課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 人事經(jīng)理



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
人才發(fā)展IDP培訓(xùn)
【課程背景】
在各行業(yè)加速轉(zhuǎn)型的背景下,各個(gè)企業(yè)面臨人才戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)發(fā)展的雙重挑戰(zhàn)。人才盤點(diǎn)項(xiàng)目,亟需構(gòu)建一套科學(xué)、高效的人才管理體系,以支撐核心部門的穩(wěn)定運(yùn)營(yíng)與創(chuàng)新升級(jí)。
本課程專為管理者設(shè)計(jì),聚焦實(shí)戰(zhàn)落”,通過邊學(xué)邊練的形式,融合方法論、工具實(shí)操與真實(shí)案例,幫助學(xué)員掌握從戰(zhàn)略解碼到人才地圖輸出的全流程技能。課程覆蓋九宮格分析、BEI面談、校準(zhǔn)會(huì)議等經(jīng)典工具,解決傳統(tǒng)盤點(diǎn)中數(shù)據(jù)孤島、主觀偏差、動(dòng)態(tài)調(diào)整滯后等痛點(diǎn)。學(xué)員將學(xué)會(huì)人才需求預(yù)測(cè)、動(dòng)態(tài)優(yōu)化九宮格分類,并設(shè)計(jì)符合生產(chǎn)場(chǎng)景的個(gè)性化發(fā)展計(jì)劃(IDP),最終推動(dòng)人才從“成本中心”向“戰(zhàn)略資產(chǎn)”的轉(zhuǎn)化,為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)支撐。
【課程收益】
運(yùn)用戰(zhàn)略解碼方法論,理解人才盤點(diǎn)對(duì)生產(chǎn)型組織戰(zhàn)略支撐的核心作用
掌握AI驅(qū)動(dòng)的戰(zhàn)略解碼技術(shù),理解自動(dòng)生成人才需求預(yù)測(cè)模型中的應(yīng)用場(chǎng)景
運(yùn)用人才盤點(diǎn)的戰(zhàn)略價(jià)值框架(戰(zhàn)略解碼、人才供應(yīng)鏈),分析人才盤點(diǎn)邏輯。
運(yùn)用九宮格分類邏輯和OHRP體系,設(shè)計(jì)針對(duì)性人才盤點(diǎn)方案。
理解并規(guī)避三大雷區(qū),運(yùn)用工具進(jìn)行九宮格繪制步驟。
運(yùn)用"四維校準(zhǔn)法"設(shè)計(jì)生產(chǎn)型崗位評(píng)估體系輸出管理者崗位標(biāo)準(zhǔn)。
運(yùn)用360度評(píng)估題庫(kù)設(shè)計(jì)、BEI面談技巧,定制評(píng)估方案。
運(yùn)用數(shù)據(jù)整合與九宮格動(dòng)態(tài)調(diào)整策略,掌握生產(chǎn)版九宮格設(shè)計(jì)邏輯
掌握四類人才干預(yù)策略的設(shè)計(jì)原理,結(jié)合實(shí)際場(chǎng)景制定差異化培養(yǎng)方案。
運(yùn)用校準(zhǔn)會(huì)議術(shù)三原則,設(shè)計(jì)流程并輸出人才地圖。
運(yùn)用紅黃藍(lán)三級(jí)預(yù)警機(jī)制制定風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略,掌握"雙軌制"挽留方案的設(shè)計(jì)邏輯。
運(yùn)用楊三角模型實(shí)現(xiàn)崗位勝任力到組織能力的躍遷,設(shè)計(jì)關(guān)鍵崗位繼任與高潛人才計(jì)劃。
運(yùn)用IDP制定四步法生成技能差距報(bào)告,完成能力差距分析表。
運(yùn)用人才發(fā)展IDP"三化"落地策略,設(shè)計(jì)設(shè)雙路徑培養(yǎng)方案。
運(yùn)用組織進(jìn)化三大杠桿掌握激勵(lì)機(jī)制的落地邏輯。
【課程特色】
針對(duì)學(xué)員的實(shí)際工作場(chǎng)景和任務(wù),進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練,工具易上手,學(xué)之即用
【課程對(duì)象】
中高層管理人員;人力資源工作者
【課程大綱】
一、為什么生產(chǎn)型企業(yè)的人才盤點(diǎn)總是流于形式?
