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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
資源整合與創(chuàng)新利用
發(fā)布時(shí)間:2024-01-02 16:20:48
 
講師:鄭旭 瀏覽次數(shù):2582

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:鄭旭    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

資源整合戰(zhàn)略課程

課程簡(jiǎn)介:
激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,企業(yè)為贏得生存與發(fā)展,需要投入大量資源,以滿足研發(fā)、生產(chǎn)、市場(chǎng)、銷售等環(huán)節(jié)的需要。然而,市場(chǎng)是在快速發(fā)展的,對(duì)資源的需要也是多樣的,這就為企業(yè)帶來了兩難問題:面對(duì)已經(jīng)大量投入的資源,還要不要繼續(xù)追加?面對(duì)企業(yè)沉淀下來的資源,如何有效開發(fā)?大量事實(shí)證明,單純靠資源堆積,是不能打造出富有競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)的。企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng),不是資源的競(jìng)爭(zhēng),而是資源使用效率的競(jìng)爭(zhēng)。善于巧用企業(yè)資源者生,粗放經(jīng)營(yíng)者死,這是已經(jīng)過無數(shù)驗(yàn)證的事實(shí)。
企業(yè)如何能夠有效利用當(dāng)前資源?有沒有好的辦法以資源換資源?如何激發(fā)員工以創(chuàng)新的思想去深度開發(fā)手頭的資源?這些問題的答案,直接關(guān)系到企業(yè)的存亡與發(fā)展。《資源整合與創(chuàng)新利用》課程,是戰(zhàn)略與營(yíng)銷專家鄭旭老師在大量實(shí)踐基礎(chǔ)上,經(jīng)過深入研究,探索出一套實(shí)用有效的資源整合方法,對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)效率倍增,企業(yè)資源的高效利用,起到非常好的指導(dǎo)作用。
學(xué)員在本課程中,可以深入學(xué)習(xí)資源整合的創(chuàng)新思想、思維方式,并能夠通過有關(guān)工具的利用,迅速高效地開發(fā)出符合企業(yè)實(shí)際的資源整合方法。

課程大綱:
1.資源對(duì)于企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)略意義
a)企業(yè)運(yùn)營(yíng)的基本原理
b)企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲勝的關(guān)鍵要素
c)資源對(duì)于企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)略意義

2.資源整合的三大戰(zhàn)略方向
a)資源整合的戰(zhàn)略方向一:整合內(nèi)部資源,降低運(yùn)營(yíng)成本
i.案例:海信營(yíng)銷中心運(yùn)營(yíng)始末
ii.探討:如何避免想降低成本,卻投入更大成本的局面?
b)資源整合的戰(zhàn)略方向二:整合外部資源,四兩撥千斤
i.案例:平安信用卡如何在市場(chǎng)中一炮打響?
ii.探討:合作伙伴為何心甘情愿為我們投入資源?
c)資源整合的戰(zhàn)略方向三:綜合利用資源,提升資源使用效率
i.案例:海南郵政綜合營(yíng)銷成功案例
ii.探討:為何綜合營(yíng)銷能夠贏得客戶的青睞?

3.資源整合的策略與技巧
a)企業(yè)可利用資源有哪些?
b)工具介紹:可利用資源地圖
c)如何評(píng)估企業(yè)當(dāng)前資源的市場(chǎng)價(jià)值?
d)如何為企業(yè)資源找到客戶?
e)企業(yè)資源創(chuàng)新利用的思維方法

4.資源整合的方案評(píng)估
a)面對(duì)紛繁眾多的資源整合方案,如何選擇
b)企業(yè)資源利用的主要方向
c)資源整合方案的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

5.提升全員資源整合的能力
a)全員資源整合的能力的核心要素分析
b)團(tuán)隊(duì)文化在全員資源整合中的重要作用
c)如何構(gòu)造全員資源整合的企業(yè)文化
d)如何有效激勵(lì)員工積極參與資源整合?
e)全員資源整合的效果評(píng)估

資源整合戰(zhàn)略課程


轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/297537.html

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    參加課程:資源整合與創(chuàng)新利用

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鄭旭
[僅限會(huì)員]

預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)