課程描述INTRODUCTION
工作安全培訓(xùn)課程
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲備干部



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
工作安全培訓(xùn)課程
培訓(xùn)對象Targeted Participats
希望提高管理技巧的部門經(jīng)理、主管、后備干部
課程受益Course objectives
TWI(Traiig Withi Idustry) 是國際上公認(rèn)的訓(xùn)練一線生產(chǎn)主管如何管理和教導(dǎo)工人的課程:這個課程的*特點(diǎn)是將方法步驟化、條理化,一線主管容易學(xué)習(xí)及掌握且使用。本課程曾經(jīng)幫助美國6000多家公司超過數(shù)百萬工人,使這些企業(yè)的工人的生產(chǎn)績效提升了25%。這一數(shù)據(jù)讓TWI課程成為一線管理人員的必須課程。此課程對那些想獲得實(shí)用的技巧以提升一線工人業(yè)績的主管十分有益。
培訓(xùn)課程旨在幫助:提高一線主管的安全意識,及時消除員工的不安全行為。如何將工傷事故的隱患降到*。 當(dāng)發(fā)生各種事故時,如何來保護(hù)自己和財(cái)產(chǎn),將危險和損失降低到最少。如何將安全的理念深入人心。 了解安全相關(guān)法律,明確一線主管安全責(zé)任和義務(wù)。
美國的教育專家對多家工廠進(jìn)行大量的研究,他們發(fā)現(xiàn)許多工廠普遍都存在這樣的問題:
1. 工人沒有得到充分的培訓(xùn)就上線。結(jié)果造成次品率高,原材料嚴(yán)重浪費(fèi),工傷事故頻繁。
2. 熟練工人最清楚如何改善自己的工作,而許多工作如果稍微改變程序或方式,效果就會大幅提升。但改善沒有系統(tǒng)化。
3. 當(dāng)工人樂于工作,沒有人際沖突時,工作效率和產(chǎn)品品質(zhì)會很穩(wěn)定。但很多一線的管理者不知道如何激勵工人的積極性。
4. 工作中的工傷事故會讓所提升的效率及節(jié)約的成本迅速失去價值,造成更大的浪費(fèi)。
課程目標(biāo):
通過學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)四步法,全面分析生產(chǎn)現(xiàn)場潛在安全事故因素,思索對策與方案,斬?cái)嗍鹿蔬B鎖反應(yīng),減少事故,全面實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn),杜絕隱患,減少操作安全事故。
課程大綱Course Outlie
前言: 安全值多少錢?
第一單元:工廠消防安全知識
考考你?
消防安全標(biāo)識
逃生程序
消防器材種類
火災(zāi)發(fā)生原因
預(yù)防火災(zāi)的措施
《新消防法》相關(guān)規(guī)定
案例分析與討論
第二單元:工廠安全事故的發(fā)生與對策
工傷事故的定義
事故等級的金字塔
如何打造“安全之河”
災(zāi)害事故連鎖圖
造成安全事故的原因分析
工作安全的四階段法
事故的報告與調(diào)查,安全事故率的衡量
《安全生產(chǎn)法》相關(guān)規(guī)定
第三單元:建立安全管理系統(tǒng)
亂源的識別與管理
什么是亂源?
亂源的分類:危險源、錯用源、不良源、故障源、污染源
導(dǎo)致職業(yè)病與安全事故的根源——危險源
危險源的定義及描述方法
危險源分類及控制方法思路
結(jié)合現(xiàn)場案例,講解危險源識別方法
通過課堂典型案例練習(xí),讓學(xué)員掌握危險源識別思路及描述方法
講解危險源識別策劃方法
講解危險源識別步驟
劃分實(shí)戰(zhàn)演練區(qū)域,學(xué)員分組進(jìn)行現(xiàn)場危險源識別訓(xùn)練
學(xué)員分組進(jìn)行危險源匯總及公開報告,講師指點(diǎn)及點(diǎn)評
講解并指導(dǎo)學(xué)員編制危險源清單
應(yīng)急反應(yīng)程序,醫(yī)療應(yīng)急流程,化學(xué)危險品的管理
工作許可證系統(tǒng) – 開工許可,動火許可,陷入空間許可,管路拆開等
個人防護(hù)用品的管理,上鎖掛牌程序
人機(jī)工程學(xué)
現(xiàn)場施工管理
技術(shù)安全:壓力容器、熱力系統(tǒng)、電力系統(tǒng)、靜電防護(hù)、
危險能源隔離、安全裝置、氣瓶安全等
防火 – 火災(zāi)三角形,動火許可范圍分級,廠內(nèi)防火管理
PIT 持續(xù)改進(jìn)活動,演習(xí)與外部評估
課后輔導(dǎo)(咨詢式內(nèi)訓(xùn)可選) :
培訓(xùn)結(jié)束后:講師布置作業(yè),讓學(xué)員以小組或部門為單位。尋找現(xiàn)場可能出現(xiàn)的安全隱患,提出改善提案,并進(jìn)行分析和改善。兩周后講師到現(xiàn)場與學(xué)員一起論證!檢討!講師并提出改善建議。本次輔導(dǎo)后,由講師提供課后總結(jié)報告,以提出下一步改善建議,真正達(dá)到學(xué)以致用之目的。
課程時間Traiig Duratio: 2days, 6 hours/day.
工作安全培訓(xùn)課程
轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/262822.html
已開課時間Have start time
- 周新奇
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
安全管理公開培訓(xùn)班
- 工作安全分析(JSA)+K 講師團(tuán)
- 機(jī)械完整性(MI) 講師團(tuán)
- 工藝安全和HAZOP簡介培 韓江生
- 安全管理與風(fēng)險預(yù)防課程 姜冰
- 防錯技術(shù)推行與實(shí)踐 劉老師
- ESD協(xié)管員培訓(xùn)班 劉老師
- 問題分析與解決8D法 朱民
- 企業(yè)EHS環(huán)境健康和安全管 周老師
- 基于風(fēng)險控制的工廠環(huán)境安 陳秀明
- 產(chǎn)品經(jīng)理系列-互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品思 張?jiān)谕?/span>
- 現(xiàn)代TPM全員生產(chǎn)保養(yǎng)實(shí)戰(zhàn) 陳老師
- 電子電器EMC設(shè)計(jì)、測試與 周旭
安全管理內(nèi)訓(xùn)
- 搭建9+8精益安全體系,為 張陸離
- 企業(yè)主要負(fù)責(zé)人安全管理 胡月亭
- AI賦能--安全風(fēng)險識別與 程平安
- 全員安全風(fēng)險管理 胡月亭
- 網(wǎng)絡(luò)安全法律體系建設(shè) 李皖彰
- 《AI賦能—施工安全管理實(shí) 羅蘊(yùn)姣
- 《人人講安全 個個會應(yīng)急》 胡月亭
- 酒店安全與消防管理 張?jiān)?/span>
- 數(shù)據(jù)安全與數(shù)據(jù)合規(guī) 胡國慶
- 5G 安全與智慧電網(wǎng)應(yīng)用 胡國慶
- 設(shè)備設(shè)施的安全管理 胡月亭
- 5G 賦能十大行業(yè)應(yīng)用及 胡國慶