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戰(zhàn)略創(chuàng)新工作坊課程

概述
外部環(huán)境的變化快速，市場的激烈競爭，過去成功的因素已不再有效。時代的變化需要新的方式來面對挑戰(zhàn)，所以創(chuàng)新不再是一個選項，而是一個必須。雖然企業(yè)不斷地推廣創(chuàng)新，卻很少發(fā)生創(chuàng)新的行為及結(jié)果，員工不創(chuàng)新的主要原因有幾個：
害怕失敗：凡事按照上級的指導(dǎo)工作就不會出錯，上班賺錢何必找麻煩呢！
動機不足：創(chuàng)新成功可以得到什么好處？沒有好處做那么多，干嘛？
缺乏方法：我不夠聰明，反應(yīng)沒那么快，就是不會呀！
許多人對于創(chuàng)新有許多的誤解，以為創(chuàng)新是屬于高層或技術(shù)部門的工作，與自己無關(guān)。其實，創(chuàng)新是人性的重要基本需求，創(chuàng)新就是一種自我實現(xiàn)的方式，創(chuàng)新是一種內(nèi)在激勵。所以，企業(yè)要做的工作不是要員工創(chuàng)新，而是創(chuàng)造一個允許創(chuàng)新的環(huán)境，加上適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，創(chuàng)新的行為和結(jié)果就會自動產(chǎn)生。
培訓(xùn)的目的不是教導(dǎo)學(xué)員創(chuàng)新，而是介紹一些創(chuàng)新的觀念和方法，讓學(xué)員嘗試這些方法后，去驗證創(chuàng)新的觀念后，產(chǎn)生興趣后在課后應(yīng)用，進而建立習(xí)慣。創(chuàng)新是一種習(xí)慣，而不只是一個概念。所以，在課程的進行中，每一個模塊都是按照PIDAN的授課流程進行，以確保課程最好的效果：
Process繪制流程：講師講解概念和架構(gòu)
Inform說給他聽：解說是如何使用這些工具和技巧
Demo做給他看：演示工具的使用方式
Activity讓他做看看：學(xué)員自己動手練習(xí)及應(yīng)用在自己的案例中
Discussion反饋，討論：學(xué)員分享結(jié)果，互相提供建議，講師提供建議
本課程是依照講師在企業(yè)的三十年經(jīng)驗，并結(jié)合最前沿的創(chuàng)新工具及技巧，設(shè)計此實用的課程。在課程的進行中，使用活動及工具引導(dǎo)學(xué)員，以公司自己的案例來制定及推動創(chuàng)新的計劃。針對經(jīng)營創(chuàng)新的能力所設(shè)計，內(nèi)容包括：
生意模式：分析公司生意模式畫布的九大模塊，從高處重新審視目前公司的生意模式，尋找創(chuàng)新的機會。
現(xiàn)況分析：從外在影響及內(nèi)在狀況，進行SWOT分析，再使用戰(zhàn)略地圖來了解公司的架構(gòu)，尋找創(chuàng)新的機遇及問題。這是建立團隊對于現(xiàn)況的共識，作為創(chuàng)新的基礎(chǔ)。
愿景目標：區(qū)分愿景和目標的差異，建立愿景的共識，設(shè)定有效的目標。建立團隊的共識，共同決定創(chuàng)新的方向及目標
發(fā)展創(chuàng)新方案：透過不同的工具和技巧，集體創(chuàng)新來尋找不同的解決方案來抓住機遇或避開問題。
選擇解決方案：透過不同的工具和技巧，能夠廣泛納入不同人的意見和想法，做出一個*的共識決定。
制定行動計劃：如果只有想法沒有行動，就只是空想而已。所以，要把所有的想法轉(zhuǎn)換成行動計劃。*直取人心，因此行動計劃必須用故事的方式來闡述，賦予生命及靈魂。
課程的特色在于整個課程是用學(xué)員自己部門為活動的案例，講師帶著學(xué)員逐步發(fā)展，貫穿各個計劃模塊的前后邏輯，并從多年計劃的經(jīng)驗提出建議，幫助學(xué)員在課程結(jié)束后就已完成經(jīng)營創(chuàng)新計劃的草案。

戰(zhàn)略創(chuàng)新工作坊
模塊
課程大綱
時間分
教學(xué)方法
課程導(dǎo)入
開場（客戶方）
破冰活動
研討公約
課程介紹
討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？
30分
內(nèi)容講解
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小組討論

第一單元
生意模式
單元目的：生意模式畫布的九大模塊，幫助學(xué)員從制高點看自己公司的生意模式，成為創(chuàng)新的基礎(chǔ)
介紹生意模式的九大模塊
工具：生意模式畫布
活動：
-選擇一個學(xué)員的部門/區(qū)域，作為案例
-繪制生意模式畫布的九大模塊
180分
內(nèi)容講解
工具介紹
小組討論

第二單元
現(xiàn)況分析
單元目的：分析各種不同的信息及數(shù)據(jù)，分析并總結(jié)
收集市場信息的渠道
市場信息（外在影響）：經(jīng)濟的,社會的,科技的,法規(guī)的,外在影響范例
策略地圖：掌握公司不同部門及功能的相互關(guān)系，并了解公司經(jīng)營的指標是如何產(chǎn)生和關(guān)聯(lián)
SWOT分析：總結(jié)市場企業(yè)的優(yōu)勢及弱勢，市場的機會和威脅。
機遇和問題分析：將我們公司和關(guān)鍵成功因素比較，明確公司的問題，和市場的機會。
工具：PESTLE、戰(zhàn)略地圖、SWOT、機遇問題分析
活動：
-用之前的學(xué)員案例制作SWOT
-明確機遇及問題
180分
內(nèi)容講解
小組討論
跨組建議

第三單元
愿景、使命、目標
單元目的：建立部門愿景的共識，設(shè)定有效的目標
什么是愿景、使命、目標
SMART的設(shè)定目標原則
工具：愿景/使命/目標、SMART目標
活動：用之前的學(xué)員案例制作愿景及目標
180分
內(nèi)容講解
小組討論
跨組建議

第四單元
發(fā)展創(chuàng)新方案
單元目的：透過不同工具的使用，尋找創(chuàng)意的解決方案
發(fā)展不同解決方案的方法
工具：邏輯比較、五個為什么、金字塔原則、思維導(dǎo)圖、頭腦風(fēng)暴法、奔馳法、SCAMPER、類比法、三張椅子
活動：
-在分析后，選擇適合的發(fā)展備選方案工具
-進行創(chuàng)意的發(fā)展解決方案
-各組分享獲取新的想法
210分
內(nèi)容講解
小組討論
跨組建議

第五單元
選擇解決方案
單元目的：市場營銷策略計劃的溝通計劃，計算投資及費用，預(yù)測投資回報，進行計劃成功與否的檢討及報告
確認方案的步驟
如何評估方案
工具：決策矩陣法、配對比較法、決策樹、正反面決策法
方案的最終評估
活動：選擇及應(yīng)用工具到案例
210分
內(nèi)容講解
小組討論
跨組建議

第六單元
制定行動計劃
采取行動的關(guān)鍵點
行動計劃-清楚而具體的細節(jié)
*
如何說故事
工具：行動計劃表、甘特圖、PERT圖
激勵、慶祝、分享成果
活動：
-制定行動計劃
-說故事
-進行項目報告的模擬
180分
內(nèi)容講解
引導(dǎo)活動
個人活動
小組簡報
休息時間：
中飯時間：
上下午各一場15分鐘休息
1個小時

戰(zhàn)略創(chuàng)新工作坊課程