逆風(fēng)飛揚:反詐中心接線員心理情緒疏導(dǎo)與禮貌溝通話術(shù)
發(fā)布時間:2024-03-20 16:00:05
講師:鐘震玲 瀏覽次數(shù):2611
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 客服經(jīng)理
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日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
接線員心理情緒疏導(dǎo)課程
【課程特色】
1、課程注重權(quán)威性、實用性:授課將緊密結(jié)合運營商反詐中心服務(wù)工作特點,結(jié)合中國電信等標(biāo)桿公司金牌客服人員工作手冊分享,內(nèi)容很貼近學(xué)員工作實際,就像學(xué)員身邊的事,對他們的工作有很高的啟發(fā)性;
2、課程注重內(nèi)容新穎性、授課方式新穎性:課程引入目前最為有效的*、行動學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等方法,脫離傳統(tǒng)的課堂授課模式,從你講我聽,變成你講我參與,課程回歸以學(xué)員能力提升為目標(biāo)的中來,內(nèi)容注重案例分析與經(jīng)驗傳授,并結(jié)合學(xué)員工作情況進行內(nèi)化,重點突出落地執(zhí)行;
3、課程注定學(xué)員參與性、興趣性激發(fā):以體驗活動、互動分享、個案工作為主要特點,它將鼓勵每位參與的學(xué)員共同或是各自探索,但是不強迫學(xué)員一定要和伙伴分享他們覺得不舒服的事;
4、課程注重效果及時性、持續(xù)性:講師會帶領(lǐng)學(xué)員對自己的慣有模式做出檢視與新的選擇,讓關(guān)系中阻塞的能量重新流動起來,會像種子一樣播種在學(xué)員心里,持續(xù)發(fā)生正向作用,長時間激勵學(xué)員,在需要時可能會回溯到較早期個體心智模式、行為模式的形成,帶領(lǐng)個體反省其模式的有效性和有限性,影響更為深遠。
【課程目標(biāo)】
1、 幫助學(xué)員客觀地對待反詐崗位與客戶壓力,有效地管理自身的情緒
2、 提高情商和個人魅力,同時做到及時舒緩壓力,避免工作情緒化
3、 保持良好的身心健康,建立和諧融洽的人際關(guān)系,保證高效率地完成本職工作
4、 掌握反詐溝通過程的禮貌用語與話術(shù),快速溝通;
5、 掌握清晰的自我疼惜的步驟,并在將來有機會進一步應(yīng)用于自己的實際生活中,對周圍他人的狀況保持敏感性,在接觸高危人群時能主動防范危機發(fā)生,更有能力支持身邊心理壓力過大而導(dǎo)致潛在危險的人
6、 掌握自我激勵和情緒調(diào)控技巧,煥發(fā)工作與生活的熱情,建立融洽的社會關(guān)系與工作關(guān)系,大力提升情緒正能量,實現(xiàn)提升員工生活品質(zhì)的目的
【課程對象】反詐中心接線員等
【課程大綱】
第一單元、反詐中心接線員心理情緒疏導(dǎo)和心理減壓手段
一、互聯(lián)網(wǎng)時代投訴處理人員危機與壓力源分析
群策群力:我所面臨的壓力源/ 應(yīng)對方式/ 應(yīng)對方式的優(yōu)勢與局限
1、自我心理健康測評
(1)看圖識健康
(2)心理健康的生理指標(biāo)
繪畫活動:了解自我壓力水平(壓力源、壓力應(yīng)對方式、有效性,個人成長方向)。
2、心理健康根據(jù)地:全我模型
(1)真實我模型分析:被遺忘的能量(童年的影響力量)
(2)理想我模型分析:爬錯墻與無力感
(3)現(xiàn)實我模型分析:卡在中間的尷尬
(4)三者關(guān)系: 心理劇讓我們看到內(nèi)在的圖像
3、自恨的結(jié)果:身體/心理/關(guān)系
(1)身體方面:緊張/僵硬/繃緊與各種癥狀(繪畫)
(2)心理方面:憤怒/恐懼/焦慮與冰山原理
(3)關(guān)系方面:競爭性還是合作性
情景體驗:運用心理劇和繪畫療法進行現(xiàn)場體驗,感受壓力在身體,心理和關(guān)系上的反應(yīng)。
繪畫體驗:通過自我畫像體驗自己的壓力源頭?
群策群力:根據(jù)全我模式型、身心關(guān)系如何自己的關(guān)系花園?
工具應(yīng)用:世界500強企業(yè)員工壓力源分析的“十字架”方法。
二、反詐中心接線員基于感官體驗如何與職場壓力共舞
1、自我疼惜:1B5A體驗?zāi)J?/div>
轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/300324.html
(1)呼吸B(Breath):重新感覺身體
(2)覺察A(Awareness):回到自我中心點
(3)承認A(Acknowledgement):身心一致,降低內(nèi)耗
(4)接受A(Acceptance):放下抵抗的能量
(5)行動A(Action):外化你的內(nèi)心世界
(6)欣賞A(Appreciate):給自己點贊
情景體驗:如何應(yīng)用1B5A模式進行壓力化解開始行動?
2、*認知工具:情緒管理
(1)四種基本情緒認知與管理:喜怒哀懼
(2)情緒是資源還是敵人:從情緒的基本功能入手來了解
(3)認知情緒的四大流派:進化論、身心論、認知論、文化論
(4)管理自我與他人情緒的重要工具:理情療法(學(xué)習(xí)理論與練習(xí))
情境演練:先處理情緒還是事情?
情境體驗:重要人際關(guān)系中未完成的溝通?
第二單元、反詐中心接線員高情商處理渝溝通話術(shù)
1、 案例:客戶被欺詐了還覺得接線員沒事找事怎么辦?
2、6種被欺詐的客戶心理
發(fā)泄心理
尊重心理
補救心理
認同心理
表現(xiàn)心理
報復(fù)心理
3、提供情緒價值:高情商溝通原則與禮貌用語
認知自我情緒,管理自我情緒
避免職業(yè)倦怠:客服工作中的自我激勵
認知他人情緒:察顏觀色:培養(yǎng)對客戶情緒的敏感度
管理他人情緒:通過溝通化訴為金
4、反詐溝通沖突防范關(guān)鍵
(1)沖突防范關(guān)鍵點
提前告知-管理客戶期待
全程跟進-加大溝通頻率
承諾兌現(xiàn)-保證品牌可靠性
態(tài)度真誠-強調(diào)服務(wù)專屬性
程序優(yōu)化-體現(xiàn)服務(wù)變通性
細節(jié)到位-避免投訴再升級
(2)服務(wù)流程及標(biāo)準梳理
(3)服務(wù)細節(jié)分解及解析
引發(fā)沖突的環(huán)節(jié)
防范沖突的方向
避免沖突的改變
案例:企業(yè)服務(wù)流程案例解析
接線員心理情緒疏導(dǎo)課程
轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/300324.html
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- 鐘震玲
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