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   為了保障“戰(zhàn)略解碼”項(xiàng)目的推進(jìn)、及時(shí)有效地的協(xié)調(diào)溝通、決策以及后續(xù)實(shí)施，我們建議成立由相關(guān)人員共同組成“戰(zhàn)略解碼”項(xiàng)目工作小組，共同工作。我們建議致力于通過行動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，為“戰(zhàn)略解碼”搭建有效的工作團(tuán)隊(duì)，有效支持組織的戰(zhàn)略落地。在“戰(zhàn)略解碼”項(xiàng)目中采用協(xié)作方式，提供項(xiàng)目所需系統(tǒng)架構(gòu)、工具、經(jīng)驗(yàn)和外部觀點(diǎn)，提出內(nèi)部觀點(diǎn)并“擁有”所有的決定和項(xiàng)目實(shí)踐的成果。   

   為更好的實(shí)施“戰(zhàn)略解碼”項(xiàng)目，我們將以*實(shí)務(wù)操作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合多領(lǐng)域?qū)＜邑S富的管理理論研究，為企業(yè)設(shè)計(jì)整合、創(chuàng)新、實(shí)效、經(jīng)濟(jì)的整體服務(wù)解決方案，幫助促進(jìn)“戰(zhàn)略解碼”的同時(shí)，有效提升組織、人員的能力和績(jī)效，成就企業(yè)管理典范。

為了提升“戰(zhàn)略解碼”行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的價(jià)值，我們建議將分別在課前準(zhǔn)備、課中學(xué)習(xí)、課后跟蹤環(huán)節(jié)做出以下安排

課前事項(xiàng)

1、高管組織動(dòng)員會(huì)，高管布置學(xué)習(xí)任務(wù)、寄予學(xué)習(xí)期望，給予學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2、澄清企業(yè)在2017年度的戰(zhàn)略計(jì)劃，實(shí)際工作中可能遇到的挑戰(zhàn)和問題。 

3、自學(xué)戰(zhàn)略解碼理論知識(shí)

課中事項(xiàng)

1、高管發(fā)言澄清行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的目的

2、講解行動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)

3、外部老師引導(dǎo)“戰(zhàn)略解碼”研討會(huì)

4、運(yùn)用攝像方式，記錄研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)過程

5、輸出“戰(zhàn)略解碼”解決方案

課后事項(xiàng)

1、匯總項(xiàng)目應(yīng)用結(jié)果及學(xué)習(xí)材料

2、 制作視頻材料，引起全員重視

3、 總結(jié)學(xué)習(xí)成果，組織內(nèi)部傳播實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（選擇最優(yōu)項(xiàng)目，企業(yè)內(nèi)部巡回演講）

4、樹立標(biāo)桿，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)

 

開場(chǎng)熱身 導(dǎo)入 行動(dòng)學(xué)習(xí)

1、 行動(dòng)學(xué)習(xí)定義 

2、 行動(dòng)學(xué)習(xí)研討規(guī)則 

3、 行動(dòng)學(xué)習(xí)研討的三大核心技能  

理解行動(dòng)學(xué)習(xí)

 

基于整體戰(zhàn)略，導(dǎo)入360度開題，統(tǒng)一理解戰(zhàn)略 

1) 戰(zhàn)略解碼的背景分析 

2) 戰(zhàn)略解碼的利益相關(guān)方 

3) 對(duì)目前實(shí)際狀況做SWOT分析 

4) 戰(zhàn)略解碼的目的  

研討規(guī)則 360度開題

 

1) 本企業(yè)戰(zhàn)略包括的具體工作事項(xiàng) 

2) 將工作事項(xiàng)歸類整理 

3) 命名相同類別的工作事項(xiàng)

4) 形成不同類別工作事項(xiàng)之間的關(guān)系圖   

團(tuán)隊(duì)共創(chuàng) 系統(tǒng)思考圖

 

1) 輸出不同類別中的關(guān)鍵工作事項(xiàng) 

2) 將關(guān)鍵工作事項(xiàng)歸類整合 

3) 提出針對(duì)關(guān)鍵工作事項(xiàng)的績(jī)效目標(biāo) 

4) 分析績(jī)效目標(biāo)中，哪些是核心指標(biāo)，哪些是一般指標(biāo) 

5) 將組織的績(jī)效目標(biāo)分配到不同的部門負(fù)責(zé)  

決策矩陣 SMART 結(jié)構(gòu)樹

 

1) 針對(duì)于不同的績(jī)效目標(biāo)，個(gè)人獨(dú)立思考，提出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施（措施必須是動(dòng)賓格式，具體做什么事情才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)） 

2) 將小組的措施整理，團(tuán)隊(duì)決策，選擇實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵措施 

3) 分析影響實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的短板 

4) 對(duì)影響目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的短板分成三個(gè)類別：制度性障礙、技術(shù)性障礙、適應(yīng)性障礙 

5) 針對(duì)不同的短板類型，提出具體的改善措施    

團(tuán)隊(duì)列名 

決策矩陣 

隱形評(píng)價(jià)

 

1) 從三個(gè)視角提出質(zhì)疑 

1、我們提供什么價(jià)值的服務(wù) 

2、我們?yōu)檎l提供服務(wù) 

3、我們?nèi)绾翁峁┓?wù) 

2) 基于要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，組合各種關(guān)鍵措施，形成解決方案 

3) 要落實(shí)解決方案，分別需要哪些部門提供什么樣的支持 

4) 這些部門的支持，是否有相應(yīng)的資源保障  

質(zhì)疑反思 

頭腦風(fēng)暴 

資源分析

 

1) 將方案內(nèi)的措施分解成具體的工作任務(wù) 

2) 制定落實(shí)戰(zhàn)略的行動(dòng)計(jì)劃，包括各項(xiàng)工作任務(wù)的責(zé)任人、可能存在的障礙、所配置的資源、開始和結(jié)束的時(shí)間、監(jiān)督人等 

3) 小組匯報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)

WBS

ARRA 

資源配置表 

行動(dòng)計(jì)劃表