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提升團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力課程

一、課程背景
在職場溝通、人際關(guān)系互動、團(tuán)隊協(xié)作中，我們的個性特質(zhì)與行為模式的影響舉足輕重。性格沒有好壞對錯，卻真實的在職場中發(fā)揮著作用，有的潤滑著成為職場的助推器，促進(jìn)了跨部門合作中的溝通，有的阻礙著成為職場的絆腳石，造成了項目執(zhí)行中發(fā)生的協(xié)作沖突。*領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)對天生個性模式進(jìn)行解讀與分析，梳理了組織中人的心理和行為的規(guī)律性，可以更好的幫助學(xué)員探索和了解自我內(nèi)在性格，了解他人行為模式，以提高各級領(lǐng)導(dǎo)者和管理者對人的行為的預(yù)測和互動能力，最終提升團(tuán)隊的整體士氣和促進(jìn)協(xié)作，幫助整個團(tuán)隊實現(xiàn)：
-增加彼此去除職業(yè)角色后的個人層面的了解，促進(jìn)相互的理解和信任；
-在工作共同經(jīng)歷中，看到彼此的支持和協(xié)作，消除過程中的誤解；
-明確和共識團(tuán)隊中有效的互動和協(xié)作方式，增加情感和精神層面的激勵方式。

二、培訓(xùn)內(nèi)容
課程獲益：
此次培訓(xùn)將幫助：
1、讓學(xué)員能夠覺察和反省自己和他人的行為模式，發(fā)展出高效的溝通和情緒管理模式；
2、在企業(yè)文化背景下，促進(jìn)團(tuán)隊內(nèi)的了解與融合，形成激勵與積極的團(tuán)隊風(fēng)格；
3、讓學(xué)員能夠調(diào)整自我，更加有效洞察、應(yīng)對工作變化、在共同目標(biāo)下有更強(qiáng)的動力完成團(tuán)隊目標(biāo)；

主 題
內(nèi) 容 及 目 的
開場
學(xué)習(xí)團(tuán)體建立
1、相互認(rèn)識
2、介紹課程安排
3、練習(xí)：自我展現(xiàn)，向他人介紹自己的三個特質(zhì)

模塊一
天生性格模式
決定行為
一我們的行為模式如何影響工作？
二什么是行為模式？
1、行為模式的定義
2、*自我行為模式診斷與認(rèn)識他人
三AMBR焦點管理
1、目標(biāo)結(jié)果導(dǎo)向
2、對自我的負(fù)責(zé)

模塊二
提升改變個人行為的方法
一信念的力量
1、什么是信念？什么是局限性信念？
2、管理中的信念3、改變局限性信念的方法
二破除三種*破壞性的思維框架

模塊三
建立成熟的行為模式
一發(fā)生在工作中的
1、情商領(lǐng)導(dǎo)力與工作績效的關(guān)系
2、如何做好自我認(rèn)知
3、如何做好他人認(rèn)知
4、如何做好自我管理
二建立和諧的人際關(guān)系
1、何看待人際關(guān)系
2、懂得感謝打造和諧人際圈

模塊四
運用成熟的行為模式增加工作的動力
一 價值決定動力
1、價值的創(chuàng)造、增大、轉(zhuǎn)移
二 目標(biāo)的力量
1、如何設(shè)定目標(biāo)？
2、如何達(dá)成共同目標(biāo)？

模塊五
溝通中的行為模式
一 溝通的提示
二 提升溝通效果的方法
1、建立和諧的溝通氛圍
2、有效聆聽
3、先跟后帶

結(jié)束
總結(jié)與分享
1、總結(jié)和分享一天的收獲
2、決定與實踐

提升團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力課程