課程描述INTRODUCTION
問(wèn)題解決流程課程
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
問(wèn)題解決流程課程
一、問(wèn)題與問(wèn)題處理的簡(jiǎn)單介紹
.管理的基礎(chǔ)工作:標(biāo)準(zhǔn)化、可視化
.方針管理和日常管理(維持與改善)
什么是問(wèn)題
工作==問(wèn)題解決(方針展開(kāi))+作業(yè)(日常管理)
問(wèn)題是一種財(cái)富
豐田之路的4P模型
改善會(huì)在什么地方發(fā)生?
二、A3報(bào)告簡(jiǎn)介
A3 的來(lái)源與介紹
A3 報(bào)告的類型與意義
A3 報(bào)告的意義
A3 資料的優(yōu)點(diǎn)
為什么要“制作簡(jiǎn)潔易懂的資料”
三、解決問(wèn)題的一般工具
.要因分析圖
.檢查表
.柏拉圖
.其他工具
四、制作A3資料的步驟
.明確資料目的
撰寫(xiě)資料綱要
確定版面設(shè)計(jì)
撰寫(xiě)資料內(nèi)容
檢查校對(duì)資料
A3 報(bào)告案例-案例分享
使用圖表參考
A3資料=你現(xiàn)在的能力
A3資料評(píng)價(jià)要點(diǎn):內(nèi)容與度
五、問(wèn)題分析與解決
.什么是「豐田問(wèn)題解決法」
發(fā)生型問(wèn)題及設(shè)定型問(wèn)題
問(wèn)題解決的10個(gè)基本意識(shí)
練習(xí)
六、問(wèn)題解決流程
Step 1: 明確問(wèn)題
Process1. 思考工作的“真正目的”
Process2. 把握現(xiàn)狀、思考工作的“理想狀態(tài)”
Process 3. 將差距“可視化”
例:A公司銷售部小李加班過(guò)多的CASE(明確問(wèn)題)
問(wèn)題解決流程圖
明確問(wèn)題_案例練習(xí)
Step 2. 分解問(wèn)題
Process1. 將問(wèn)題分層次、具體化
Process 2.確定自身要著手解決的問(wèn)題
Process 3. “現(xiàn)地現(xiàn)物”地觀察流程,明確問(wèn)題點(diǎn)
如果問(wèn)題分解不充分??.
制作問(wèn)題解決流程圖
解說(shuō)(將問(wèn)題層別化的切入點(diǎn)的例子)
例:A公司銷售部小李加班過(guò)多的CASE(分解問(wèn)題)
Step 3.設(shè)定目標(biāo)
Process 1. 下定自己解決問(wèn)題的決心
Process 2.制定定量、具體且富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)
把握了「要著手解決的問(wèn)題」后、不要馬上進(jìn)入「要因分析」??!
目標(biāo)設(shè)定示意圖
例:A公司銷售部小李加班過(guò)多的CASE(設(shè)定目標(biāo))
練習(xí)7、請(qǐng)寫(xiě)出Julie的目標(biāo)
Step 4. 把握真因
Process1. 分析問(wèn)題點(diǎn),摒棄先入為主的觀念,多方面思考原因
Process2. 現(xiàn)地現(xiàn)物地確認(rèn)事實(shí),反復(fù)追問(wèn)“為什么”-5WHY法
Process 3. 特定真因
Process 3. 把握真因
例:A公司銷售部小李加班過(guò)多的CASE (把握真因 )
Step 5. 制定對(duì)策
Process 1. 思考盡可能多的對(duì)策
Process 2. 篩選出附加價(jià)值高的對(duì)策
Process 3. 尋求共識(shí)
Process 4. 制定明確具體的實(shí)施計(jì)劃
例:A公司銷售部小李加班過(guò)多的CASE (制定對(duì)策)
Step 6.貫徹實(shí)施對(duì)策
Step 7.評(píng)價(jià)結(jié)果和過(guò)程
Step 8.鞏固成果
.對(duì)策有效性
.對(duì)策有效性的誤區(qū)
.PDCA
.SDCA
問(wèn)題解決流程課程
轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/39840.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 劉毅
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 開(kāi)拓視野,引發(fā)思考 ——數(shù) 文晰
- 邏輯分析與金字塔思維 文晰
- KT法問(wèn)題分析與解決 文晰
- 《成長(zhǎng)型思維課程》 周雋峰
- 《行動(dòng)學(xué)習(xí)問(wèn)題分析與解決》 周雋峰
- 讓思考更系統(tǒng),讓執(zhí)行更專業(yè) 文晰
- 讓匯報(bào)更系統(tǒng),讓溝通更高效 文晰
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí)代下的創(chuàng)新思維 文晰
- 資源分配與系統(tǒng)思考 文晰
- DSTE從戰(zhàn)略到執(zhí)行 —— 文晰
- 打破常規(guī),不斷成長(zhǎng)——?jiǎng)?chuàng)新 文晰
- 優(yōu)勢(shì)思維與能力提升 文晰