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中國企業(yè)培訓講師
捷思妙言——結構化思維訓練
2025-08-18 21:16:36
 
講師:施艷麗 瀏覽次數:2976

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· 其他人員

培訓講師:施艷麗    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

學習運用思維工具

【課程目標】
對組織:
提升組織思考能力:使員工善于思考,享受思考帶來的成就感
提高組織溝通速度:使企業(yè)統一思維語言與行為標準,提高效率
沉淀企業(yè)實踐經驗:梳理企業(yè)隱性零散經驗,讓軟實力可傳承復制
對個人:
通過課程的學習共創(chuàng),讓我們一起成為:
工作生活中的影響者:改善思考,強化表達,促進高效溝通
人際溝通中的推動者:學會思考,善于表達,構建高端社圈
匯報演講時的關鍵者:統觀全局,一語中的,勝過千言萬語

【課程大綱】
序:
左右腦思考原則
Act:從摩斯密碼看結構化思維的妙用

第一講:構建結構化思維
一、結構化思維的基本理念
1.結構化思維的企業(yè)運用意義
提升員工思維嚴密性
提升員工之間的溝通效率
提升組織的工作效率
2.結構化思維的四個重要作用
統觀全局
系統分析
高效表達
清晰展示
開場互動:結構思維在生活中的閃現
二、理清我的思維—結構化思維的四個基本特點
1.結論先行
情景演練:會議安排工作匯報(從繁冗復雜到簡潔高效)
重點突出VS面面俱到
2.上下對應
3.分類清楚
4.排列邏輯
案例分析:找出文章中的結構與非結構之處
三、讀懂他的思維——結構化思維接受信息
1.第一步:識別——識別信息中的事實與個人觀點或判斷
2.第二步:對應——找到事實與觀點的對應關系
3.第三步:結構——構建信息之間的關系圖
4.第四步:表達——用盡量簡潔的語言(一句話)概括主題
實戰(zhàn)演練:分析文章,構建金字塔結構圖
視頻互動:找出視頻中表述內容的思維結構

第二講:結構思維縱向的回答/概括式結構
一、自上而下的疑問/回答式
1.設定場景
2.確定主題
3.設想問題
4.回答問題
——深度:問到*子層面
——寬度:主題中的每一個關鍵詞都要涉及
實戰(zhàn)演練:如何快速找出文章的框架結構
二、自下而上的概括總結式
1.收集信息——識別沒有內容的主題句
2.明確分類——羅列內容要點,尋找共性
3.概括總結——形成主題句
4.合理排序——全面闡述
實戰(zhàn)演練:基于金字塔結構的商務演講PPT優(yōu)化

第三講:結構思維橫向的演繹和歸納邏輯結構
一、如何說服他人——演繹論證結構(為什么)
1.演繹論證的定義
2.演繹的兩種形式
3.說服的4大步驟
1)設定場景
2)確定主題
3)設定問題
4)回答疑問
視頻教學:觀看影片,畫出結構圖
二、如何匯報——歸納論證結構(是什么)
1.歸納論證的定義
2.歸納的三種形式
3.分類的MECE原則:相互獨立不重疊,完全窮盡無遺漏
Act:偽MECE查勘
4.歸納的3大步驟
1)列出重點
2)尋找共性
3)得出結論
三、歸納與演繹的轉換
歸納與演繹轉換的原則
四、歸納法與演繹法的利弊分析
實戰(zhàn)演練:讀文章,找出現象、原因、解決方案并列出金字塔框架圖
課堂互動:用演繹和歸納思維解決現實中的問題

第四講:完美表達如何開頭—序言的講故事結構
一、序言結構的基本要素
1.S背景
2.C沖突
3.Q疑問
4.A解答
視頻解析:看媒體如何運用SCQA
實戰(zhàn)演練:在演講、公文寫作、項目計劃、等表達中SCQA的運用
二、常見的序言模式
1.標準式:情境——沖突——解決方案
2.開門見山式:解決方案——情境——沖突
3.突出憂慮式:沖突-情境-解決方案
4.突出信心式:疑問-情境-沖突-解決方案
課堂互動:根據情境選擇開篇方式

第五講:結構化思維搭建順序
自上而下 用于熟悉的主題模塊
自下而上 用于陌生的主題模塊

第六講:結構化思維工具
思維腦圖
魚骨刺圖
團隊列名法
綜合應用演練:
沙盤演練:結構化思維綜合運用之企業(yè)實際問題分析與解決
(本部分內容的問題分析可采用課前調研企業(yè)提供的特定具體工作案例)
沙盤演練:結構化思維綜合運用之輔導員工和團隊、制定工作計劃
(本部分內容的問題分析可采用課前調研企業(yè)提供的特定具體工作案例)
回顧探討:結構化思維在企業(yè)中的實際運用與行動計劃
行動學習(*)式提煉與總結

學習運用思維工具


轉載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/285701.html

已開課時間Have start time

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    參加課程:捷思妙言——結構化思維訓練

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號:454 665 731 584
施艷麗
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