1、人才盤點(diǎn)的價(jià)值與戰(zhàn)略意義
人才盤點(diǎn)對(duì)組織戰(zhàn)略的支撐作用(戰(zhàn)略解碼、人才供應(yīng)鏈)
生產(chǎn)型企業(yè)的典型人才挑戰(zhàn)(技能斷層、跨部門協(xié)作不足)
案例:行業(yè)人才盤點(diǎn)實(shí)踐
2、人才盤點(diǎn)的三大雷區(qū)
雷區(qū)1:指標(biāo)脫離業(yè)務(wù)場(chǎng)景(僅用績(jī)效/學(xué)歷評(píng)估設(shè)備工程師)
雷區(qū)2:數(shù)據(jù)孤島無法聯(lián)動(dòng)(生產(chǎn)部/質(zhì)檢部評(píng)估體系割裂)
雷區(qū)3:缺乏后續(xù)行動(dòng)計(jì)劃(高潛員工三年未得到培養(yǎng))
3、人才盤點(diǎn)核心模型
九宮格分類邏輯(績(jī)效+潛力)
OHRP體系(戴爾/聯(lián)想實(shí)踐)
藥企定制化模型(如“安全-效率-創(chuàng)新”三維評(píng)估)
工具演示:九宮格繪制步驟
二、如何構(gòu)建生產(chǎn)型人才評(píng)估的"黃金羅盤"?
1、評(píng)估體系設(shè)計(jì)的"四維校準(zhǔn)法"
維度1:崗位特性(如設(shè)備維護(hù)崗側(cè)重"應(yīng)急處理SOP熟練度")
維度2:能力分層(初級(jí)技工"設(shè)備操作準(zhǔn)確率"vs高級(jí)技師"工藝優(yōu)化提案數(shù)")
維度3:行為錨定(將"團(tuán)隊(duì)協(xié)作"細(xì)化為"跨班組排產(chǎn)協(xié)調(diào)頻次"等可量化指標(biāo))
維度4:合規(guī)要求(GMP文件管理差錯(cuò)率納入評(píng)估)
分組討論:管理者制定崗位標(biāo)準(zhǔn)
2、360評(píng)估問券設(shè)計(jì)
維度定位:核心維度與差異化設(shè)計(jì)
題型設(shè)計(jì):量化問題與定性問題結(jié)合
覆蓋利益相關(guān)者參與:360度
數(shù)據(jù)校準(zhǔn):數(shù)據(jù)可視、標(biāo)準(zhǔn)討論、權(quán)重分配
避坑指南:評(píng)估疲勞、效度陷阱、應(yīng)用不閉環(huán)
案例分析:某企業(yè)評(píng)估案例
3、數(shù)據(jù)整合與九宮格繪制
測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)清洗與標(biāo)準(zhǔn)化
九宮格動(dòng)態(tài)調(diào)整策略(如高潛力但低績(jī)效員工的干預(yù)措施)
數(shù)據(jù)儀表盤設(shè)計(jì)(人員結(jié)構(gòu)/工齡分布可視化)
案例分析:生產(chǎn)版九宮格設(shè)計(jì)(橫軸:產(chǎn)能達(dá)標(biāo)率,縱軸:設(shè)備故障率)
四類人才干預(yù)策略:
星星型(高產(chǎn)能低故障):賦予工藝改進(jìn)主導(dǎo)權(quán)
月亮型(高產(chǎn)能高故障):實(shí)施"技術(shù)導(dǎo)師制"
三、為什么盤點(diǎn)數(shù)據(jù)看著漂亮,落地時(shí)卻無人認(rèn)賬?
