課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
行動力管理團隊課程
課程特色UiqueStregth
原創(chuàng):獨創(chuàng)的“POA行動力”思維,讓你一眼看到管理和行動力的本質。
人本:強調“伙伴”在管理中的作用,讓技巧、工具回歸”以人為本“。
痛點:從工作中的痛點出發(fā),瞬間激發(fā)學員改變的欲望。
實戰(zhàn):所有內容都聚焦于:怎樣把事做好。這才是企業(yè)需要的行動力和管理。
落地:不講名人故事,不編寫案例。學員提供全真案例,現(xiàn)場練習、學以致用。
課程對象Attedees
企業(yè)管理人員
課程收獲objectives
了解管理者需要提升個人和團隊的行動力
區(qū)分WHAT和WHY,找到真正有共鳴的目標,解決“不想做”問題
用目標吸引有共鳴的伙伴,贏得更多的資源,解決“不會做”問題
了解持續(xù)行動帶來的飛輪效應和正反饋作用,解決“不去做”問題
能夠區(qū)分指標和目標,為團隊設定正確的目標和指標
能夠平衡員工目標與團隊目標,激發(fā)員工的行動力
能夠運用POA決策法高效地決策,把公司原則和理念落實到日常工作中
課程大綱Outlie
一、管理者的角色
1.開場破冰
2.管理者的角色是什么?
管理者的三大任務&五種行為
管任務:挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、共啟愿景
管團隊:使眾人行、激勵人心
管自己:以身作則、不斷學習
二、管任務:你需要“行動力三板斧”
1.什么是行動力?
為什么團隊需要行動力?
團隊缺乏行動力的表現(xiàn):
缺行動
缺成效
造成行動力缺乏的障礙:
不想做(意愿問題)
不會做(資源問題)
不去做(行動問題)
2.POA行動力
POA行動力循環(huán):
目標凝聚伙伴,解決“不想做”
伙伴共創(chuàng)方法,解決“不會做”
方法服務目標,解決“不去做”
3.用目標思維解決“不想做”
不想做是因為對目標沒有共鳴
好目標是Why,而不是What
【工具】用“痛/夢法”準確地找到目標
【小組練習】為一個工作中的真實問題找到有共鳴的目標(O)
小結:
因為有“藏心鎖”(說A不說O),所以不想做。
用POA思維管理目標(O),破解“不想做”。
4.用伙伴思維解決“不會做”
不會做,是因為缺少資源、沒有伙伴
團隊不一定是伙伴,伙伴不只是團隊
【工具】伙伴矩陣
【小組練習】為該案例找到盡可能多的伙伴,并且用伙伴矩陣分類
伙伴共創(chuàng)方法:看著O,想著P,一起來找A
【小組練習】為該案例現(xiàn)場共創(chuàng)解決方案
小結:
因為有“束手鎖”(缺乏資源),所以不會做。
用POA思維管理團隊(P),破解“不會做”。
5.用行動思維解決“不去做”
快速行動:是檢驗行動力的*標準
持續(xù)迭代:比拼的是完成POA循環(huán)的頻率
【工具】POA復盤法
小結:
因為有“束腳鎖”(只想不做),所以不去做。
用POA思維管理事務/行動(A),破解“不去做”。
6.用POA思維挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、共啟愿景
挑戰(zhàn)現(xiàn)狀:“痛”和“夢”的差距
共啟愿景:找到共同的目標
一張圖看懂“使命/愿景/價值觀/戰(zhàn)略”
POA目標體系
上接戰(zhàn)略
下接績效
三、管團隊:怎樣才能“使眾人行”?
1.為團隊設定目標
指標(KPI)vs.目標(O)
指標是對目標(O)的量化
把指標當做目標(O)的風險
團隊目標=O+指標
【練習】為一個團隊指標找到其真正的目標(O)
【工具】POA目標分解法
2.把團隊變成伙伴
布置任務要“說A也說O”
避免“從對事到對人”
【工具】痛-夢-O
3.如何激勵員工?
如何處理員工目標和團隊目標的關系?
怎樣讓員工認同團隊目標?
【討論】怎樣建立員工和團隊目標之間的強關聯(lián)?
四、管自己:以身作則、不斷學習
1.決策,是以身作則的試金石
【工具】POA決策法:用O選A
為什么傳統(tǒng)的利弊分析效果不好?
為什么要以目標為核心進行決策?
怎樣通過決策培養(yǎng)下屬,監(jiān)督自己?
【練習】用POA思維分析一個工作中的決策
2.怎樣用POA思維來不斷學習?
【工具】POA學習法
追根溯源
融會貫通
舉一反三
五、復習總結
回顧知識點
Q&A
行動計劃
行動力管理團隊課程
轉載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/302036.html
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