課程描述INTRODUCTION
· 一線員工· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部· 班組長(zhǎng)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理的溝通技巧
【課程背景】
“職業(yè)經(jīng)理人所遇到的問(wèn)題80%應(yīng)該是通過(guò)溝通來(lái)解決的”,世界上最偉大的管理者杰克韋爾奇先生曾經(jīng)如是說(shuō)過(guò)。當(dāng)今管理溝通能力是成為卓越經(jīng)理人的必要條件,也是企業(yè)管理者不得不面對(duì)的問(wèn)題,本課程致力于幫助管理者理解溝通,深刻認(rèn)知溝通的重要性,掌握溝通技巧,使個(gè)人溝通能力得到有效提升,從而更好地通過(guò)溝通解決部門(mén)內(nèi)外問(wèn)題,弱化部門(mén)墻,完成組織任務(wù)。
【課程收益】
-建立正確的溝通價(jià)值觀,了解溝通的意義和重要性
-掌握溝通模型及溝通技巧,實(shí)現(xiàn)有效溝通,從而構(gòu)建高效和諧的員工隊(duì)伍
-改善與團(tuán)隊(duì)成員的溝通方式,全面提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力與戰(zhàn)斗力,塑造團(tuán)隊(duì)精神
【課程對(duì)象】企業(yè)中基層管理干部(班組長(zhǎng)、主管、經(jīng)理)、儲(chǔ)備管理干部及對(duì)溝通能力需求較高的員工
【課程大綱】
一、管理溝通概述
1、管理的定義與價(jià)值
2、溝通與管理溝通
-溝通的定義與價(jià)值
-溝通在管理中的地位和作用
-有效溝通的原則與基本要求
-管理溝通的特點(diǎn)
二、高效溝通的基本原則
1、溝通模型
-溝通中的常見(jiàn)問(wèn)題分析
-溝通模型實(shí)際應(yīng)用案例探討
2、有效溝通的通用性原則
-態(tài)度原則
-傾聽(tīng)原則
-同理心原則
-高效溝通的6大基本步驟
-演練:通用性原則的使用技巧
三、高效溝通的溝通技巧
1、信息發(fā)送
-常見(jiàn)的溝通方式及特點(diǎn)
-有效發(fā)送信息的技巧:語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)及語(yǔ)言
-有效的肢體語(yǔ)言使用
2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
-傾聽(tīng)的重要性-積極聆聽(tīng)
-做到有效的傾聽(tīng)反饋
-有效發(fā)問(wèn):?jiǎn)栴}的價(jià)值設(shè)計(jì)
四、管理溝通技巧
1、如何對(duì)上級(jí)溝通
-溝通前的準(zhǔn)備
-溝通表達(dá)的邏輯
2、如何對(duì)平級(jí)溝通
-創(chuàng)造雙贏的溝通結(jié)果
3、如何對(duì)下級(jí)溝通
-傾聽(tīng)大于表達(dá)
-引導(dǎo)勝于闡述
五、人際風(fēng)格溝通技巧
1、人際風(fēng)格的四大分類
2、各類型人際風(fēng)格的特征與溝通技巧
六、會(huì)議溝通技巧
1、會(huì)議的目的及安排
2、會(huì)議的主持
-會(huì)議的類型及主持的技巧
-會(huì)議過(guò)程中的控場(chǎng)
-讓會(huì)議圓滿結(jié)束的總結(jié)方式
管理的溝通技巧
轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/283645.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 史明
溝通技巧公開(kāi)培訓(xùn)班
- 有效溝通技巧 張譯
- 采購(gòu)人員溝通與演講技巧 Dav
- 跨部門(mén)溝通與協(xié)作 嚴(yán)明
- 管理者溝通與影響技術(shù) 楊老師
- 跨部門(mén)協(xié)作—無(wú)邊界管理與群 沈慧民
- 溝通式管理 廖衍明
- 卓越溝通的12把金鑰匙 楊發(fā)明
- 性格特質(zhì)與人際溝通 覃芹
- 高效管理溝通技巧訓(xùn)練 田勝波
- 溝通式管理—中高層管理者快 廖衍明
- 組織行為與溝通系列三:卓越 夏晨光
- 一線主管溝通與沖突管理 周老師
溝通技巧內(nèi)訓(xùn)
- 高效率時(shí)間管理與團(tuán)隊(duì)溝通技 李彥池
- 《結(jié)構(gòu)化職業(yè)能力》 職場(chǎng)人 吳昊(
- 四把鑰匙--團(tuán)隊(duì)高品質(zhì)溝通 程平安
- 3.0-第一性原理問(wèn)題分析 劉成熙
- 目標(biāo)達(dá)成與協(xié)作溝通 曹勇
- 高效溝通與問(wèn)題解決 趙海云
- 《行為風(fēng)格辨識(shí)與管理溝通》 吳昊(
- 銷售360度內(nèi)外溝通技巧 曹勇
- 打破部門(mén)壁壘-跨部門(mén)溝通、 蔣麗娜
- 《非暴力溝通》 張瑞陽(yáng)
- 《可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力》翻轉(zhuǎn)課堂— 李曉慧
- 跨部門(mén)溝通協(xié)作與沖突處理公 王曉慧