課程描述INTRODUCTION
· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 人事專員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
人才盤(pán)點(diǎn)梯隊(duì)建設(shè)公開(kāi)課
培訓(xùn)對(duì)象:
HR總監(jiān)/經(jīng)理/主管、HR專員/文員,及對(duì)本課程感興趣的相關(guān)人員等
課程背景
企業(yè)從重視內(nèi)部“人才梯隊(duì)建設(shè)”開(kāi)始走向成熟,因?yàn)檫@一管理過(guò)程將直接影響企業(yè)人才的內(nèi)部晉升機(jī)制建設(shè),直接影響企業(yè)的干部梯隊(duì)建設(shè),直接影響員工的滿意度,直接影響公司的組織氛圍。實(shí)際工作中,很多企業(yè)非常想建設(shè)這一系統(tǒng),但是不知道該如何下手,或者有高大上的形式,但是不容易落地。
HR人員是企業(yè)人才梯隊(duì)管理的組織者,真正起到關(guān)鍵作用的是員工的直接上級(jí)和指導(dǎo)老師,因此建設(shè)一支有素質(zhì),同時(shí)又重視員工發(fā)展的管理者隊(duì)伍是企業(yè)人才梯隊(duì)管理成功的關(guān)鍵。
本次課程我們將重點(diǎn)和各位探討作為管理者如何幫助企業(yè)建設(shè)人才梯隊(duì)管理。
課程收益:
1.理解組織能力與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)系
2.理解人才梯隊(duì)建設(shè)的“一手軟+一手硬”
3.掌握人才勝任力
4.掌握人才盤(pán)點(diǎn)的方法
5.掌握人才庫(kù)的建設(shè)方法
6.掌握人才培養(yǎng)的機(jī)關(guān)關(guān)鍵要素
7.掌握人才培養(yǎng)的各項(xiàng)技能
課程大綱:
第一章 企業(yè)戰(zhàn)略與組織能力
一、企業(yè)戰(zhàn)略與組織能力
1、顯性踏板:業(yè)務(wù)踏板
2、隱性踏板:組織能力
案例解析:跨越非連續(xù)性業(yè)務(wù)鏈
二、CEO是首席教育官
1、人才梯隊(duì):誰(shuí)是你的蕭何、張良?誰(shuí)是你的劉伯溫?
2、組織發(fā)展與個(gè)人發(fā)展
第二章 什么是人才梯隊(duì)建設(shè)
一、人才在企業(yè)生長(zhǎng)的全生命周期
案例解析:某企業(yè)全生命周期的職業(yè)發(fā)展管理
二、人才梯隊(duì)建設(shè)的步驟
1、人才盤(pán)點(diǎn)
2、人才的規(guī)劃
3、建設(shè)人才庫(kù)
4、基礎(chǔ)建設(shè):建設(shè)職業(yè)發(fā)展通道、能力模型和學(xué)習(xí)地圖
5、識(shí)別人才
6、人才培養(yǎng)
7、人才測(cè)評(píng)與選拔
三、人才發(fā)展的生命周期
1、心靈扳機(jī)
2、人才發(fā)展的心態(tài)
3、人才發(fā)展的階梯
4、人才發(fā)展的計(jì)劃(IDP)
5、人才發(fā)展的S曲線
6、人才發(fā)展的重點(diǎn)
案例解析:每個(gè)子課題的案例
四、人才梯隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵
1、一手硬:選對(duì)人、用對(duì)人、評(píng)估人
2、一手軟:發(fā)展人
第三章 人才梯隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)——崗位勝任力
一、崗位勝任力
1、崗位勝任力:核心能力、專業(yè)能力、通用能力
2、案例解析:
案例1:基層崗位的勝任力
案例2:基層管理者的勝任力
案例3:中高層管理者崗位的勝任力
第四章 人才盤(pán)點(diǎn)
一、人才測(cè)評(píng)的總綱——“人才九宮格”
1、人才九宮格
2、人才測(cè)評(píng)的方法
二、中高層管理者的人才盤(pán)點(diǎn)——360評(píng)價(jià)
1、案例:某企業(yè)人才盤(pán)點(diǎn)的時(shí)機(jī)、方法
三、基層員工的人才測(cè)評(píng)與盤(pán)點(diǎn)
1、案例1:生產(chǎn)人員的測(cè)評(píng)方法
2、案例2:技術(shù)人員的測(cè)評(píng)方法
3、案例3:銷(xiāo)售員的測(cè)評(píng)方法
四、人才庫(kù)分類
1、后備人才庫(kù)
2、階梯人才庫(kù)
案例:人才庫(kù)
五、案例解析:人才庫(kù)
