課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
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日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
中華偉大復(fù)興課程
【課程背景】
黨的二十大報(bào)告以“新時(shí)代新征程中國(guó)*的使命任務(wù)”為一個(gè)專(zhuān)題,把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命與全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的任務(wù)更加緊密地貫通起來(lái),進(jìn)一步指明中國(guó)式現(xiàn)代化是強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的康莊大道。中國(guó)*對(duì)現(xiàn)代化的道路探索體現(xiàn)在從“造成由農(nóng)業(yè)國(guó)變?yōu)楣I(yè)國(guó)的先決條件”到推進(jìn)工業(yè)化和四個(gè)現(xiàn)代化,從社會(huì)主義現(xiàn)代化“三步走”戰(zhàn)略到全面建設(shè)小康社會(huì),從全面建成小康社會(huì)到以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中。 黨的二十大擘畫(huà)了向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的宏偉藍(lán)圖,指明了我們黨的使命任務(wù)和工作重心,揭示了以中國(guó)式現(xiàn)代化推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的道路指向。
【課程收益】
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)員理解近代中國(guó)無(wú)數(shù)仁人志士對(duì)救亡圖存和早期現(xiàn)代化之路進(jìn)行種種探索卻難以實(shí)現(xiàn)。中國(guó)*一經(jīng)成立就肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的歷史使命,其團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民推進(jìn)民族復(fù)興的歷史,也是不斷探索中國(guó)現(xiàn)代化道路的歷史。
通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)員深刻認(rèn)識(shí)到:中國(guó)*的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)特征,全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興,關(guān)鍵在黨。中華民族過(guò)去為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興而奮斗,靠的是中國(guó)*,今天要全面推進(jìn)偉大復(fù)興,仍然必須堅(jiān)持加強(qiáng)中國(guó)*的領(lǐng)導(dǎo)。只要我們?cè)谛聲r(shí)代切實(shí)以*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),緊密團(tuán)結(jié)在以*同志為核心的黨*周?chē)?,一如既往地?jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),中華民族就一定能在社會(huì)主義制度的基礎(chǔ)上最終實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的百年夙愿。
【課程對(duì)象】企業(yè)的管理層、各黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部
【課程大綱】
一、中國(guó)近代的歷史說(shuō)明只有中國(guó)*具有領(lǐng)導(dǎo)中華民族偉大復(fù)興的實(shí)力
二、中國(guó)革命和新中國(guó)建設(shè)的歷史說(shuō)明 中國(guó)*擁有領(lǐng)導(dǎo)中華民族偉大復(fù)興 的卓越能力
1、為民族復(fù)興指明正確的前進(jìn)道路
2、為民族復(fù)興創(chuàng)造必要的政治前提
3、為民族復(fù)興抓住難得的發(fā)展機(jī)遇
4、為民族復(fù)興實(shí)施切合實(shí)際的發(fā)展戰(zhàn)略
5、為民族復(fù)興培育積極向上的精神風(fēng)貌
三、新時(shí)代面臨的形勢(shì)和任務(wù)說(shuō)明要全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興仍然要堅(jiān)持和加強(qiáng)中國(guó)*的領(lǐng)導(dǎo)
1、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代本身就是 堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果
2、中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代面臨的新形勢(shì) 新任務(wù)決定了更要堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)
中華偉大復(fù)興課程
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