核心團隊管理與協(xié)作
發(fā)布時間:2018-07-03 10:54:48
講師：盛巍 瀏覽次數(shù)：2589
課程描述INTRODUCTION
團隊協(xié)作與團隊管理培訓?
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團隊協(xié)作與團隊管理培訓
課程介紹：
1、解決所有問題的關鍵之關鍵，還是在于領導者。
全球范圍內領導力開發(fā)的需求增長迅猛。由*公司（Development Dimensions International）實施的一項針對5000名人力資源領導者的*調查顯示，高達82%的企業(yè)都難以找到合格的領導者，而兩年前的數(shù)值是74%。
有力的領導是使整個企業(yè)的不同層級都需要首創(chuàng)精神，而不僅限于最高管理層。領導力發(fā)展是一個沒有終點的過程，也不是單個的孤立事件，必須吸納組織各級人員的參與。領導力是短缺資源，并因為這種短缺，許多企業(yè)難以適應全球競爭加劇的時代。領導力發(fā)展被看作是長期投資，需要對各級經理人作持續(xù)培訓、指導、輔導、獎勵，并提供源源不斷的發(fā)展機會。領導力需要隨時事的轉化而改變，企業(yè)必須隨時準備好，重新塑造它們所發(fā)展的領導力的內容和重點。
2、提高經理人的領導力應當關注行為
領導力：是領導者如何激勵他人自愿地在組織中做出卓越成就的能力。領導力并不是擁有超凡能力的少數(shù)幾個領袖型人物的專利。而且，領導力并不完全取決于個人的人格魅力，它也是一種實踐，通過領導者的共同實踐能夠提煉出領導力的素質模型。
領導者的*行為的確具有某些共性。這些行為不會因為產業(yè)的不同，職業(yè)的不同，社會的不同和國家的不同而變化很大。好的領導活動可以理解并且沒什么不一樣。雖然每一個領導者都是獨特的個人，但他們進行的實踐活動卻是相同的。并且是可以通過學習而領會的。
通過沙盤推演和工具演練，深入研究領導力的內在機制。通過20年的研究卓越的領導者應當注重培養(yǎng)以下五種行為：以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心。
3、所有的領導行為都是領導者與追隨者之間發(fā)生，因此想要組織順利前行，達到理想的彼岸，領導者必須破除團隊協(xié)作的五項障礙：缺乏信任，懼怕沖突，欠缺投入，逃避責任和無視結果。
課程方式：
1、沙盤推練+討論分享+講師點評講授
2、沙盤推演50%、討論、分享和點評20%、案例分析討論和知識講授30%；
3、《核心團隊管理沙盤模擬》摒棄傳統(tǒng)的教條灌輸，通過獨特創(chuàng)新設計的沙盤模擬，讓參與學員收獲體驗、獲得領悟，產生改變。讓學員不僅知道而且會做。4、全程沙盤模擬，寓教于樂：
沙盤背景：
FORCE公司面臨著巨大的挑戰(zhàn)，作為新的CEO臨危受命，引領一場巨大組織變革。你將帶領來自各部門的管理者，包括原公司CEO，財務總監(jiān)，市場總監(jiān)，技術總監(jiān)，銷售總監(jiān)，人事總監(jiān)，以及生產總監(jiān)共七人，臨時組建的團隊，穿越迷霧，成功變革。課程中會根據(jù)企業(yè)變革的不同階段設計若干棘手的關鍵事件，每個問題又面臨不同的選擇，并對你的團隊成員造成不同影響。而且每個選擇都受到領導者資源和精力的限制。你要決定采取什么選擇，才能用*限度地展現(xiàn)你的領導力，將團隊擰成一股繩，從而將敬業(yè)度調整到最好狀態(tài)。
在你做這些決定的時候，需要通過討論獲得小組的共識，因此小組成員能很好交流各自以往的領導經驗，并促進團隊合作。