1、人才盤(pán)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)
2、關(guān)鍵人才庫(kù)
3、接班人計(jì)劃
第五章 人才培養(yǎng)
一、學(xué)習(xí)地圖
縱橫立體化學(xué)習(xí)地圖:晉升學(xué)習(xí)包、橫向?qū)W習(xí)包
二、人才成長(zhǎng)的路徑
1、管理人才發(fā)展的6個(gè)轉(zhuǎn)身
2、技術(shù)類人才發(fā)展的5個(gè)階段
三、人才培養(yǎng)的成熟度
實(shí)習(xí)期、試崗期、定向培養(yǎng)期、成長(zhǎng)期
四、常用的人才培養(yǎng)的方法
1、副職或助理計(jì)劃
2、師帶徒
3、授權(quán)
4、輪崗
五、師帶徒(OJT)
1、師帶徒與培訓(xùn)的區(qū)別
2、師帶徒的關(guān)鍵行為
六、人才培養(yǎng)過(guò)程中的幾類“師”與幾個(gè)文件
1、幾類 “師”
培訓(xùn)師、輔導(dǎo)師、講師
2、幾個(gè)文件
《培養(yǎng)方案》、《師徒協(xié)議》、《員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃》
案例及示范
第六章 培養(yǎng)及發(fā)展人才的能力
一、抓住機(jī)會(huì)培養(yǎng)員工
1、管理者的責(zé)任
2、任何場(chǎng)所、任何形式的培養(yǎng)員工
二、管理者發(fā)展人才的關(guān)鍵技能之一——做好文化管理,保證“根紅苗正”
1、文化是如何產(chǎn)生并運(yùn)行的?
2、體驗(yàn)感知——實(shí)踐沉淀——信仰定型
3、企業(yè)文化的傳承
三、管理者發(fā)展人才的關(guān)鍵技能之二——提升自己的培訓(xùn)能力
1、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)規(guī)律
2、要清晰你的員工需要培訓(xùn)哪些知識(shí)和技能
案例+練習(xí)
3、管理者培訓(xùn)能力的模型
4、如何做好培訓(xùn)與實(shí)踐的銜接——PARR
案例+練習(xí)
四、管理者發(fā)展人才的關(guān)鍵技能之三——授權(quán)能力
1、授權(quán)是什么
工作分配預(yù)授權(quán)有什么不同
2、工作矩陣:哪些事情需要授權(quán),哪些事情不易授權(quán)
練習(xí):工作與授權(quán)
3、授權(quán)的步驟
第一步:授權(quán)人自己要做好工作計(jì)劃,明確要授權(quán)的工作任務(wù)和目標(biāo)。
第二步:授權(quán)人和被授權(quán)者溝通:
授權(quán)好處
工作任務(wù)和目標(biāo)
要求和權(quán)限
溝通工具:TB表
案例:TB表
練習(xí):TB表
第三步:被授權(quán)人制定工作計(jì)劃。
第四步:授權(quán)人與把授權(quán)人溝通
第五步:向有關(guān)人員公示授權(quán)內(nèi)容。
第六步:被授權(quán)人執(zhí)行工作計(jì)劃
第七步:授權(quán)人做好過(guò)程跟進(jìn):
第八步:完成任務(wù)的小結(jié)
鼓勵(lì)被授權(quán)人
點(diǎn)評(píng)任務(wù)完成過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和需要進(jìn)步的地方。
案例:如何點(diǎn)評(píng)
練習(xí):點(diǎn)評(píng)
講師介紹:
韓國(guó)凱 實(shí)戰(zhàn)派人力資源講師
【專業(yè)資質(zhì)】
教授兼博導(dǎo)
人工智能高級(jí)工程師
聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)力研究與發(fā)展學(xué)院院長(zhǎng)
22年國(guó)內(nèi)標(biāo)桿企業(yè)高層管理經(jīng)驗(yàn)
國(guó)家十二五、十三五課題內(nèi)容研發(fā)參與者
IBM咨詢項(xiàng)目客戶方項(xiàng)目經(jīng)理
北京航云月科技(國(guó)高新企業(yè))監(jiān)事會(huì)主席
人才盤(pán)點(diǎn)梯隊(duì)建設(shè)公開(kāi)課
轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/301659.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
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