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行為的基本原則

課程簡介  
《高 效能人士的七個習(xí)慣》（The 7 Habits of Highly Effective People）由*領(lǐng)導(dǎo)力大師史蒂芬?柯維(Stephen R. Covey)所著，他被譽為思想巨匠，被*時代周刊評為20 世紀(jì)影響*歷史進(jìn)程的25 位人物之一；普京曾說，“俄羅斯應(yīng)該出現(xiàn)史蒂芬?柯維這樣偉大的思想家，建議每一位俄羅斯公民都應(yīng)該閱讀《*的七個習(xí)慣》。”其同名課程已經(jīng)成為許多跨國企業(yè)和內(nèi)地公司管理層培訓(xùn)計劃中必不可少的核心課程，是全球*的培訓(xùn)課程之一！
本課程提煉七個習(xí)慣，結(jié)合中國國情開發(fā)，采用先進(jìn)的多元思維模型理念，通過改變受訓(xùn)學(xué)員的工作態(tài)度和對人際關(guān)系的看法，提升學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)力和自我管理能力，從而幫助學(xué)員取得更大的成就。它所傳授的內(nèi)容不是某種流行時尚或管理技巧，而是經(jīng)過時間的考驗并且能夠指導(dǎo)行為的基本原則。從而能夠幫助組織健全內(nèi)部管理機(jī)制、培養(yǎng)共同語言和價值觀。

適合學(xué)員
1. 職業(yè)經(jīng)理人
2. 中基層管理者
3. 儲備干部、管培員工、新入職員工

培訓(xùn)目的 （標(biāo)準(zhǔn)版）
對個人：
1. 將注意力集中到能夠控制并影響的事務(wù)上，而不是那些不能控制的部分
2. 清晰地描繪出成功的愿景，而不是僅僅埋頭做事
3. 優(yōu)先考慮和完成最重要的目標(biāo)，而不是忙著去解決緊急事件
4. 彼此間建立起高度信任，從而提高合作效率
5. 提高有效聆聽，深入了解他人的需求和觀點
6. 開發(fā)創(chuàng)新方案，從而爭取滿足所有利益關(guān)系人的需求
7. 預(yù)留時間，不斷更新，從而實現(xiàn)工作和生活的平衡
對組織：
1. 可以讓組織擁有一套統(tǒng)一的管理機(jī)制、語言和價值觀
2. 在項目版本中，還可以借助思維模型，梳理企業(yè)經(jīng)驗，搭建企業(yè)知識庫

課程理論來源 
1. *的七個習(xí)慣
2. 個體賦能
3. DISCOVER自我探索
4. 積極情緒的力量
5. 我的情緒為何總被他人左右
6. 學(xué)習(xí)的答案：為終身學(xué)習(xí)者賦能
7. 正能量
8. 搞定.Ⅰ,無壓工作的藝術(shù)
9. 瞬變:讓改變輕松起來的9個方法
10. 金字塔原理
11. 結(jié)構(gòu)性思維
12. 關(guān)鍵對話
13. 高難度談話

培訓(xùn)方式  
1. 游戲
2. 實戰(zhàn)演練
3. 小組團(tuán)建
4. 情景體驗
5. 小組討論
6. 視頻教學(xué)
7. 測評
8. 配對點評
9. 案例分析
10. 群策群力

課程大綱  將基于調(diào)研進(jìn)行定制
導(dǎo)論：效能的思維和原則
1. 持續(xù)成熟模式圖
2. 思維轉(zhuǎn)變
3. 個人承諾
【練習(xí)】七個能力測評

習(xí)慣一：積極主動——個人愿景的原則
1. 使用積極主動的語言：從推卸到思考、從被迫到選擇、從幻想到行動
2. 專注你的影響圈
3. 成為轉(zhuǎn)型人
【練習(xí)】采取主動計劃

習(xí)慣二：以終為始——自我領(lǐng)導(dǎo)的原則
1. 發(fā)現(xiàn)真我
2. 創(chuàng)造使命宣言
3. 葬禮頌辭
【練習(xí)】撰寫真我筆記

習(xí)慣三：要事第一——自我管理的原則
1. 重要緊急象限
2. 拒絕不重要的事情
3. 設(shè)定每周計劃
【練習(xí)】安排你的一周

習(xí)慣四：雙贏思維——人際領(lǐng)導(dǎo)的原則
1. 人際交往的六種模式
2. 培養(yǎng)富足心態(tài)
3. 簽訂雙贏協(xié)議
【練習(xí)】設(shè)定雙贏授權(quán)

習(xí)慣五：知彼解己——移情溝通的原則
1. 自傳式聆聽
2. 同理性3r聆聽
3. 結(jié)構(gòu)化3f聆聽
【練習(xí)】人生故事會

習(xí)慣六：統(tǒng)合綜效——創(chuàng)造性合作的原則
1. 贊賞差異
2. 明確目標(biāo)
3. 探求第三選擇
【練習(xí)】發(fā)現(xiàn)卓越性

習(xí)慣七：不斷更新——平衡的自我更新原則
1. 四大更新層面
2. 成功日記
3. 學(xué)習(xí)“失敗“的心態(tài)
【練習(xí)】平衡檢測
課程服務(wù)流程 
1. 深度調(diào)研。跟甲方一起針對整體課程制定詳細(xì)課程方案，制定個性化授課大綱
2. 課前準(zhǔn)備。讓學(xué)員提前完成課程測試，做好上課準(zhǔn)備
3. 面授。根據(jù)測試結(jié)果和現(xiàn)場反應(yīng)，引領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行討論和練習(xí)
4. 跟蹤。針對學(xué)員實踐中的問題，進(jìn)行微信群持續(xù)答疑和學(xué)習(xí)資料分享

行為的基本原則