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微課創(chuàng)新開發(fā)

課程背景
“人走經(jīng)驗沒，這個問題在你們企業(yè)哪個崗位比較嚴重呢？”
“寶貴的經(jīng)驗沒有得到總結(jié)，新人成長周期較慢的崗位是哪個呢？    ”
“據(jù)你所知，公司里哪個人的經(jīng)驗十分重要，但還沒在企業(yè)里大幅度推廣呢？
企業(yè)里的業(yè)務(wù)牛人、管理達人做了牛事，其他員工希望學(xué)習(xí)他們怎么做到牛事的方法。所以公司就會組織業(yè)務(wù)牛人，管理達人經(jīng)驗分享，但往往是牛人講了幾個牛故事，具體怎么做到的說不出來，小白收獲全看自己悟性高低。
業(yè)務(wù)專家不會萃取經(jīng)驗，找不到主要經(jīng)驗，就很難將經(jīng)驗具體化為企業(yè)微課，從而小白也就無法復(fù)制了。本課程將企業(yè)當(dāng)中的優(yōu)秀經(jīng)驗以微課的形式萃取出來，完成企業(yè)課程庫的建立及完善。

課程收益
辨別企業(yè)微課的定義和特征；
研討出本企業(yè)評價微課的標準；
選擇適合微課學(xué)習(xí)的主題；
選擇微課在企業(yè)中的應(yīng)用場景；
運用企業(yè)微課設(shè)計與制作的流程、方法；
在導(dǎo)師指導(dǎo)下，制作出一門完整的微課

授課對象
企業(yè)經(jīng)理，業(yè)務(wù)專家，內(nèi)訓(xùn)師等

課程大綱
第一天上午：
Step1.闡述符合企業(yè)需要的微課標準
1. 什么是符合企業(yè)需要的微課
2. 總結(jié)合格的企業(yè)微課的基本特征
3. 微課評鑒
Step2.掌握微課設(shè)計的“六定七步法”
1. 描述“六定七步法”的基本概念
2. 撰寫《微課設(shè)計工作底稿》
3. 小組輔導(dǎo)

第一天下午：
Step 3.完成《微課設(shè)計工作底稿》
1.確定將要開發(fā)微課的選題-定選題
2.寫出將要開發(fā)微課的學(xué)習(xí)目標-定目標
3.列出將要開發(fā)微課的內(nèi)容-定內(nèi)容
4.對微課的選題、目標和內(nèi)容進行評審
5.選擇將要開發(fā)微課的表達結(jié)構(gòu)-定結(jié)構(gòu)
6.策劃將要開發(fā)微課的創(chuàng)意設(shè)計-定創(chuàng)意
7.選擇將要開發(fā)微課的形式-定形式

第二天：
Step1.
1.掌握微課開發(fā)“七步成詩法”
2.完成三門微課制作
3.講師點評，明確改進的方向
作品展示

微課創(chuàng)新開發(fā)