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思維導(dǎo)圖在管理中的運(yùn)用

【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)中高層管理人員

【培訓(xùn)收益】
1、理清管理抓取關(guān)鍵要點(diǎn)和關(guān)鍵路徑 
2、運(yùn)用工具和思維模型提高管理效率 
3、將管理工作簡(jiǎn)單視覺(jué)化工作更輕松 
4、掌握思維導(dǎo)圖經(jīng)驗(yàn)萃取運(yùn)用及轉(zhuǎn)化 
5、提高工作效率和創(chuàng)造企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益

【課程背景】
管理人才如何高效成長(zhǎng)不僅僅是效率和能力的提升，更重要的是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)的呈現(xiàn)。管理人才的成長(zhǎng)速度和勝任能力逐漸成為企業(yè)發(fā)展的障礙和動(dòng)力，激發(fā)管理團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)是企業(yè)持續(xù)的管理課題。
在實(shí)際的管理中，企業(yè)通常遇到以下的難題：
管理團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)慢，對(duì)新知識(shí)及管理的理解和運(yùn)用慢？
團(tuán)隊(duì)管理講不清，對(duì)上工作匯報(bào)及日常管理缺乏合理表達(dá)？
人才成長(zhǎng)帶不動(dòng)，對(duì)下屬成長(zhǎng)和管理難以快速指導(dǎo)和幫助？
管理工作推不動(dòng)，對(duì)工作事項(xiàng)進(jìn)行整體規(guī)劃和布局缺乏全局觀？
本課程通過(guò)對(duì)管理團(tuán)隊(duì)掌握管理工具，提高管理團(tuán)隊(duì)在溝通表達(dá)、方案制作、執(zhí)行效率進(jìn)行系統(tǒng)化的訓(xùn)練和成長(zhǎng)。

【應(yīng)用場(chǎng)景】
工作匯報(bào) 工作宣導(dǎo) 決策分析 筆記轉(zhuǎn)化 技能孵化 培訓(xùn)轉(zhuǎn)化 管理效能
匯報(bào)工作有結(jié)構(gòu)，表達(dá)清晰 工作匯報(bào)有結(jié)果，匯報(bào)準(zhǔn)確 決策分析有要點(diǎn)，降低誤判 會(huì)議和學(xué)習(xí)筆記，高效轉(zhuǎn)化 知識(shí)結(jié)構(gòu)要搭建，崗位勝任 整理資料建結(jié)構(gòu)，輕松表達(dá) 思維效能做升級(jí)，創(chuàng)造效益

【思維導(dǎo)圖】
視覺(jué)化管理是目前*將管理團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)訓(xùn)練課題，將分析思路和解決方案用圖像的形式呈現(xiàn)和表達(dá)出來(lái)，更直觀。思維導(dǎo)圖已經(jīng)成為世界500強(qiáng)企業(yè)高管必備的思維管理工具，真正推動(dòng)學(xué)以致用，開(kāi)拓管理思維及執(zhí)行效率。
《思維導(dǎo)圖》系列課程是經(jīng)過(guò)近10年眾多企業(yè)實(shí)際經(jīng)營(yíng)和管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行萃取和迭代而成，將高效的管理思維和工作技巧進(jìn)行思維結(jié)構(gòu)化、技能流程化、操作工具化、解決方案化為一體訓(xùn)練體系；借助思維導(dǎo)圖視覺(jué)化、結(jié)構(gòu)化、延展化的高效溝通呈現(xiàn)表達(dá)，成為國(guó)內(nèi)最先將思維導(dǎo)圖+管理運(yùn)用為一體的課程服務(wù)體系。
《思維導(dǎo)圖》致力于提高管理人員工作效能提高和解決方案產(chǎn)出；我們倡導(dǎo)思行合一，推動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)管理白板文化，實(shí)現(xiàn)一張圖輕松做管理。
目前面向市場(chǎng)已經(jīng)推動(dòng)的模塊系列課程有《思維導(dǎo)圖效能訓(xùn)練》《三維管理表達(dá)》《即聽(tīng)即用筆記》《知識(shí)結(jié)構(gòu)整理》《目標(biāo)實(shí)現(xiàn)SOS》《124管控》《營(yíng)銷式溝通5步》《績(jī)效式課程開(kāi)發(fā)》《問(wèn)題分析解決4步》等。
思維導(dǎo)圖之《思維效能》本課程針對(duì)管理者快速建立結(jié)構(gòu)化思維和表達(dá)技能，具備以下技能： 學(xué)習(xí)力 決策力 表達(dá)力 寫作力 培訓(xùn)力。
學(xué)習(xí)力：快速掌握知識(shí)和技能；決策力：自我分析思考并整理；
表達(dá)力：語(yǔ)言表達(dá)完整和清晰；寫作力：制作方案有要點(diǎn)分析；
培訓(xùn)力：強(qiáng)化自我成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)。

