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企業(yè)提質(zhì)增效培訓(xùn)

課程對(duì)象：
企業(yè)創(chuàng)始人、中高層管理者、公開(kāi)課學(xué)員

課程收益：
1、通過(guò)一天時(shí)間的學(xué)習(xí)，對(duì)企業(yè)“降本增效”到“提質(zhì)增效”以及“組織健康”的理念內(nèi)涵和視角有了深刻理解，為自己的企業(yè)經(jīng)營(yíng)和個(gè)人發(fā)展帶來(lái)幫助。
2、學(xué)員通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和演練，了解和掌握“提質(zhì)增效六個(gè)工具”，在企業(yè)實(shí)戰(zhàn)和工作中進(jìn)行應(yīng)用，解決一些棘手、疑難問(wèn)題，增強(qiáng)自信心和自豪感。

課程特色：
1、課程兼顧各類(lèi)人群需求，提煉出六種工具方法。先進(jìn)理念“通俗又深刻”，操作工具“拿起就能用”。
2、課程中一些內(nèi)容為田軍老師原創(chuàng)（版權(quán)所有，有些還沒(méi)有發(fā)表），學(xué)員可以先睹為快、與田老師近距離互動(dòng)，共同學(xué)習(xí)和探討“提質(zhì)增效”的方法和創(chuàng)新。
3、分組互動(dòng)，積極思考，在輕松愉悅的課堂氛圍中，感受滿滿的“正能量”。

課程提綱：（共三講內(nèi)容）
第一講 降本增效的認(rèn)知升級(jí)
1、有趣的認(rèn)知差異
2、企業(yè)組織健康的標(biāo)準(zhǔn)
3、一條神奇的曲線
4、從降本增效到提質(zhì)增效
（1）降什么本，增什么效
（2）什么是提質(zhì)增效（定義、內(nèi)涵）
5、經(jīng)營(yíng)管理與提質(zhì)增效

第二講 提質(zhì)增效的六個(gè)工具
1、獲客工具（*）:
把握與客戶相處的關(guān)鍵時(shí)刻（《企業(yè)管理雜志》2023年11期田軍文章）
（1）與客戶接觸中的五個(gè)場(chǎng)景
（2）問(wèn)題分析和*操作（理念四要素、操作三途徑）
2、市場(chǎng)工具（YNB）：
（1）羅振宇跨年演講的商業(yè)亮點(diǎn)（雞蛋放在哪里？）
（2）領(lǐng)悟商業(yè)本質(zhì)，才能真正賺到錢(qián)
3、思維工具（三力合一）：
（1）案例——復(fù)印紙的故事
（2） “三力合一”思維軌跡找到問(wèn)題癥結(jié)和解決方案
（田軍著書(shū)《可視化領(lǐng)導(dǎo)力》第39頁(yè)內(nèi)容）
4、定位工具（經(jīng)營(yíng)型HR）:人力資源工作的盲區(qū)和創(chuàng)新
（1）企業(yè)盈利是人力資源的第一視角（為啥一些HR費(fèi)力不討好）
（2）經(jīng)營(yíng)型人力資源與管理型人力資源的區(qū)別和實(shí)現(xiàn)路徑
5、流程工具：優(yōu)化流程的關(guān)鍵項(xiàng)
（1）目標(biāo)制定、跟蹤執(zhí)行、結(jié)果反饋
（2）優(yōu)化流程關(guān)鍵項(xiàng)工具（計(jì)分牌等5個(gè)）
6、溝通工具：減少溝通成本，提高溝通效率
（1）什么是溝通力
（2）保持PMA、溝通三框架

第三講：提質(zhì)增效的補(bǔ)充說(shuō)明
1、課堂工具匯總表
2、六個(gè)工具應(yīng)用的注意事項(xiàng)
3、提質(zhì)增效的其他方法

企業(yè)提質(zhì)增效培訓(xùn)