結(jié)構(gòu)性思維（金字塔原理）課程
發(fā)布時(shí)間:2023-07-14 17:25:19
講師：岳克國(guó) 瀏覽次數(shù)：2579
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線(xiàn)員工
培訓(xùn)講師：岳克國(guó)
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
金字塔結(jié)構(gòu)性思維課程‘
課程背景：
結(jié)構(gòu)性思維（金字塔原理）是職業(yè)管理當(dāng)中思維的最基本的方式，這是我們?cè)跍贤ㄖ行枰\(yùn)用的最基本的思維方式之一，它可以用在我們與他人交流、思考問(wèn)題、寫(xiě)作、解決問(wèn)題的方方面面。其概念最早是世界最*的咨詢(xún)公司麥肯錫提出來(lái)的，麥肯錫公司的咨詢(xún)基本思路：
1、以事實(shí)為基礎(chǔ)
2、以假設(shè)為前提
3、嚴(yán)格的結(jié)構(gòu)化
所以金字塔原理的訓(xùn)練對(duì)于一個(gè)職業(yè)人來(lái)講是最基礎(chǔ)也是最重要的管理溝通技能訓(xùn)練。
《金字塔原理》課程的基本原則和思想來(lái)源于芭芭拉?明托女士經(jīng)久不衰的經(jīng)典暢銷(xiāo)商業(yè)管理書(shū)籍《金字塔原理》，通過(guò)講解文章結(jié)構(gòu)化特點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)員寫(xiě)作與思考時(shí)的邏輯思維方式，提高學(xué)員結(jié)構(gòu)化思考的能力?；诖?，它受到全球眾多跨國(guó)公司的推崇，目前正在或已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)大型企業(yè)寫(xiě)作的第一標(biāo)準(zhǔn)和語(yǔ)言平臺(tái)。
掌握如何用金字塔結(jié)構(gòu)化思維思考、溝通、表達(dá)和解決問(wèn)題；提高邏輯性、條理性；掌握表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)、規(guī)范動(dòng)作；溝通準(zhǔn)確高效。
思考：用*思維，提高結(jié)構(gòu)化思維能力，思考全、準(zhǔn)、快。
口頭表達(dá)：重點(diǎn)突出，調(diào)理清晰，言簡(jiǎn)意賅，讓聽(tīng)眾有興趣、能理解、記得住。
書(shū)面表達(dá)、公文寫(xiě)作：挖掘讀者的關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)、需求點(diǎn)、利益點(diǎn)；用金字塔搭建邏輯清晰的框架結(jié)構(gòu)；歸類(lèi)分組、重點(diǎn)突出、邏輯清晰、主次分明，讓人看得懂、愿意看、記得??；縮短寫(xiě)作時(shí)間，減少修改次數(shù)。
課程收益：
1、參訓(xùn)學(xué)員能夠在寫(xiě)作中使文章觀點(diǎn)更明確，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，表達(dá)更清晰
2、參訓(xùn)學(xué)員能夠形成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣，建立彼此交流時(shí)有共同的思維和語(yǔ)言平臺(tái)
3、參訓(xùn)學(xué)員能夠在日常的口頭和書(shū)面溝通中，保證效率和效果，能使他人更好的理解并記憶自己的觀點(diǎn)
培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)核心骨干、管理者、30人以?xún)?nèi)，分為4-6個(gè)學(xué)習(xí)小組
課程大綱：
導(dǎo)論
Why：為什么要學(xué)習(xí)金字塔原理？
一、金字塔原理職場(chǎng)必備核心技能
二、金字塔原理可以提升組織組織效率
第一部分：認(rèn)知金字塔原理
1、金字塔原理寫(xiě)作的四個(gè)基本特點(diǎn)
-結(jié)論先行
【案例】自上而下