【課程目標(biāo)】
1、 掌握看板管理的日常運(yùn)用方式和技巧
2、 掌握高效演講和表達(dá)邏輯思維和結(jié)構(gòu)
3、 了解企業(yè)內(nèi)部管控三種思維模式運(yùn)用
4、 了解和運(yùn)用思維導(dǎo)圖APP和電腦軟件
5、掌握經(jīng)驗(yàn)萃取和知識(shí)沉淀技巧管理轉(zhuǎn)化
6、掌握高效率筆記技巧整理會(huì)議培訓(xùn)成果
7、掌握背誦記憶技巧輕松培訓(xùn)講解及演示

【課程大綱】
第一講 視覺(jué)管理表達(dá)（90分鐘）
收益：掌握思維導(dǎo)圖視覺(jué)表達(dá)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)要點(diǎn)
一、引題：視覺(jué)化管理高效溝通技巧之開(kāi)場(chǎng)4步和內(nèi)容5點(diǎn)
1、視覺(jué)溝通小游戲-你說(shuō)我畫
2、高效溝通高效的4步和內(nèi)容5點(diǎn)
二、制定學(xué)員學(xué)習(xí)目標(biāo)制定及思行合一理念說(shuō)明
1、思行合一為學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)
2、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)制定及團(tuán)隊(duì)建設(shè)
三、 思維導(dǎo)圖的核心原則:聚焦 解構(gòu) 重組 呈現(xiàn)
1、課程學(xué)習(xí)邏輯及核心講解
2、課程學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化的背后邏輯
四、 視覺(jué)化管理工具運(yùn)用領(lǐng)域及要點(diǎn)說(shuō)明
1、學(xué)習(xí)工具的介紹
2、思維導(dǎo)圖的核心價(jià)值
五、 *理論講解---高效能工作技巧（左腦理性管理-邏輯，右腦感性呈現(xiàn)-導(dǎo)圖）
1、*分工的講解
2、*運(yùn)用的實(shí)際運(yùn)用
教學(xué)方法：分組和自我介紹，小組討論, 現(xiàn)場(chǎng)練習(xí),講師講解

第二講 思維導(dǎo)圖表達(dá)（90分鐘）
收益： 掌握思維導(dǎo)圖表達(dá)邏輯，提高思維拓展維度
一、 看懂思維導(dǎo)圖4環(huán)節(jié)
1、 解讀思維導(dǎo)圖四步流程
2、 案例演練
二、 思維導(dǎo)圖表達(dá)5大技巧
1、 思維導(dǎo)圖表達(dá)第一步：準(zhǔn)備
2、 思維導(dǎo)圖表達(dá)第二步：主題
3、 思維導(dǎo)圖表達(dá)第三步：線條
4、 思維導(dǎo)圖表達(dá)第四步：結(jié)構(gòu)
5、 思維導(dǎo)圖表達(dá)第五步：風(fēng)格
教學(xué)方法：案例分析,小組討論, 角色扮演

第三講 *思維演繹（90分鐘）
收益：邏輯思考+視覺(jué)呈現(xiàn)*表達(dá)，拓展思維邏輯
一、*思考=垂直理性思考+水平感性思考
1、*進(jìn)行發(fā)散思維，找到一切可能性
2、垂直思考進(jìn)行深度延展，拓寬思維連接
3、*思維進(jìn)行綜合應(yīng)用，系統(tǒng)表達(dá)構(gòu)建
二、 *思維方案表達(dá)運(yùn)用
1、現(xiàn)場(chǎng)案例演示呈現(xiàn)如何進(jìn)行表達(dá)
2、學(xué)員運(yùn)用課題演示訓(xùn)練

