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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
跨界思維與創(chuàng)新管理
發(fā)布時(shí)間:2022-07-20 16:44:17
 
講師:季佩楓 瀏覽次數(shù):2593

課程描述INTRODUCTION

· 總經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:季佩楓    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

跨界思維創(chuàng)新管理

課程背景:
人類已經(jīng)從漸進(jìn)式發(fā)展進(jìn)入顛覆式創(chuàng)新時(shí)代,傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)正面臨著淘汰的風(fēng)險(xiǎn)與迭代的挑戰(zhàn),社會(huì)生產(chǎn)方式、經(jīng)濟(jì)形態(tài)與商業(yè)模式等都需要先進(jìn)的思維方式來(lái)進(jìn)行打破與重構(gòu),精英者將承擔(dān)起新時(shí)期的使命與職責(zé)。
大數(shù)據(jù)推送與信息投喂,讓我們習(xí)慣于追求感觀的愉悅,忽視了思考人之為人的深度本質(zhì);
大多數(shù)人沉迷于科技進(jìn)步和信息爆炸的“現(xiàn)代性的幻想”里,少數(shù)人應(yīng)進(jìn)行穩(wěn)定且有效的思考、保持清醒且高效的創(chuàng)新。跨界思維與創(chuàng)新管理的能力,應(yīng)被更多關(guān)注和重視,這樣才能幫助企業(yè)家及高級(jí)管理者達(dá)成自我實(shí)現(xiàn)與組織價(jià)值。

課程收益:
1、基于認(rèn)知模式與系統(tǒng)模型,對(duì)跨界思維進(jìn)行全面的梳理與架構(gòu);
2、掌握跨界思維的工作原理,在戰(zhàn)略思考任務(wù)中,應(yīng)用跨界技巧;
3、學(xué)習(xí)跨界與創(chuàng)新思維的應(yīng)用原則與實(shí)踐案例,擴(kuò)大認(rèn)知積累素材;
4、了解跨界思維與創(chuàng)新路徑,提高日常經(jīng)營(yíng)管理優(yōu)化的創(chuàng)新效率。

課程對(duì)象:企業(yè)家、組織經(jīng)營(yíng)決策者、高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人

課程大綱:
一、認(rèn)知導(dǎo)入模塊:
1、企業(yè)家的工作環(huán)境:經(jīng)濟(jì)下行周期,外部紅利消退,不可逆的數(shù)字化趨勢(shì),技術(shù)迭代推動(dòng)商業(yè)變革,增量時(shí)代終結(jié)與存量爭(zhēng)奪開啟;
2、企業(yè)家的使命階段:生存基礎(chǔ)、競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展、物種進(jìn)化;
3、企業(yè)家的學(xué)習(xí)之困:學(xué)什么、怎么學(xué)、怎么用、怎么聯(lián)?

二、跨界思維模塊:
1、全維度談跨界:
1.1什么是跨界:多領(lǐng)域、多視野、多專業(yè)、多角度、多維度;
1.2要不要跨界:
切忌盲目跟風(fēng),警惕自我陷阱,分析競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài),把握邏輯規(guī)律,圍繞戰(zhàn)略目標(biāo);
1.3該不該跨界:被動(dòng)內(nèi)卷,主動(dòng)創(chuàng)新,產(chǎn)業(yè)周期,第二曲線;
1.4能不能跨界:第一性原理,自我反思(承認(rèn)不足)+系統(tǒng)認(rèn)知(看到機(jī)會(huì));
1.5適不適合跨:分析行業(yè)特點(diǎn),統(tǒng)籌資源機(jī)會(huì),互動(dòng)產(chǎn)生跨界;
1.6怎么才算跨界:簡(jiǎn)單的多行業(yè)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)規(guī)模疊加,不是跨界。
跨界的本質(zhì)是要找到交叉點(diǎn),從連接到鏈接,誕生出來(lái)的新思考,最好還產(chǎn)生創(chuàng)新應(yīng)用及商業(yè)轉(zhuǎn)化的成果,才是真正的跨界、有效的跨界。
跨界最難的不是技能之界,而是觀念之界。比拼的不是專業(yè)能力,而是心智能力。
2、深度看跨界:
2.1跨界的主要目的:通過(guò)“借智”,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新優(yōu)化,最終放大競(jìng)爭(zhēng)力;
2.2跨界的*壓力:由于新領(lǐng)域的不專業(yè)和原領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn),增加成本與風(fēng)險(xiǎn);
2.3做一道算術(shù)與選擇融合題:
在一個(gè)領(lǐng)域做到前5%難不難?
在兩個(gè)相關(guān)(或底層商業(yè)/技術(shù)邏輯可遷移)領(lǐng)域同時(shí)做到前20%是不是機(jī)會(huì)要大一些?
跨界融合后20%*20%=4%,從而獲得獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
3、跨界的五個(gè)實(shí)現(xiàn)路徑:
3.1功能組合(案例:iphone、云南白藥、爆款產(chǎn)品:暖手寶+充電寶+化妝盒);
3.2藍(lán)海探索(案例:雅馬哈、跨界歌王與乘風(fēng)破浪的姐姐、集團(tuán)業(yè)務(wù)新賽道);
3.3融合創(chuàng)新(案例:滴滴打車、新零售\盒馬鮮生);
3.4聯(lián)名互動(dòng)(麥當(dāng)勞/小黃人、大白兔奶糖/氣味圖書館、故宮博物院/農(nóng)夫山泉小米手機(jī));
3.5降維打擊(互聯(lián)網(wǎng)金融VS傳統(tǒng)金融);

三、創(chuàng)新應(yīng)用與管理
1、跨界思維的底層是用戶需求,創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路徑手段;
2、思維跨越?jīng)]有界限,創(chuàng)新應(yīng)用永無(wú)止境;
3、創(chuàng)新不是無(wú)中生有的頓悟,而是厚積薄發(fā)的涌現(xiàn);
4、如何實(shí)現(xiàn)以跨界推動(dòng)與服務(wù)創(chuàng)新:
意識(shí)、資訊、原則、工具、能力、責(zé)任、習(xí)慣、直覺
5、基于跨界思維進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐:
5.1向外創(chuàng)新的六個(gè)路徑:賽道、戰(zhàn)略、模式、品牌、營(yíng)銷、產(chǎn)品;
案例:拼多多的成長(zhǎng)之路、奔馳與寶馬的互動(dòng)、杜蕾斯的文案營(yíng)銷
拼多多的成長(zhǎng)時(shí)機(jī)與裂變方式、奔馳與寶馬的競(jìng)爭(zhēng)格局
杜蕾斯的文案營(yíng)銷,就是跨界思維(蹭熱點(diǎn))與創(chuàng)新應(yīng)用(拿流量)的典范
5.2向內(nèi)創(chuàng)新的六個(gè)路徑:運(yùn)營(yíng)、生產(chǎn)、管理、技術(shù)、成本、人才;
案例:阿里的戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)力保持、行業(yè)下行期的降本增效激勵(lì)方案、學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建與推行;
6、創(chuàng)新不僅與能力有關(guān),更與組織基因、體系機(jī)制、文化氛圍、領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格有關(guān)。

四、課程回顧與答疑交流。

跨界思維創(chuàng)新管理


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    參加課程:跨界思維與創(chuàng)新管理

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季佩楓
[僅限會(huì)員]

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