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高效執(zhí)行力與有效激勵(lì)課程

【課程背景】
企業(yè)確立了明確的發(fā)展戰(zhàn)略，運(yùn)營(yíng)的結(jié)果卻是戰(zhàn)略未能落地。為什么？管理者執(zhí)行力差；老板具有很好的企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念，但這種很好的理念卻不能傳導(dǎo)給員工和客戶。為什么？管理者執(zhí)行力差；年初信心百倍，制訂了切實(shí)可行的年度目標(biāo)，而年度結(jié)束后，財(cái)務(wù)報(bào)表卻不太好看。為什么？管理者執(zhí)行力差。為什么“大腦”（決策層、高管層）不能正常地、積極地、有效地思考？原因是“腰腎”（管理者）不夠健康，或者不夠強(qiáng)有力！

【課程收益】
1、改變執(zhí)行力背后的思維。
2、提升完成任務(wù)的執(zhí)行效能。
3、減少抱怨、降低借口，努力解決問題。

【課程對(duì)象】企業(yè)全體員工

【課程大綱】
一、執(zhí)行力弱原因
1、什么是執(zhí)行力？
2、執(zhí)行力弱的原因是什么？

二、改變執(zhí)行心態(tài)
互動(dòng)：你理想的工作是什么樣的？
 你理想的下屬是什么樣的？
思考：什么決定著你想要的結(jié)果呢？
1、思維定式的力量
2、思維定式?jīng)Q定結(jié)果模型
3、正念決定正行  正行決定正果
1）積極主動(dòng)
刺激與回應(yīng)之間的選擇
案例：王曉光的問題
案例：李泰伯的故事
2）工作價(jià)值
①工作認(rèn)知
②職業(yè)規(guī)劃
③優(yōu)秀員工與普通員工的區(qū)別
3）感恩貢獻(xiàn)
4）結(jié)果思維
案例：小周的故事
案例：俄羅斯人種樹
案例：買火車票

三、必備執(zhí)行方法
1、原因分析
1）冰山模型
2）5WHY分析法
3）5WHY分析法使用四原則
案例：機(jī)器旁邊一攤油
2、目標(biāo)制定管理
1）SMART原則
2）目標(biāo)管理技術(shù)OGSMT
3）T型分析法分析目標(biāo)的可行性
3、時(shí)間管理
1）要事第一
①“大石頭”理論
②ABC法則
③二八定律
④時(shí)間四象限模型
判斷：下列任務(wù)分別屬于A型、B型、C型任務(wù)中的哪種任務(wù)？
案例：美國(guó)大學(xué)生故事
2）以始為終
3）減少冗長(zhǎng)的會(huì)議
4）學(xué)會(huì)說“*”
討論：如何拒絕上司的任務(wù)？
5）對(duì)付不速之客
6）學(xué)會(huì)委派
思考：有諸葛亮這樣的領(lǐng)導(dǎo)是幸還是不幸？
工具：有效委派模型
4、細(xì)節(jié)管控
5、高效溝通
1）什么是溝通？
2）溝通的四個(gè)區(qū)域——JOHARI視窗
3）傾聽的層次及步驟
4）提問的重要性——開放式or封閉式
5）溝通的位差損耗效應(yīng)
互動(dòng)：你畫我猜
6）溝通模式過程示意圖
案例：沒聽清楚還是沒講明白
視頻：報(bào)車險(xiǎn)
買火車票
6、工作匯報(bào)步驟

四、有效激勵(lì)方法
1、馬斯洛的五種需要層次理論
2、赫茨伯格雙因素理論
3、贊賞與批評(píng)原則

高效執(zhí)行力與有效激勵(lì)課程