第四講 *思維呈現(xiàn)（90分鐘）
收益：實(shí)操表達(dá)+方案制作，學(xué)與用雙向訓(xùn)練
一、學(xué)員繪制并分享處女作---職業(yè)規(guī)劃 企業(yè)認(rèn)知（企業(yè)自定）
1、學(xué)員自我作業(yè)的表達(dá)呈現(xiàn)
2、學(xué)員作業(yè)的點(diǎn)評(píng)和延展運(yùn)用
二、思維三種模式結(jié)構(gòu)：時(shí)間 流程 要素
1、要素式管理表達(dá)的邏輯及演練
2、流程式管理表達(dá)的邏輯及演練
3、時(shí)間式管理表達(dá)的邏輯及演練
四、 思維導(dǎo)圖核心運(yùn)用（三橫四縱選題分析）
1、三橫：時(shí)間、流程、關(guān)鍵
2、四縱：我是誰(shuí)？講給誰(shuí)？達(dá)到結(jié)果？如何表達(dá)？
五、 三維思維表達(dá)初級(jí)運(yùn)用—工作匯報(bào)及工作計(jì)劃
1、用一張思維導(dǎo)圖進(jìn)行課程的學(xué)習(xí)和總結(jié)
教學(xué)方法：講師講解,案例分析,課堂掛圖,小組討論,角色扮演,現(xiàn)場(chǎng)制作

第五講 即聽(tīng)即用技巧（90分鐘）
收益：掌握制作高效轉(zhuǎn)化的筆記技巧
一、筆記是最好的知識(shí)沉淀和思想碰撞
1、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)轉(zhuǎn)化的邏輯及領(lǐng)域應(yīng)用
2、現(xiàn)代筆記方式:傳統(tǒng)筆記、涂鴉筆記、思維導(dǎo)圖筆記
二、 高效筆記7步流程及技巧講解
1、記筆記的技巧及領(lǐng)域運(yùn)用
三、 學(xué)習(xí)視頻現(xiàn)場(chǎng)案例演示及訓(xùn)練
1、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)演練和實(shí)操演練
2、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)筆記的分享和交流
四、 回顧總結(jié)轉(zhuǎn)化延展(學(xué)習(xí)筆記 會(huì)議筆記)
教學(xué)方法：講師講解，小組討論，頭腦風(fēng)暴，案例分析，現(xiàn)場(chǎng)制作。

第六講 知識(shí)結(jié)構(gòu)規(guī)劃（180分鐘）
收益：快速建立崗位知識(shí)結(jié)構(gòu)，高效自我轉(zhuǎn)化講解
一、能力的差異主要源自于—知識(shí)結(jié)構(gòu)的差異
1、知識(shí)結(jié)構(gòu)模型講解演示
2、職場(chǎng)成長(zhǎng)知識(shí)結(jié)構(gòu)建立
三、建立知識(shí)結(jié)構(gòu)及學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化7步流程
1、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化7步流程的講解
2、知識(shí)結(jié)構(gòu)邏輯整理-關(guān)鍵提煉和結(jié)構(gòu)建立
四、 案例演練---文章歸納為一張思維導(dǎo)圖
1、實(shí)操演練如何提煉知識(shí)要點(diǎn)
2、知識(shí)結(jié)構(gòu)建立分享表達(dá)
五、 研討轉(zhuǎn)化延展—企業(yè)報(bào)告解讀 行業(yè)經(jīng)驗(yàn)萃取 崗位知識(shí)培訓(xùn)
教學(xué)方法：講師講解,案例分析,課堂掛圖,小組討論,角色扮演,現(xiàn)場(chǎng)制作

第七講 電腦軟件學(xué)習(xí)（備選90分鐘）
收益：手機(jī)APP和電腦軟件的運(yùn)用技巧
一、 手機(jī)APP軟件介紹及使用技巧
二、 電腦軟件系列介紹及運(yùn)用技巧演示
三、 學(xué)習(xí)回顧及轉(zhuǎn)化531
教學(xué)方法：講師講解,案例分析,課堂掛圖,小組討論,角色扮演,現(xiàn)場(chǎng)制作

第八講 工作計(jì)劃呈現(xiàn)（備選學(xué)習(xí)90分鐘）
收益： 掌握工作計(jì)劃上報(bào)的技巧和意義
一、 日常工作計(jì)劃使用誤區(qū)
二、 工作計(jì)劃的使用意義及分類
三、 工作計(jì)劃操作技巧及實(shí)操演練
四、 工作計(jì)劃的要點(diǎn)總結(jié)與回顧
教學(xué)方法：講師講解,案例分析,課堂掛圖,小組討論,角色扮演,現(xiàn)場(chǎng)制作

思維導(dǎo)圖在管理中的運(yùn)用