培訓對象：企業(yè)單位中、高層管理者
課程收益：
1、認識領導力和團隊合作的重要性，是自己團隊的行動與團隊共同理念保持一致；
2、建立領導者的信譽、提升領導者的前瞻能力，以身作則，為團隊樹立榜樣；
3、提升領導者帶團隊的能力，激發(fā)共同愿景，追求卓越；
4、讓領導者使團隊形成相互信任、良性沖突、兌現(xiàn)承諾、提升責任、聚焦結果的氛圍;
5、學習變革的周期、領導的風格，從而有效領導變革。
6、激發(fā)領導者突破現(xiàn)狀，提升激勵他人的能力，帶領團隊迎接挑戰(zhàn)。
課程大綱：
1、課程導入：
核心團隊領導力的要素與表現(xiàn)
領導力及團隊協(xié)作五項障礙模型導入
領導力提升兩原則
成功團隊兩大要素
聰明：戰(zhàn)略，營銷，財務，技術
健康：更少的辦公室政治，最少的混亂，高漲的士氣、優(yōu)秀員工的低流失率，更高的效率
2、沙盤推演第一階段：隨機事件
沙盤規(guī)則和流程講解
結果點評，知識點講解
以身作則：言行一致
言：明確的自己的價值觀，找到自己的心聲
行：使行動和價值觀保持一致，為他人樹立榜樣
核心價值觀認知與梳理
選擇獨特稱謂
以身作則的工作手冊
3、沙盤推演第二階段：意識期
結果點評，知識點講解：
企業(yè)愿景描述
充滿信任和喪失信任團隊的行為表現(xiàn)
團隊信任的核心：成果、能力、動機、誠信
信任的類型：不信任、不敢信任，盲目信任、明智信任
信任的建立
團隊個人經歷介紹
團隊角色測試與講解：
創(chuàng)新者、信息者、行政者，推進者
善后者、監(jiān)督者、凝聚者、協(xié)調者
4、沙盤推演第三階段：開始行動
盤面點評，知識點講解：
挑戰(zhàn)現(xiàn)狀之團隊沖突
認知團隊沖突和團隊沖突出現(xiàn)的原因
懼怕沖突和擁抱沖突的團隊行為表現(xiàn)
掌控沖突的三種方法：
建立沖突模型：
沖突管理的原則和沖突類型分析
構建沖突模型練習
挖掘沖突話題：適時批準
兩種解決沖突方法：
問題解決導向法
立場與需求分析法
5、沙盤推演第四階段：實施期
盤面點評，知識點講解：
使眾人行之兌現(xiàn)承諾
缺乏承諾和兌現(xiàn)承諾的團隊表現(xiàn)
兌現(xiàn)承諾的做法：
團隊首要目標及分解
逐級逐層次溝通，認同澄清
約定的議事規(guī)則
6、沙盤推演第五階段：融合期
盤面點評，知識點講解：
責任的定義：外包思想與結果思想
逃避責任與承擔責任的團隊行為表現(xiàn)
閃電會議法：
常規(guī)會議前，每個人用30秒說出本周工作三大要事
形成會議議程
7、沙盤推演第六階段：平和期
沙盤點評，知識點講解：
忽視結果與關注結果的團隊行為表現(xiàn)
結果三要素：可量化、有價值、能交換
結果的三大不等式：
態(tài)度 ≠ 結果
職責 ≠ 結果
任務 ≠ 結果
建立關注結果的團隊做法
建立團隊成果看板：公布工作目標和標準
團隊*：確保所有成員把他們所屬的團隊放在其領導的團隊前面。
獎勵集體成就：克服自我主義，建立客觀的態(tài)度，獎勵那些真正為集體利益做出貢獻的成員。
核心領導力之激勵人心
團隊獎懲基礎-公平
亞當斯公平理論模型
構建團隊公平的基本原則
營造團隊公平的方式
8、大總結
課程知識點總結
分享學習體會與收獲，制定自身行動方案
優(yōu)勝團隊頒獎
團隊協(xié)作與團隊管理培訓
轉載：http://xvaqeci.cn/gkk_detail/30081.html
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