1、盤點(diǎn)準(zhǔn)備與啟動(dòng)
組建跨部門盤點(diǎn)委員會(huì)(HR/生產(chǎn)/設(shè)備負(fù)責(zé)人角色分工)
啟動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)(目標(biāo)共識(shí)與保密承諾)
案例:某企業(yè)“安全-質(zhì)量-交付”三維啟動(dòng)會(huì)
2、校準(zhǔn)會(huì)議的“三大戰(zhàn)術(shù)”
校準(zhǔn)會(huì)議三原則(數(shù)據(jù)事實(shí)/開放溝通/戰(zhàn)略對(duì)齊)
階段1:數(shù)據(jù)事實(shí)呈現(xiàn)(用設(shè)備OEE指數(shù)關(guān)聯(lián)績(jī)效數(shù)據(jù))
階段2:爭(zhēng)議點(diǎn)辯論(如"某班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)分偏低是否因跨部門協(xié)作考核失真")
階段3:戰(zhàn)略對(duì)齊(結(jié)合公司"智能化改造"目標(biāo)調(diào)整評(píng)估權(quán)重)
人才地圖輸出(按部門/崗位分類)
3、風(fēng)險(xiǎn)人才預(yù)警機(jī)制(紅黃藍(lán)三級(jí)預(yù)警標(biāo)準(zhǔn))
紅色(關(guān)鍵崗位空缺率>30%):?jiǎn)?dòng)緊急繼任計(jì)劃
黃色(高潛員工流失率>20%):實(shí)施"雙軌制"挽留方案
案例:校準(zhǔn)會(huì)(某企業(yè)“紅黃藍(lán)”風(fēng)險(xiǎn)人才干預(yù)策略)
四、盤點(diǎn)結(jié)果如何轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力?
1、人才地圖的“三生三世”
從崗位勝任力到組織能力的躍遷(楊三角模型)
關(guān)鍵崗位繼任計(jì)劃(生產(chǎn)主管/設(shè)備工程師梯隊(duì))
高潛人才加速計(jì)劃(輪崗培養(yǎng)方案設(shè)計(jì))
案例:梯隊(duì)建設(shè)案例(如某企“雙通道”晉升體系)
工具:模板填寫(繼任者能力差距分析表)
2、IDP制定的“四步法”
IDP制定四步法(目標(biāo)/差距/行動(dòng)計(jì)劃/評(píng)估)
IDP制定:通過對(duì)話式分析生成技能差距報(bào)告
能力分值對(duì)標(biāo)模型(績(jī)效與能力雙軌制)
分組練習(xí):個(gè)人計(jì)劃書撰寫
3、人才發(fā)展IDP的"三化"落地
個(gè)性化(針對(duì)設(shè)備工程師制定"PLC編程認(rèn)證+精益生產(chǎn)項(xiàng)目"雙路徑)
項(xiàng)目化(將"工藝知識(shí)傳承"拆解為5個(gè)微課+3次現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操)
量化化(設(shè)定"每季度故障排除率提升5%"的里程碑)
4、組織進(jìn)化三大杠桿
杠桿1:薪酬體系掛鉤(如設(shè)立"工藝改進(jìn)專項(xiàng)獎(jiǎng)金池")
杠桿2:晉升通道優(yōu)化(如設(shè)立"設(shè)備專家-工藝總監(jiān)"垂直通道)
杠桿3:文化滲透策略(開展"金點(diǎn)子擂臺(tái)賽"強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí))
5、人員汰換與關(guān)懷
建立合規(guī)依據(jù):明確績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)與制度保障
四步淘汰流程:
1)績(jī)效診斷與預(yù)警
2)績(jī)效改進(jìn)PIP
3)二次評(píng)估與面談
4)決策與執(zhí)行
避坑指南:避免主觀、特殊群體、應(yīng)急預(yù)案
人性化關(guān)懷:提供職業(yè)過渡、團(tuán)隊(duì)影響管理
案例分析:某企業(yè)合規(guī)汰換四招
五、課程回顧與行動(dòng)計(jì)劃:我們接下來做什么?
1、課程回顧
呈現(xiàn)方式:知識(shí)分享法
2、制定實(shí)施計(jì)劃
制定實(shí)施計(jì)劃和時(shí)間表
確定關(guān)鍵里程碑和評(píng)估指標(biāo)
制定個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的后續(xù)行動(dòng)計(jì)劃
小組討論:我講如何做我部門的人才盤點(diǎn)
人才發(fā)展IDP培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/323139.html
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