課程描述INTRODUCTION
關(guān)鍵崗位人才管理課程
· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 人事專員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
關(guān)鍵崗位人才管理課程
課程前言:
關(guān)鍵崗位是鏈接戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)的撬動(dòng)點(diǎn),把關(guān)鍵人才配置在關(guān)鍵崗位上并發(fā)揮關(guān)鍵作用,是總經(jīng)理、業(yè)務(wù)部門及HR共同關(guān)注的課題?,F(xiàn)實(shí)中,我們往往會(huì)面臨如下挑戰(zhàn):
業(yè)績(jī)持續(xù)增長(zhǎng),組織快速擴(kuò)張,原有的職級(jí)職位體系與任職資格標(biāo)準(zhǔn)跟不上組織發(fā)展的訴求,如何快速優(yōu)化職級(jí)職位體系,快速確定新的任職資格標(biāo)準(zhǔn)?
隨著公司戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)與人才標(biāo)準(zhǔn)的逐漸清晰,如何對(duì)現(xiàn)有人才的數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行有效盤點(diǎn)、評(píng)估和診斷?識(shí)別出可伴隨組織長(zhǎng)期發(fā)展的高潛力人才?
市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇,同行惡意挖角,關(guān)鍵人才梯隊(duì)斷層,如何提前統(tǒng)籌、系統(tǒng)規(guī)劃,源源不斷地從內(nèi)部供應(yīng)足夠的優(yōu)質(zhì)人才,率先搶占人才制高點(diǎn)?
針對(duì)以上問(wèn)題,我們特邀原美世咨詢高級(jí)顧問(wèn)、資深人力資源管理專家康傳偉先生,與我們一同分享《關(guān)鍵崗位解碼TM-人才配置與梯隊(duì)培養(yǎng)的利器》的精彩課程。本課程是貫通能力建模、人才盤點(diǎn)、人才發(fā)展、梯隊(duì)培養(yǎng)的利器,讓OD/TD從業(yè)者如虎添翼!
課程收獲:
1、掌握關(guān)鍵崗位解碼?的理論基礎(chǔ)與方法論邏輯框架;
2、掌握根據(jù)公司實(shí)際情況,快速識(shí)別出關(guān)鍵崗位技能;
3、學(xué)習(xí)與戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)高層進(jìn)行對(duì)話,輸出問(wèn)題并解決焦點(diǎn);
4、掌握設(shè)計(jì)行為面試題、設(shè)計(jì)和實(shí)施關(guān)鍵人才盤點(diǎn)、設(shè)計(jì)關(guān)鍵人才培養(yǎng)項(xiàng)目等內(nèi)容。
課程特色:
本課程集TaskAnalysisMethods(任務(wù)分析)、OrganizationDesign(組織設(shè)計(jì))、ProcessConsultation(過(guò)程咨詢)之理論精華,合金融、地產(chǎn)等行業(yè)成功落地經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用TaskAnalysisMethods2.0方法論,已對(duì)近80余個(gè)崗位進(jìn)行任務(wù)分析。
課程大綱:
一、關(guān)鍵崗位解碼核心方法論
1、關(guān)鍵崗位解碼的邏輯框架
2、工作任務(wù)分析2.0
二、對(duì)話戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)
1、角色扮演:高層對(duì)話,了解公司戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)
2、對(duì)話商業(yè)環(huán)境
3、對(duì)話戰(zhàn)略選擇
4、對(duì)話業(yè)務(wù)價(jià)值鏈
5、對(duì)話業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)
三、對(duì)話組織與文化
1、對(duì)話組織管控模式與組織架構(gòu)
2、對(duì)話文化與核心價(jià)值觀
四、關(guān)鍵崗位識(shí)別
1、快速識(shí)別關(guān)鍵崗位
2、練習(xí):目標(biāo)崗位人員訪談,建立崗位的框架性認(rèn)知
3、建立崗位的框架性認(rèn)知
4、挖掘標(biāo)桿行為
5、練習(xí):通過(guò)BEI訪談挖掘標(biāo)桿行為
五、工作任務(wù)分析
1、工作任務(wù)分析法的前提假設(shè)
2、工作任務(wù)分析的原則與流程
3、工作任務(wù)分析成果展示
4、體驗(yàn):HR崗位的工作任務(wù)分析工作坊示范
5、小組任務(wù):選擇一個(gè)崗位,開(kāi)展工作任務(wù)分析,形成任務(wù)分析報(bào)告,點(diǎn)評(píng)反饋
六、人才標(biāo)準(zhǔn)建立
1、人才標(biāo)準(zhǔn)的維度
2、人才標(biāo)準(zhǔn)建立的方法論
3、人才標(biāo)準(zhǔn)的PEAK模型
4、人才標(biāo)準(zhǔn)的成果展示
5、小組任務(wù):根據(jù)工作任務(wù)分析,形成崗位任職資格標(biāo)準(zhǔn)
七、關(guān)鍵崗位解碼的應(yīng)用
1、招聘中精準(zhǔn)選才
2、小組任務(wù):小組完成目標(biāo)崗位的行為面試題
3、人才盤點(diǎn)中的建標(biāo)與對(duì)標(biāo)
4、小組任務(wù):小組完成目標(biāo)崗位的人才盤點(diǎn)設(shè)計(jì)
5、典型案例萃取與課程開(kāi)發(fā)
6、小組任務(wù):小組完成目標(biāo)崗位的一項(xiàng)工作訣竅萃取,并編排成課程
八、總結(jié)基于關(guān)鍵崗位的人才供應(yīng)鏈打造
關(guān)鍵崗位人才管理課程
轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/31131.html
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