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it企業(yè)的創(chuàng)新課程

授課對(duì)象：
企業(yè)負(fù)責(zé)人，企業(yè)研發(fā)人員，設(shè)計(jì)人員，企業(yè)高層管理人員等。

課程簡(jiǎn)介：
新時(shí)代，商業(yè)的底層邏輯發(fā)生了根本性的變化，原來(lái)的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)在新商業(yè)模式的沖擊下，急需進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級(jí)。本課程首先結(jié)合介紹新時(shí)代的特點(diǎn)和趨勢(shì)，然后以IT工具為核心，對(duì)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展給出具體可行的操作策略。通過(guò)本課程，學(xué)員可以了解新時(shí)代的商業(yè)創(chuàng)新本質(zhì)，可以結(jié)合設(shè)計(jì)思維的具體工具進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)的商業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)。

課程三大收益
提升個(gè)人自我認(rèn)知維度
學(xué)會(huì)創(chuàng)新思維基本方法
解決企業(yè)遇到實(shí)際問(wèn)題

課程大綱
一、引子
1、新時(shí)代需要新思維
2、新技術(shù)引導(dǎo)新商業(yè)
3．不創(chuàng)新，就被淘汰
創(chuàng)新需要新認(rèn)知
創(chuàng)新需要新思維
設(shè)計(jì)思維概述
二、新認(rèn)知驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展
1、你的所有決策，依賴于你現(xiàn)有的認(rèn)知框架
2、創(chuàng)新思維框架之一：終局思維
案例：美團(tuán)突圍
3、創(chuàng)新思維框架之二：全局思維
工具：5W法
4、創(chuàng)新思維框架之三：線性思維
5、創(chuàng)新思維框架之四：高維突破
案例：街電
6、創(chuàng)新思維框架之五：結(jié)構(gòu)思考
要素組合
要素關(guān)系
三、流程創(chuàng)新
1．打掉傳統(tǒng)模式中的低效率
2、IT技術(shù)對(duì)消費(fèi)行為的預(yù)判
3、基于IT產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新變革
4、流程問(wèn)題的系統(tǒng)化思考
提出問(wèn)題
分析問(wèn)題
解決問(wèn)題
四、組織創(chuàng)新
1、組織創(chuàng)新力的源泉
創(chuàng)新是一把手工程
創(chuàng)新文化是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力
2、企業(yè)創(chuàng)新軟環(huán)境
海底撈，蘇寧案例
3、企業(yè)創(chuàng)新硬環(huán)境
4．創(chuàng)新突破部門(mén)限制
治愈 “深井病”
借調(diào)的原則
5、顛覆性創(chuàng)新離開(kāi)體系
騰訊案例
失敗案例：柯達(dá)與諾基亞
6、首席創(chuàng)新官
五、開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新
1．開(kāi)放的價(jià)值與意義
2、特斯拉開(kāi)放專(zhuān)利
3、蘋(píng)果與微軟之爭(zhēng)
4、越開(kāi)放，越強(qiáng)大
結(jié)束語(yǔ)

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