【案例】研討：你有一個(gè)不耐煩的領(lǐng)導(dǎo)嗎？
-上下對(duì)應(yīng)
【案例】四個(gè)基本特點(diǎn)運(yùn)用
【案例】有理由支撐的結(jié)論才有說(shuō)服力
-分類(lèi)清楚
【案例】溝通的效率
【練習(xí)】從“3”訓(xùn)練開(kāi)始
-排序邏輯
案例：這樣匯報(bào)可不行
2、金字塔原理接受信息的步驟
第一步：識(shí)別信息中的事實(shí)與個(gè)人觀點(diǎn)或判斷
第二步：找到事實(shí)與觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系
第三步：畫(huà)出結(jié)構(gòu)性關(guān)系圖
第四步：概括主題句
【案例】閱讀文章，接受信息
【案例】藍(lán)貓?zhí)詺馊賳?wèn)
【案例】雜亂的信息
【案例】麥肯錫：“30秒電梯法則”
【練習(xí)】一個(gè)萬(wàn)能公式
第二部分：縱向的疑問(wèn)/回答式結(jié)構(gòu)
1、自上而下以點(diǎn)帶面
-縱向的疑問(wèn)/回答式
-縱向疑問(wèn)/回答式對(duì)話(huà)結(jié)構(gòu)在商業(yè)寫(xiě)作中的應(yīng)用
-由上向下疑問(wèn)/回答式構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)的步驟
2、自下而上聚沙成塔
-行動(dòng)性概括
-描述性概括
-由下至上概括總結(jié)式構(gòu)建金字塔的步驟
第三部分：橫向的演繹與歸納邏輯結(jié)構(gòu)
1、演繹推理
-什么是演繹論證
-標(biāo)準(zhǔn)式演繹
-常見(jiàn)式演繹
2、歸納推理
-時(shí)間順序
-結(jié)構(gòu)順序
-重要性順序
3、歸納與演繹的轉(zhuǎn)換
-演繹論證的利弊
-歸納結(jié)構(gòu)的利弊
-橫向結(jié)構(gòu)MECE原則
第四部分：序言的講故事結(jié)構(gòu)
1、序言結(jié)構(gòu)的基本要素
-標(biāo)準(zhǔn)的序言：SCQA
-序言必須用講故事的結(jié)構(gòu)
2、商業(yè)文章中常見(jiàn)的序言模式
-序言標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)及其變化
案例：如何講好一個(gè)故事
案例：希拉里的演講
第五部分 形象表達(dá)做演示：思維導(dǎo)圖
1、理論篇（思維導(dǎo)圖為什么有用？）
（一）什么是思維導(dǎo)圖？
從腦神經(jīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)看思維導(dǎo)圖
思維導(dǎo)圖如何提升思維質(zhì)量
（二）如何閱讀思維導(dǎo)圖
思維導(dǎo)圖的“潛規(guī)則”
思維導(dǎo)圖的由來(lái)
人是如何記憶的
（三）繪圖前的準(zhǔn)備工作
繪制思維導(dǎo)圖的七個(gè)步驟
中心主題紙張位置
（四）使用規(guī)則
圖像、圖標(biāo)使用規(guī)則
線(xiàn)條使用規(guī)則
顏色使用規(guī)則
邏輯順序規(guī)則
【練習(xí)】手繪您的思維導(dǎo)圖
（五）思維導(dǎo)圖軟件介紹
思維導(dǎo)圖軟件功能演示講解
【練習(xí)】繪制您的思維導(dǎo)圖
應(yīng)用篇（思維導(dǎo)圖的應(yīng)用場(chǎng)景）
（一）導(dǎo)圖在個(gè)人分析中的應(yīng)用
聽(tīng)（筆記）
說(shuō)（演講）
讀（閱讀）
寫(xiě)（寫(xiě)作）
【練習(xí)】以上選一種場(chǎng)景進(jìn)行手繪練習(xí)
金字塔結(jié)構(gòu)性思維課程
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/gkk_detail/289595.html
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- 岳克國(guó)
[僅限會(huì)員]
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