《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》培訓(xùn)課程
發(fā)布時(shí)間:2024-08-21 14:16:49
講師：劉昌進(jìn) 瀏覽次數(shù)：2650
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
培訓(xùn)講師：劉昌進(jìn)
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新思維能力提升培訓(xùn)
【課程對(duì)象】
需要?jiǎng)?chuàng)新思維能力提升的學(xué)員
需要?jiǎng)?chuàng)新性分析與解決組織難題的學(xué)員
需要在創(chuàng)新性實(shí)踐活動(dòng)中達(dá)成有效創(chuàng)新成果的學(xué)員
課程大綱：
第一階段 創(chuàng)新思維
一、破冰團(tuán)建 視覺探索
二、怎么界定創(chuàng)新？
1、 創(chuàng)新、創(chuàng)造、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)哪有些區(qū)別?
2、創(chuàng)新的6個(gè)特點(diǎn)
精彩案例：首創(chuàng)有多重要
三、創(chuàng)新能力？
1、什么是創(chuàng)新能力？
2、創(chuàng)新能力公式
3、創(chuàng)新存在于大腦什么地方？
4、案例：必須正視的奇跡
四、什么是創(chuàng)新精神？
1、創(chuàng)新者與普通人的首要區(qū)別
2、創(chuàng)新意識(shí)與性格
3、案例：我的征途星辰大海
五、創(chuàng)新思維
1、什么是創(chuàng)新思維
2、創(chuàng)新思維的產(chǎn)生條件
3、創(chuàng)新思維方式
案例：扔掉手機(jī)的5G時(shí)代
六、求異思維
1、 什么是求異思維
2、 求異思維處理公式
3、 求異思維的應(yīng)用步驟
4、 案列：拼多多
七、擴(kuò)散思維和集中思維
1、什么是擴(kuò)散思維？
2、什么是集中思維
3、擴(kuò)散思維和集中思維統(tǒng)一
4、案列：人工智能
八、聯(lián)想思維
1、什么是聯(lián)想思維
2、聯(lián)想的3種方法
3、聯(lián)想的3種類型
4、案例：京沈高速隧道盾構(gòu)施工
九、直接思維
1、什么是直覺思維
2、直覺思維的作用
十、靈感思維
1、 靈感與靈感思維
2、 靈感思維的思維的過程
案列:撲克牌
第二階段 創(chuàng)新方法
一、創(chuàng)新方的分類
案例：圖書館搬家
二、列舉法
1、什么列舉法
2、缺點(diǎn)列舉法的訓(xùn)練步驟
3、希望點(diǎn)列舉法的步驟
4、案例：安裝在樓外的逃生電梯
二、檢核表法
1、什么是檢核表法
2、奧斯本檢核表
3、檢核表應(yīng)用步驟
三、組合法
1、什么是組合法
2、組合法幾種實(shí)現(xiàn)方式
四、BS法和635法
1、BS法與635法四項(xiàng)基本原則
2、BS法的應(yīng)用步驟
3、什么是635法
案例：提升客戶滿意度
五、移植法
1、什么是移植法
2、移植法的幾種類型
3、移植法的應(yīng)用步驟
案例：人臉識(shí)別技術(shù)
六、實(shí)踐創(chuàng)新問題分析與解決表
第三階段 管理變革
一、變革的推動(dòng)者
IPMA勝任特征模型
1、 為什么公司需要變革？
2、 為什么有些變革會(huì)失?。?/div>
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/gkk_detail/307825.html
3、 中層干部在企業(yè)變革中的作用是什么？
4、 變革中*的阻力來自什么？
5、 為什么人人知道變革的重要性，卻又抗拒變革？
6、 為什么我們?cè)趯?shí)際操作中頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，卻不能徹底解決問題
7、 為什么公司的變革會(huì)不順利？
8、 你所知道的成功變革存有哪些特點(diǎn)？
9、 為什么企業(yè)的問題必須用變革解決,能否自然變好?
10、變革需要什么環(huán)境？
11、變革需要我們持有怎樣的心態(tài)？
12、為什么變革需要領(lǐng)導(dǎo)人大力推動(dòng)？
二、變革的阻力有哪些
1、 失去安全感或原有地位
2、 不再方便
3、 不信任感或不確定因素
4、 減少認(rèn)知上失調(diào)
減少阻力的八個(gè)步驟
變革經(jīng)歷的四個(gè)階段
三、成功的變革項(xiàng)目的過程管理
四、管理變革與變革管理
五、確定變革模型與變革方案行動(dòng)計(jì)劃
創(chuàng)新思維能力提升培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/gkk_detail/307825.html
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- 劉昌進(jìn)
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