型人才的筆跡特征【案例分析】
*知識分享：井型人才的性格特質(zhì)及對應(yīng)職業(yè)匹配
*解讀：井型人才的筆跡特征【案例分析】
*知識分享：交叉型人才的性格特質(zhì)及對應(yīng)職業(yè)匹配
*解讀：交叉型人才的筆跡特征【案例分析】
*知識分享：個(gè)人筆跡特征與對應(yīng)職業(yè)選擇【案例分析】
*案例解讀：同仁堂項(xiàng)目組運(yùn)營專員崗位調(diào)整的緣由
第2節(jié) 水型人格所對應(yīng)的溝通配合方式
*知識分享：河流型主管和下屬間的配合
*案例分享：河流型人才在責(zé)任心、管理能力及人際交往的溝通特質(zhì)和方式
*知識分享：湖泊型主管和下屬間的配合
*案例分享：湖泊型人才在責(zé)任心、管理能力及人際交往的溝通特質(zhì)和方式
*知識分享：井型主管和下屬間的配合
*案例分享：井型人才在責(zé)任心、管理能力及人際交往的溝通特質(zhì)和方式
*知識分享：交叉型主管和下屬間的配合
*案例分享：交叉型人才在責(zé)任心、管理能力及人際交往的溝通特質(zhì)和方式
*互動(dòng)討論：在你過去的工作經(jīng)歷中，用水型人格的溝通配合方式分享一個(gè)你認(rèn)為比較成功或者失敗的案例
第3節(jié) 筆跡分析心理學(xué)進(jìn)階沙盤演練與輔導(dǎo)
*案例分析：HR的難題-我應(yīng)該錄用誰？
*實(shí)操演練：學(xué)員分組對采樣筆跡進(jìn)行互換討論，現(xiàn)場由學(xué)員點(diǎn)評分析準(zhǔn)確度，講師進(jìn)行點(diǎn)評
課程總結(jié)：用筆跡分析心理學(xué)作為技術(shù)支撐，合理搭配潛意識測評技術(shù)手段，幫助企業(yè)更好的識人、用人、馭人！
企業(yè)大識人系統(tǒng)技能培訓(xùn)班
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