如何做好校園招聘
2025-07-30 20:57:48
講師：崔永瑋 瀏覽次數(shù)：2942
課程描述INTRODUCTION
如何做好校園招聘
· 董事長· 總經(jīng)理· 人事總監(jiān)· 招聘主管
培訓(xùn)講師：崔永瑋
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何做好校園招聘
【課程背景】
隨著人口紅利的下降，人才紅利的上升，校園作為招聘工作的兩大渠道之一，越來越受到眾多企業(yè)的重視。
相較于社會招聘，校園招聘有其不一樣的特點(diǎn)：時間緊湊、競爭激烈、環(huán)節(jié)多而細(xì)碎、批量入職也可能批量離職……
如何才能做好校園招聘呢？
課程以校園招聘為核心，從制訂校招策略開始，到設(shè)計校招步驟，再到構(gòu)建人才畫像、篩選人才，最后著重講解如何讓學(xué)生融入企業(yè)，幫助學(xué)員切實(shí)掌握校招工作的體系搭建、步驟細(xì)節(jié)，以及關(guān)鍵要點(diǎn)，提升企業(yè)的校招能力，增強(qiáng)企業(yè)的校招效果。
【課程收益】
－重點(diǎn)掌握校園招聘的策略制訂
－重點(diǎn)掌握校園招聘的實(shí)施步驟
－掌握面試提問、追問技能
－掌握校園招聘評估要點(diǎn)
－了解企業(yè)校園招聘現(xiàn)狀
【課程對象】
董事長、總經(jīng)理、HR總監(jiān)、HR經(jīng)理，招聘經(jīng)理、招聘主管、招聘專員、以及參與招聘的全體面試官
【課程大綱】
一、2021年中國的校園招聘呈現(xiàn)哪些特點(diǎn)？（根據(jù)客戶區(qū)域針對性選擇）
1、企業(yè)校招呈現(xiàn)什么樣的趨勢？
2、畢業(yè)生畫像有哪些特征？
3、畢業(yè)生供求有哪些新態(tài)勢？
4、畢業(yè)生的薪酬福利有什么樣的走勢？
二、校園招聘與社會招聘的顯著區(qū)別是什么？
1、時間上
2、數(shù)量上
3、影響上
三、校園招聘的工作階段如何劃分？工作重點(diǎn)各是什么？
1、戰(zhàn)略策劃階段要理清什么？
－Why：為什么要招人？
－When：什么時候需要？
－What：招什么樣的人？
－Where：這樣的人在哪兒？
－Who：責(zé)任人是誰？
2、戰(zhàn)術(shù)實(shí)施階段要執(zhí)行什么？
－怎么組建校招團(tuán)隊？
－怎么設(shè)計招聘環(huán)節(jié)？
－怎么聯(lián)結(jié)和宣傳？
－怎么篩選人才？
－怎么簽約？
3、保留階段要重點(diǎn)關(guān)注什么？
－學(xué)校層面
－學(xué)生層面
工具：甘特圖
案例：失敗的校招策略、與“黃浦軍校們”的*合作
四、什么樣的人才畫像最適用？
1、判斷一個人需要從哪五層去觀察？
－感知層、角色層、資源層、能力層、內(nèi)核層
－為什么要“放寬冰山上”？“嚴(yán)守冰山下”？
2、什么能培養(yǎng)？什么要選擇？
－人的哪些特質(zhì)是很難變的？
－人的哪些特質(zhì)是可以變的？
－如何判斷一個人有潛力？
3、如何畫出人才畫像？
－不同的崗位需要哪些硬條件？
——專業(yè)、證書、技能
－不同的崗位需要哪些軟素質(zhì)？
——人格特質(zhì)、動機(jī)、價值觀、能力
工具：五層判斷模型、冰山模型、大五人格測評、合益潛力四維模型、崗位核心素質(zhì)模型樣表
案例：一個HR專員為何能升到HR總監(jiān)？阿里校招的策略轉(zhuǎn)變
五、如何成為會問問題的面試官?
1、如何構(gòu)建針對素質(zhì)項的提問大綱？
－OBER法則——開放、行為、容易、相關(guān)
－提問的常見誤區(qū)有哪些？
2、如何構(gòu)建針對素質(zhì)項的追問大綱？
－STAR法則——背景、任務(wù)、行動、結(jié)果
－追問的常見誤區(qū)有哪些？
3、問出萬能問題的原則有哪些？
－與自己內(nèi)心關(guān)系
－與周邊他人的關(guān)系
－如何判斷具備某項能力？
呈現(xiàn)方式：小組研討、演練
六、如何幫助學(xué)生快速融入團(tuán)隊？
1、 合群問題
2、苛護(hù)機(jī)制
3、 學(xué)習(xí)成長
工具：導(dǎo)師制、崗位培訓(xùn)計劃表
案例：非正式組織的中間人、任務(wù)人格化
七、如何做好校園招聘的評估？
1、招聘運(yùn)營：如何提升與優(yōu)化？
2、招聘價值：如何體現(xiàn)與決策？
八、關(guān)于校園招聘的一些心法
1、與學(xué)校的互動
2、與老師的互動
3、與學(xué)生的互動
4、與企業(yè)內(nèi)部的互動
案例：德國雙元技工培養(yǎng)體系、一個種子實(shí)習(xí)生選手
如何做好校園招聘
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/gkk_detail/267619.html
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