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員工職業(yè)化培訓(xùn)課程班?

【課程背景】
當(dāng)看到員工眼睛緊盯工資報(bào)酬，工作挑肥揀瘦，凡事斤斤計(jì)較時(shí)，管理者陷入了由打工心態(tài)帶來的管理困擾；當(dāng)付出了艱辛努力、克服了巨大困難、做了很多額外的工作而沒有得到任何物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，員工在體會(huì)到打工者的艱辛與無奈的同時(shí)，進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的迷惘。本課程旨在幫助員工樹立正確職業(yè)心態(tài)，打造員工的核心競(jìng)爭(zhēng)力，幫助員工克服各種浮躁、焦慮、疑惑、自大、自卑甚至恐懼的心理，輕松工作，從而達(dá)到員工與企業(yè)共同成長(zhǎng)的雙贏目標(biāo)。授課期間通過大量生動(dòng)的案例講解和豐富的影視素材欣賞點(diǎn)評(píng)，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)思考、討論、分享、游戲等多種互動(dòng)手段的運(yùn)用，可以幫助員工迅速扭轉(zhuǎn)打工心態(tài)，培養(yǎng)健康職業(yè)意識(shí)，建立長(zhǎng)期、正確的職業(yè)生涯規(guī)劃。
【培訓(xùn)對(duì)象】員工、企業(yè)管理者
【培訓(xùn)時(shí)間】1－2天

【課程大綱】
第一章 你為誰工作
1.打造個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力
2.人力資源的雙重屬性
1)打工心態(tài)與主人心態(tài)
2)崗位股份制公司與崗位主人翁
3.職業(yè)生涯發(fā)展中的兩本積累
1)人力資本
2)社會(huì)資本
4.個(gè)人是人力資源的第一擁有者和開發(fā)者

第二章 個(gè)體人力資源管理理論
1.人力資源衰減規(guī)律
1)自然衰減與*衰減
2)職場(chǎng)“間歇性植物人”
2.人力資源保值增值規(guī)律
3.人力資源的獲取渠道
1)先天遺傳
2)后天獲取
4.人力資源轉(zhuǎn)化規(guī)律
人力資源投入到生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)中才能轉(zhuǎn)化為資本
5.人力資本周轉(zhuǎn)規(guī)律
學(xué)的多用的多，周轉(zhuǎn)快積累快

第三章 職業(yè)人行為準(zhǔn)則
1.職場(chǎng)定律：業(yè)績(jī)決定一切
1)業(yè)績(jī)是雇傭關(guān)系存在的基礎(chǔ)
2)業(yè)績(jī)產(chǎn)生的前提條件：高意愿，高素質(zhì)
2.職業(yè)人的意愿特征
1)不拒絕不放棄
2)主動(dòng)積極執(zhí)著
3)責(zé)任重與一切
3.職業(yè)人的素質(zhì)特征
1)素質(zhì)含義：理念、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能
2)知識(shí)的累積
3)經(jīng)驗(yàn)的累積
4)技能的獲取
5)理念的獲取
a)破除舊思維，創(chuàng)新式思維
破舊：案例：你有多少“木樁”要拔出？
立新：案例：月薪8000元的出租司機(jī)
b)理念獲取途徑：
正確理解企業(yè)文化
正確理解管理者理念
c)三大職業(yè)理念：
忠誠(chéng)理念
共贏理念
團(tuán)隊(duì)理念
4.職業(yè)團(tuán)隊(duì)的塑造
1)歸功與內(nèi)
a)歸功與內(nèi)的危害
b)陽光分享機(jī)制塑造感恩文化
2)歸錯(cuò)與外
a)歸錯(cuò)與外的三種形式
b)歸錯(cuò)與外的危害
c)歸錯(cuò)與外的預(yù)防機(jī)制

員工職業(yè)化培訓(xùn)課程班?