課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 一線員工· 中層領(lǐng)導(dǎo)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
提升危機意識培訓(xùn)
【課程背景】
面對現(xiàn)代社會的快速發(fā)展和快速的生活工作節(jié)奏,快速變化的社會需求,企業(yè)和個人都面對著很多不確定性,而這些不確定性,帶給很多壓力。
這些不確定性,被人們認(rèn)知為“危機”。面對這些危機,企業(yè)管理者要明白:“危機意識”能使團隊居安思危,時刻保持艱苦奮斗的狀態(tài),從而持續(xù)為企業(yè)帶來豐厚的回報。
員工也要面對個人職業(yè)職場的不確定性和變化,而員工的要具備對自身所面臨的潛在風(fēng)險以及可能出現(xiàn)的問題的一種警覺和認(rèn)識。這種意識被稱之為危機意識。
危機意識的形成是已經(jīng)成為企業(yè)內(nèi)部風(fēng)險管理的基礎(chǔ),也是預(yù)防和化解各種危機的重要手段。
【課程收益】
學(xué)習(xí)工作中的危機管理方法,提升工作的危機意識;
認(rèn)識個人職業(yè)發(fā)展的不確定性,提升個人發(fā)展的危機意識;
學(xué)習(xí)管理方法和工具,落地實操,增強效果。
【課程對象】
部門管理者,職場多年員工
【課程大綱】
第一講:為什么要提升員工的危機意識
一、什么是危機意識
1、一個案例:*客戶要求企業(yè)提供的“商業(yè)災(zāi)難計劃”
2、什么是危機:危險與機遇并存,抓得住是機遇,抓不住只剩下危險。
二、培養(yǎng)危機意識到底有多重要?
1、任正非《華為的冬天》
2、一個現(xiàn)象:職場供需關(guān)系的變遷 與 中年就業(yè)危機
三、認(rèn)識工作危機、評估危機
1、危機的大小取決于危險發(fā)生時的風(fēng)險大?。?br />
2、危機發(fā)生的特點:沒規(guī)律可循、結(jié)果不可預(yù)測、傷害程度大
第二講:提升工作中的危機管理意識
二、危機源頭評估
1、危機發(fā)生的風(fēng)險取決于三個因素(SOD):
發(fā)生可能性
發(fā)生的破壞力
發(fā)生的頻率
二、危機管理,重在預(yù)防
1、工作中危機管理的原則:預(yù)防比管理更重要
認(rèn)為危險會隨時發(fā)生的“大腦那根弦”
識別危機潛在因素
日常管理與應(yīng)急管理
2、實操練習(xí)與演練:風(fēng)險預(yù)防的管理工具:
SOD 風(fēng)險控制法
KYT 危險預(yù)知管理
第三講:職場員工應(yīng)提高個人職業(yè)危機意識
一、個人職業(yè)生涯的危機意識
1、個人的危機管理在來自于對未來的警惕
一個故事:老鼠王國的實驗
2、個人危機管理的原則:居安思危
3、個人危機意識的三要素:
對環(huán)境的警惕
對自我的認(rèn)
對能力的更新
二、如何跨越職業(yè)生涯危機
1、個人危機管理的思想法則:
一切都在變化,沒有永遠(yuǎn)的安穩(wěn)
增強自己的智慧,才能處危不亂
增強自己的能力,以不變應(yīng)萬拜年
2、把自己“做大做強”
車輪圓了好趕路
車輪大了能過坎
3、練習(xí)與演練:“職業(yè)平衡輪”,讓未來走的又順又大。
提升危機意識培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/321586.html
已開課時間Have start time
- 陳飛(SZGL)