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經(jīng)營(yíng)保障機(jī)制管理

課程目標(biāo)
混合所有制改革之“合”，是混合所有制改革的方向和目標(biāo)，是混合所有制改革從量變實(shí)現(xiàn)質(zhì)變的必經(jīng)途徑。經(jīng)過(guò)多年的混合所有制改革，已經(jīng)形成一批混合所有制企業(yè)，并且隨著地方國(guó)企混改明顯加快和央企混改向集團(tuán)層面擴(kuò)展，混合所有企業(yè)數(shù)量還在迅速增加。如何進(jìn)行國(guó)企民企優(yōu)秀基因的整合，實(shí)現(xiàn)融合創(chuàng)新發(fā)展和國(guó)資經(jīng)營(yíng)效率提升，使各方都能實(shí)現(xiàn)自己的*價(jià)值，防止“混而不合”，成為混合所有制改革中資源與股權(quán)整合后必須面臨的挑戰(zhàn)。
本課程基于混合所有制改革混后協(xié)同實(shí)現(xiàn)階段的方向和任務(wù)，針對(duì)混合所有制企業(yè)“混而不合”的問(wèn)題根源，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的深度解析18個(gè)央企和地方國(guó)企混合所有制改革試點(diǎn)中權(quán)威可靠、具有代表性的混合所有制企業(yè)的混后經(jīng)營(yíng)保障機(jī)制建設(shè)的典型成功案例，系統(tǒng)地總結(jié)梳理混合所有制企業(yè)以轉(zhuǎn)換機(jī)制為核心、以創(chuàng)新轉(zhuǎn)型為支撐、以包容文化為紐帶的新型經(jīng)營(yíng)機(jī)制轉(zhuǎn)型中有特色、有亮點(diǎn)、可操作的具體做法和制度性經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些成效顯著、鮮活生動(dòng)的案例，為準(zhǔn)備實(shí)施、正在實(shí)施或完成資源與股權(quán)混合的混合所有制企業(yè)高管開(kāi)闊視野、提供高價(jià)值參考，并為混合所有制企業(yè)建立有效制衡與平等保護(hù)的公司治理結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)導(dǎo)向的選人用人機(jī)制與激勵(lì)約束機(jī)制、實(shí)現(xiàn)各種資本經(jīng)營(yíng)理念互補(bǔ)的文化重塑、靈活高效與邊界清晰的管控機(jī)制、保障黨的領(lǐng)導(dǎo)的黨建機(jī)制等混合所有制企業(yè)新型經(jīng)營(yíng)機(jī)制設(shè)計(jì)和轉(zhuǎn)型方法提供現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

培訓(xùn)對(duì)象
計(jì)劃實(shí)施或正在實(shí)施混合所有制改革，或完成混改后進(jìn)入管理融合與市場(chǎng)化機(jī)制轉(zhuǎn)型階段的國(guó)有企業(yè)集團(tuán)及子公司的董事長(zhǎng)、董事、監(jiān)事、總經(jīng)理、董秘、副總經(jīng)理，以及相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人。

課程大綱
第一單元：如何防止混合所有制企業(yè)“混而不合”
1.      混合所有制企業(yè)“混而不合”的問(wèn)題根源
2.      混合所有制企業(yè)“混而不合”的解決途徑
3.      混合所有制企業(yè)的新型經(jīng)營(yíng)機(jī)制試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)
第二單元：混合所有制企業(yè)新型經(jīng)營(yíng)機(jī)制案例精解
1.      混合所有制企業(yè)的法人治理結(jié)構(gòu)
案例精解與經(jīng)驗(yàn)借鑒1-2
2.      混合所有制企業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人機(jī)制
案例精解與經(jīng)驗(yàn)借鑒3-4
3.      混合所有制企業(yè)的市場(chǎng)化激勵(lì)約束機(jī)制
案例精解與經(jīng)驗(yàn)借鑒5-7
4.      混合所有制企業(yè)的員工持股機(jī)制
案例精解與經(jīng)驗(yàn)借鑒8-10
5.      混合所有制企業(yè)的業(yè)務(wù)協(xié)同機(jī)制
案例精解與經(jīng)驗(yàn)借鑒11-12
6.      混合所有制企業(yè)的集團(tuán)管控機(jī)制
案例精解與經(jīng)驗(yàn)借鑒13-14
7.      混合所有制企業(yè)的文化融合與重塑
案例精解與經(jīng)驗(yàn)借鑒15-16
8.      混合所有制企業(yè)的新型黨建機(jī)制
案例精解與經(jīng)驗(yàn)借鑒17-18
注：以上課綱為標(biāo)準(zhǔn)課綱，除此之外，可根據(jù)企業(yè)的培訓(xùn)目標(biāo)，通過(guò)訓(xùn)前資料調(diào)研、訪(fǎng)談?wù){(diào)研和實(shí)地調(diào)研等調(diào)研方式，幫助企業(yè)預(yù)測(cè)或診斷資源混合后的企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制融合與轉(zhuǎn)型中面臨的挑戰(zhàn)、風(fēng)險(xiǎn)、障礙和問(wèn)題，以問(wèn)題解決為導(dǎo)向，與企業(yè)共同確定相應(yīng)的培訓(xùn)需求，并據(jù)此為企業(yè)定制具有針對(duì)性和可操作性的咨詢(xún)式課程方案、培訓(xùn)課件，并實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)式培訓(xùn)，從而幫助企業(yè)把握政策、控制風(fēng)險(xiǎn)、統(tǒng)一思想、消除障礙、開(kāi)拓思路、健全管理、順利破局、成功轉(zhuǎn)型，系統(tǒng)掌握并靈活運(yùn)用混合所有制企業(yè)建立市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)機(jī)制所需的新理念、新思路和新模式。本課程不僅“授之以魚(yú)”，更“授之以漁”，學(xué)思用相結(jié)合，引導(dǎo)混合所有制企業(yè)決策者進(jìn)行系統(tǒng)性和創(chuàng)造性的思考，促進(jìn)各級(jí)組織形成混合所有制企業(yè)經(jīng)營(yíng)保障機(jī)制設(shè)計(jì)、高效決策并達(dá)成共識(shí)。企業(yè)訓(xùn)前實(shí)地調(diào)研費(fèi)用及課程內(nèi)容個(gè)性化定制的費(fèi)用另行報(bào)價(jià)。

經(jīng)營(yíng)保障機(jī)制管理