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班組凝聚力培訓(xùn)

對(duì)象
班組長(zhǎng)及相關(guān)管理人員

目的
1、提高班組長(zhǎng)自我管理能力；
2、提升班組凝聚力；
3、掌握提升班組績(jī)效管理方法和技巧。

【課程背景】 
“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”，班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單位，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗，只有班組充滿勃勃生機(jī)，企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)久地立于不敗之地。 班組長(zhǎng)戰(zhàn)斗在企業(yè)管理的第一陣線，號(hào)稱“兵頭將尾”，班組長(zhǎng)八小時(shí)盯在現(xiàn)場(chǎng)，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，第一個(gè)解決問(wèn)題，“官職”雖小，責(zé)任不小。因而，班組長(zhǎng)管理素質(zhì)的高低，直接影響著產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、安全生產(chǎn)與員工士氣，直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗。 因此，加強(qiáng)班組管理培訓(xùn)，幫助班組長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，充分認(rèn)識(shí)班組建設(shè)的重要性，認(rèn)清自身在班組建設(shè)中的角色與定位，有效開展班組管理，掌握班組管理方法，提升班組管理技能，才能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)下企業(yè)發(fā)展的需要。 本學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案最主要的目的，在于通過(guò)學(xué)習(xí)，使班組長(zhǎng)認(rèn)清班組管理的深刻內(nèi)涵，明確自身在班組管理中的角色與定位；掌握班組管理實(shí)戰(zhàn)技能，提升班組管理水平和班組長(zhǎng)勝任力；打造高績(jī)效的班組團(tuán)隊(duì)。 

【課程收獲】 本課程針對(duì)班組長(zhǎng)工作中遇到的問(wèn)題和困惑，將圍繞班組長(zhǎng)自我管理和輔導(dǎo)溝通兩大模塊進(jìn)行。通過(guò)自我管理能力、以及績(jī)效計(jì)劃——績(jī)效溝通輔導(dǎo)——績(jī)效評(píng)價(jià)——績(jī)效改進(jìn)等班組管理實(shí)踐設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際案例的演練加以掌握，并將管理的方法盡可能的工具化，便于操作。

【課程大綱】 
一、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象――班組長(zhǎng)的自我管理 
1、高效工作――時(shí)間管理技巧 
1）時(shí)間管理的重要法則 
2）時(shí)間管理的工具 
3）有效主持會(huì)議 
4）處理各種干擾的案例演練 
2、信息暢通――有效溝通技巧 
1）管理游戲：“兩說(shuō)兩畫” 
2）溝通與溝通模型 
3）影響有效溝通的因素
4）有效的溝通技巧 
3、贏得人心――發(fā)揮你的領(lǐng)導(dǎo)力 
1）贏得合作的人際溝通溝通 
2）領(lǐng)導(dǎo)力三原則 
3) 給你帶來(lái)威信的20種溝通行為

二、共贏共榮--班組人性化管理技巧
 1、班組建設(shè)需要關(guān)注的四個(gè)關(guān)注點(diǎn) 
1）班組內(nèi)有非常清晰的引領(lǐng)和導(dǎo)向氣息 
2）形成團(tuán)隊(duì)或群體意識(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合力 
3）具有適當(dāng)?shù)膲毫褪杈弶毫Φ姆椒?nbsp;
4）有著很強(qiáng)的向上激勵(lì)環(huán)境 
2、凝聚團(tuán)隊(duì)---班組建設(shè)方法 
班組建設(shè)十項(xiàng)法則 
1)設(shè)定目標(biāo) 
2)建立共同文化及價(jià)值觀 
3)處理意見(jiàn)分歧 
4)協(xié)助團(tuán)隊(duì)調(diào)整方向 
5)檢查工作進(jìn)度 
6)內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)制 
7)協(xié)助新成員進(jìn)入狀況 
8)進(jìn)行員工輔導(dǎo) 
9)表?yè)P(yáng)成果 
10)慶祝團(tuán)隊(duì)達(dá)成階段性小成就 

三、班組目標(biāo)管理與部屬培育技巧 
1、在高指標(biāo)壓力下，如何培養(yǎng)健康心理素質(zhì)，發(fā)揮對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響力 
1) 如何定一個(gè)好的目標(biāo) 
2)班組長(zhǎng)應(yīng)培養(yǎng)的健康心理素質(zhì) 
3)如何做好壓力和情緒管理 
2、目標(biāo)識(shí)別與認(rèn)同 
1)如何定一個(gè)好的目標(biāo) 
2)層層分解，步步落實(shí) 
3)如何正確委派工作給下屬 
4)有效委派任務(wù)的方法與技巧演練 
3、培育——有意識(shí)善用工作時(shí)機(jī)，進(jìn)行針對(duì)性培育 
1）培育的關(guān)鍵理念； 
2）部屬培育案例研討； 
3）部屬培育關(guān)鍵技巧；
4）部屬培育角色演練； 

四、班組績(jī)效溝通與輔導(dǎo)技術(shù) 
1、班組長(zhǎng)績(jī)效輔導(dǎo)教練技術(shù)
1）輔導(dǎo)及教練對(duì)團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的價(jià)值 
2）目標(biāo)面談技術(shù) 
3）根據(jù)業(yè)務(wù)需要進(jìn)行教練指導(dǎo) 
4）改變行為的方法 
5）教練式輔導(dǎo)的兩階段 
2、班組長(zhǎng)會(huì)議溝通技術(shù)－向早會(huì)要效益 
1）認(rèn)識(shí)早會(huì) 
2）開好早會(huì)實(shí)操訓(xùn)練 
3）早會(huì)的記錄和存檔 
4）向早會(huì)要效益

班組凝聚力培訓(xùn)