課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
應(yīng)用說(shuō)服策略公開(kāi)課
培訓(xùn)對(duì)象:
面對(duì)老板或影響力比我大的人,如何讓TA接受我的建議?
作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,如何讓其他部門(mén)的成員積極配合我完成項(xiàng)目進(jìn)度?
我的團(tuán)隊(duì)中有一個(gè)成員能力超強(qiáng)卻是個(gè)獨(dú)行俠,如何說(shuō)服TA與其他人一起合作?
盯了好久的客戶(hù),為何TA答應(yīng)我下的訂單這些天卻猶豫不決起來(lái)?
課程收益:
學(xué)習(xí)目標(biāo)與收獲
盤(pán)點(diǎn)影響過(guò)程中的利益相關(guān)人,掌握對(duì)方在組織中的角色定位
運(yùn)用PIN模型分析對(duì)方立場(chǎng)背后的潛在利益與需求,進(jìn)而改變對(duì)方立場(chǎng)
識(shí)別不同對(duì)象的決策風(fēng)格,靈活調(diào)整影響策略
學(xué)習(xí)積累及運(yùn)用四種影響力籌碼,構(gòu)筑自己的影響實(shí)力
靈活應(yīng)用四種說(shuō)服策略,贏得對(duì)方承諾采取行動(dòng)
課程大綱:
影響力的本質(zhì)與成功關(guān)鍵
何謂影響力:影響力的定義
我們擁有哪些常見(jiàn)的影響力來(lái)源?
影響他人過(guò)程中常見(jiàn)的挑戰(zhàn)與障礙
何謂:非職權(quán)影響力?
TIP:運(yùn)用非職權(quán)影響力的三個(gè)關(guān)鍵要素
知己知彼:掌握你想影響的關(guān)鍵人物
我要影響誰(shuí):進(jìn)行利益相關(guān)人分析
識(shí)別對(duì)方的PIN:立場(chǎng)、利益和需求
分析對(duì)方的決策風(fēng)格類(lèi)型
養(yǎng)兵千日:累積你的影響力籌碼
盤(pán)點(diǎn)自己的籌碼
厚植實(shí)力 累積籌碼
用于今朝:影響最后的臨門(mén)一腳
認(rèn)識(shí)四種說(shuō)服策略
如何針對(duì)不同風(fēng)格對(duì)象運(yùn)用四種說(shuō)服策略
影響力*:PIN、籌碼與說(shuō)服策略如何完美結(jié)合
最后一擊:五種方法讓對(duì)方做出承諾,采取行動(dòng)
實(shí)戰(zhàn)演練:利益關(guān)系人、PIN與籌碼的運(yùn)用
實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
實(shí)際案例的探討與反饋
應(yīng)用說(shuō)服策略公開(kāi)課
轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/301828.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
溝通技巧公開(kāi)培訓(xùn)班
- 高效管理溝通技巧訓(xùn)練 田勝波
- 有效溝通技巧 張譯
- 溝通式管理 廖衍明
- 跨部門(mén)溝通與協(xié)作 嚴(yán)明
- 采購(gòu)人員溝通與演講技巧 Dav
- 跨部門(mén)協(xié)作—無(wú)邊界管理與群 沈慧民
- 性格特質(zhì)與人際溝通 覃芹
- 管理者溝通與影響技術(shù) 楊老師
- 一線主管溝通與沖突管理 周老師
- 卓越溝通的12把金鑰匙 楊發(fā)明
- 組織行為與溝通系列三:卓越 夏晨光
- 溝通式管理—中高層管理者快 廖衍明
溝通技巧內(nèi)訓(xùn)
- 跨部門(mén)溝通協(xié)作與沖突處理公 王曉慧
- 高效溝通與問(wèn)題解決 趙海云
- 3.0-第一性原理問(wèn)題分析 劉成熙
- 《行為風(fēng)格辨識(shí)與管理溝通》 吳昊(
- 《可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力》翻轉(zhuǎn)課堂— 李曉慧
- 高效率時(shí)間管理與團(tuán)隊(duì)溝通技 李彥池
- 《結(jié)構(gòu)化職業(yè)能力》 職場(chǎng)人 吳昊(
- 四把鑰匙--團(tuán)隊(duì)高品質(zhì)溝通 程平安
- 銷(xiāo)售360度內(nèi)外溝通技巧 曹勇
- 《非暴力溝通》 張瑞陽(yáng)
- 目標(biāo)達(dá)成與協(xié)作溝通 曹勇
- 打破部門(mén)壁壘-跨部門(mén)溝通、 蔣麗娜