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人才梯隊(duì)建設(shè)與晉升管理

課程背景：
企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，更是人才管理能力的競(jìng)爭(zhēng)。新時(shí)代下，員工對(duì)晉升和發(fā)展的需求日益增強(qiáng)，晉升通道不能僅僅局限于職位上的晉升，不能讓所有的員工都去擠“管理獨(dú)木橋”，有的員工不適合做管理，也有員工不喜歡做管理。人才的晉升應(yīng)該多元化，因此應(yīng)該打通多通道的晉升體系，解決員工在公司的發(fā)展問題，也能更好的留住人才。同時(shí)，實(shí)現(xiàn)人才的梯隊(duì)，使企業(yè)的人才供給源源不斷，支撐企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
本課程將圍繞人才梯隊(duì)建設(shè)與晉升主題，通過具體的實(shí)際案例展開這兩個(gè)話題的講解。拒絕純理論的堆砌，力求實(shí)戰(zhàn)和落地。

課程收益：
● 建立對(duì)人才梯隊(duì)的正確理解，掌握人才梯隊(duì)建設(shè)的相關(guān)理論與方法
● 掌握勝任素質(zhì)的模型構(gòu)建的一整套相關(guān)思路與方法
● 掌握在晉升評(píng)價(jià)過程中所需要應(yīng)用的人才測(cè)評(píng)技術(shù)

課程對(duì)象：企業(yè)HR、企業(yè)管理層等

課程大綱
第一講：人才梯隊(duì)建設(shè)與人才發(fā)展路線圖設(shè)計(jì)
一、人才梯隊(duì)的理解
1、“梯隊(duì)”的兩種理解
2、“梯子”呈現(xiàn)什么形狀
3、每檔站多少人？
4、空缺名額如何補(bǔ)充？
5、人才梯隊(duì)建設(shè)對(duì)于企業(yè)和員工的意義
案例：人才梯隊(duì)實(shí)例展示
二、人才梯隊(duì)建設(shè)要解決的三大問題
1、相關(guān)規(guī)則建立的問題
2、現(xiàn)有人員初始化和對(duì)號(hào)入座問題
3、員工晉升標(biāo)準(zhǔn)和流程問題
案例：比亞迪是如何解決這些問題的？
三、企業(yè)人才發(fā)展路線圖設(shè)計(jì)
1、企業(yè)人員分類與職級(jí)體系如何建立
2、人才發(fā)展路線圖實(shí)例分享
案例：比亞迪人才發(fā)展路線圖
案例：騰訊人才發(fā)展路線圖
案例：珠海某中小企業(yè)人才發(fā)展路線圖
3、繪制本企業(yè)人才發(fā)展路線圖+分享+老師點(diǎn)評(píng)與建議

第二講：勝任素質(zhì)模型構(gòu)建
一、勝任素質(zhì)的概念
解讀：任職資格、勝任素質(zhì)、人才畫像
模型：勝任素質(zhì)與冰山模型（ASK）
分析：勝任素質(zhì)與工作績(jī)效的內(nèi)在聯(lián)系
二、勝任素質(zhì)提煉方法
思考：勝任素質(zhì)從哪兒來(lái)？
介紹：行為事件訪談法（BEI）
1、勝任素質(zhì)提煉的原則
2、如何應(yīng)用好勝任素質(zhì)辭典
分享：勝任素質(zhì)辭典
案例：比亞迪員工十項(xiàng)勝任素質(zhì)
三、勝任素質(zhì)模型如何構(gòu)建
1、勝任素質(zhì)與勝任素質(zhì)模型的區(qū)別
2、勝任素質(zhì)模型構(gòu)建的三大關(guān)鍵環(huán)節(jié)（維度、權(quán)重、刻度）
3、勝任素質(zhì)模型的表現(xiàn)形式及繪制方法
案例：銷售人員勝任素質(zhì)模型
4、勝任素質(zhì)等級(jí)設(shè)定的三種方式（分別附案例說明）
實(shí)操練習(xí)：
練習(xí)1：管理人員勝任素質(zhì)建模練習(xí)（分組討論完成+老師點(diǎn)評(píng)）
練習(xí)2：技術(shù)人員勝任素質(zhì)建模練習(xí)

第三講：晉升管理與人才測(cè)評(píng)技術(shù)
一、員工晉升流程六大步
1、晉升前的相關(guān)工作
- 相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)建立、人員編制、人員盤點(diǎn)等
案例分享：華為、騰訊、比亞迪等企業(yè)的人才晉升通道設(shè)計(jì)
案例分享：湖南常德某中小企業(yè)晉升資格條件分享
2、晉升中的相關(guān)工作
- 晉升提名、人才測(cè)評(píng)、報(bào)告撰寫等
3、晉升后的相關(guān)工作
- 公示、發(fā)布、考核、相關(guān)調(diào)整等
二、關(guān)于晉升資格設(shè)定問題
分享：某國(guó)企晉升資格設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)
總結(jié)：晉升資格設(shè)定注意的五個(gè)問題
三、人才晉升考察的方式
四、人才識(shí)別的四大維度與人才素質(zhì)的“測(cè)”與“評(píng)”
1、專業(yè)能力測(cè)試
2、性格測(cè)試
3、工作態(tài)度與職業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)
五、問卷技術(shù)在人才測(cè)評(píng)中的應(yīng)用
分析：360°問卷調(diào)查法的利弊
分享：?jiǎn)柧碓O(shè)計(jì)的四種形式（老師心得總結(jié)）
六、員工晉升評(píng)估報(bào)告撰寫
分享：人才晉升報(bào)告模板
案例：比亞迪人才晉升報(bào)告
課程總結(jié)與相關(guān)答疑

人才梯隊(duì)建設(shè)與晉升管理